Question

鑒別實驗室的下列四組物質(zhì)所設(shè)計的兩個實驗方案都是合理的是（　�。�

	A	B	C	D
被鑒別 的物質(zhì)	硬水和蒸餾水	區(qū)別食鹽和白糖	紅磷和高錳酸鉀	二氧化碳和氮氣
方案一	觀察顏色	加水溶解	加熱將帶火星的木條放入試管口	通入澄清的石灰水中
方案二	加肥皂水	品嘗	點燃	分別放入燃著的木條

• A、A
• B、B
• C、C
• D、D

Answer 1

考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,常見氣體的檢驗與除雜方法,實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,硬水與軟水

專題：物質(zhì)的鑒別題

分析：對物質(zhì)進(jìn)行鑒別時，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行，硬水和蒸餾水都是無色透明的液體，硬水加肥皂水會產(chǎn)生浮渣，食鹽和白糖都易溶于水，紅磷能夠燃燒，高錳酸鉀易分解產(chǎn)生氧氣，二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，二氧化碳和氮氣都不能支持燃燒．

解答：解：A、硬水和蒸餾水都是無色透明的液體，故方案一錯誤，不符合題意；
B、食鹽和白糖都易溶于水，不能鑒別，故方案一錯誤，不符合題意；
C、高錳酸鉀加熱易分解產(chǎn)生氧氣，使帶火星的木條復(fù)燃，而紅磷不能，故方案一正確；點燃紅磷能夠燃燒，而高錳酸鉀不能，可以鑒別，故方案二正確；符合題意；
D、二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，而氮氣不能，可以鑒別，故方案一正確；二氧化碳和氮氣都不能支持燃燒，都能使燃著的木條熄滅，不能鑒別；故不符合題意；
故選項為：C．

點評：本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行，要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的儲備，以便靈活應(yīng)用．