【題目】如圖表示化學(xué)反應(yīng)中溶液的顏色變化。下列敘述不正確的是

A. 若X是稀鹽酸，a可能是紫色石蕊溶液

B. 若X是稀鹽酸，b可能是氧化鐵

C. 若X是稀硫酸，c不可能是單質(zhì)

D. 若X是稀硫酸，d不可能是單質(zhì)

【答案】C

【解析】A、若X是稀鹽酸，稀鹽酸能使紫色石蕊試液變紅，則a可能是紫色石蕊試液，故正確；B、若X是稀鹽酸，稀鹽酸可和氧化鐵反應(yīng)生成顯黃色的氯化鐵溶液，因此b可能是氧化物，故正確；C、若X是稀鹽酸，稀鹽酸與鐵反應(yīng)生成顯淺綠色的氯化亞鐵溶液和氫氣，因此c可能是單質(zhì)，故錯誤；D、若X是稀鹽酸，則X與d反應(yīng)生成的藍色溶液可能為含銅離子的溶液，而稀鹽酸不能與銅發(fā)生反應(yīng)，即d可能為含銅的氧化物或堿，但d不可能是單質(zhì)，故正確。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硅鋼合金是變壓器、充電器中的核心材料，其主要成份是鐵和硅。向8.4g硅鋼中加入100g稀硫酸，恰好完全反應(yīng)(硅及其雜質(zhì)不溶于水，且都不與稀硫酸反應(yīng))，放出氣體的質(zhì)量與反應(yīng)時的關(guān)系如圖所示。

試回答：(計算結(jié)果精確到0.1% )

(1)硅鋼合金屬于____________材料(選填“金屬”或“有機物”)

(2)硅鋼合金中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。

(3)反應(yīng)結(jié)束后所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置進行實驗，來研究工業(yè)煉鐵的化學(xué)原理，試按要求填空：

①硬質(zhì)玻璃管中觀察到什么現(xiàn)象__________________

②寫出一氧化碳和氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________

③實驗中首先通入一氧化碳的目的是什么________________________

（2）某反應(yīng)在密閉容器中進行，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表,分析并回答問題：

物質(zhì)

甲

NH3

CO2

H2O

反應(yīng)前質(zhì)量/g

待測

0

0.1

0.2

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

1.7

4.5

2.0

甲物質(zhì)中一定含有__________種元素；該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型________；反應(yīng)中生成CO2和H2O的質(zhì)量比為_______；甲物質(zhì)可以做為_____肥料，為植物生長提供養(yǎng)分，促進植物莖、葉生長茂盛，葉色濃綠。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖示操作中錯誤的是

A. 氣密性檢查 B. pH測定

C. 濃硫酸稀釋 D. 滴加液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示是初中常見化學(xué)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物及反應(yīng)條件已略去)，其中A～E均為氧化物，且A、C組成元素相同，E中兩種元素的質(zhì)量比為7:3，甲、乙、丙、丁均為單質(zhì)。請回答下列問題：

（1）F的化學(xué)式可能是 。

（2）反應(yīng)①中B物質(zhì)的作用是 。

（3） 反應(yīng)①～⑤中屬于置換反應(yīng)的是 。

（4）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下列實驗操作可完成兩個實驗。請從A或B 兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A 計分。

A去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)

B配制50g 10%的氯化鈉溶液

(1)實驗的操作步驟是___________(填序號)。

(2)實驗中發(fā)現(xiàn)濾液渾濁，其原因是_____。

a．濾紙未貼緊漏斗內(nèi)壁

b．濾紙破損

(1)實驗的操作步驟是____________(填序號)。

(2)實驗后測得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)<10%，其原因是_____。

a．裝瓶時溶液灑出

b．燒杯中有水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是 ( )

A. a點溶液中的溶質(zhì)有2種

B. c點溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2

C. 若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀

D. d點存在的金屬有Ag和Cu兩種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識與實驗探究能力。

Ⅰ.請結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題。

（1）寫出圖中①的儀器名稱：_______。

（2）實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

（3）查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過氧化氫分解制氧氣的催化劑�，F(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實驗前先將其繞成螺旋狀，再經(jīng)過加熱處理。改進后的發(fā)生裝置如圖G所示（已略去夾持裝置）。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是_________。

A．收集到更多的氧氣 B．加快反應(yīng)速率 C．沒有影響

②與裝置A比較，改進后裝置的優(yōu)點是_______。

（4）實驗室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______（填字母）。

Ⅱ．過氧化鈉（Na2O2）是淡黃色固體，保存不當(dāng)會變質(zhì)而發(fā)白色�；瘜W(xué)興趣小組查得以下資料，對于過氧化鈉變質(zhì)的原理，有兩種不同的原因：

甲：2Na2O2 + 2CO2 ═ 2Na2CO3 + O2

乙：2Na2O2 + 2H2O ═ 4NaOH + O2↑

為探究過氧化鈉變質(zhì)原理的合理性，開展以下實驗。

【實驗過程】

[實驗1]取適量保存不當(dāng)而變質(zhì)發(fā)白色的固體于試管中，加入足量稀硫酸，產(chǎn)生無色無味的氣體，通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。

（1）石灰水變渾濁的原因是_____________________（用化學(xué)方程式表示）。

（2）化學(xué)興趣小組認(rèn)為：據(jù)此現(xiàn)象，還不能得出“反應(yīng)甲是造成過氧化鈉變質(zhì)的原因”的結(jié)論。理由是_____。

[實驗2]興趣小組設(shè)計了如下圖的實驗裝置，探究二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)。B中盛有飽和碳酸氫鈉溶液，可除去二氧化碳中混有的氯化氫氣體。

（3）C中盛有濃硫酸，其作用是______________________________________。

（4）在D中觀察到_______________現(xiàn)象時，說明二氧化碳與過氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。

[實驗2] 興趣小組按下圖所示裝置探究水和過氧化鈉反應(yīng)。

（5）檢驗有氧氣生成的方法是_______________________。

（6）根據(jù)酚酞試液變紅色，可以檢驗有_____________生成，實驗過程中觀察到溶液變紅，后紅色褪去。（老師提示： 過氧化鈉與水反應(yīng)生成了一種不很穩(wěn)定、具有漂白性的H202使酚酞由紅色褪為無色。）

[實驗3]水和過氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)物的再探究

（7）另取水與過氧化鈉反應(yīng)后的無色溶液于燒杯中，加入二氧化錳，目的是___________，充分?jǐn)嚢韬�，再滴加無色酚酞試液，溶液變成紅色且放置一段時間都不褪色。由此得出反應(yīng)乙也是過氧化鈉變質(zhì)的原因。

【反思提高】過氧化鈉與二氧化碳和水都會發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而變質(zhì)，最終都生成碳酸鈉，因此過氧化鈉必須______保存。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校化學(xué)興趣小組用一瓶含有少量氯化鈉的硫酸鈉固體樣品，進行如圖所示的實驗．

請根據(jù)以上信息計算（結(jié)果保留到小數(shù)點后兩位）：

（1）反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為 。

（2）樣品中氯化鈉的質(zhì)量。

（3）濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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