【題目】鹽酸溶液中含有水分子、HCl,要探究是哪一種粒子能使紫色石蕊試液變成紅色,請觀察在白色點滴板上進行的下列實驗,將實驗現(xiàn)象和結論填入下表。

__________________________________________

【答案】1孔:不能使紫色石蕊試液變紅 2孔:孔中的溶液仍為紫色Cl不能使紫色石蕊試液變紅 3孔、第4孔:孔中的溶液變?yōu)榧t色 H+能使紫色石蕊試液變紅

【解析】試題分析:本題考查了通過控制變量法探究酸溶液中能使石蕊試液變色的離子?刂谱兞糠▽嵸|是要研究什么因素,就只改變什么因素,做對照實驗。

第1孔:蒸餾水中滴加紫色石蕊試液不變色,說明水分子不能使紫色石蕊試液變成紅色;

第2孔:氯化鈉溶液顯中性,不能使紫色石蕊試液變色,所以孔中溶液為紫色,可以得出Cl-不能使紫色石蕊試液變成紅色;

第3、4孔中溶液為紅色,排除了水分子、Cl-之后可以得出H+使紫色石蕊試液變成紅色。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖A-E表示初中化學常見的物質,且分別是由一種元素或兩種元素組成,其中A、D均為氧化物;BC是常溫下狀態(tài)相同的單質,E是常溫下呈液態(tài)的銀白色金屬,圖中“——”表示兩端的物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系;反應條件、部分反應物和生成物已略去.

(1)寫出D的顏色_____________

(2)保持E物質化學性質最小的粒子是_______(填具體名稱)

(3)寫出化學方程式:A→B____________________,該反應屬于____________反應.(填基本反應類型)CE反應________________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在制取氧氣的實驗過程中,有如下實驗設計方案:

該方案的實驗目的是:探究____________________對反應速率的影響。

編號

溫度

催化劑

氯酸鉀、二氧化錳的質量比

生成1升氧氣所需時間/s

實驗Ⅰ

400

MnO2

1:1

153

實驗Ⅱ

400

MnO2

2:1

240

小芳在實驗時,誤把氧化銅當作二氧化錳放入加熱,結果發(fā)現(xiàn)也能較快產生氧氣,于是進行如下探究:

【猜想Ⅰ】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵(Fe2O3)也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

【設計實驗】

按下表進行實驗,并測定開始產生氣體時的溫度(即分解溫度,分解溫度越低,表示反應速度越快)。

實驗編號

實驗藥品

分解溫度()

氯酸鉀

580

氯酸鉀和二氧化錳(質量比11)

350

氯酸鉀和氧化銅(質量比11)

370

氯酸鉀和氧化鐵(質量比11)

390

【數(shù)據(jù)和結論】

(1)由實驗_________與實驗④對比,證明猜想理;

(2)實驗所用的三種物質中,催化效果最好的是_____________________。

【反思】

小林在實驗時,聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ。

【猜想Ⅱ】過氧化鈣與水反應可制取氧氣。

實驗裝置

實驗主要過程

①檢查裝置氣密性。

②在試管中加入過氧化鈣和水后,有少量細小氣泡緩慢放出,在導管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出。

實驗結論:過氧化鈣與水反應_______(不能”)用于實驗室制取氧氣。

分析與反思

(1)過氧化鈣與水反應雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現(xiàn)象,小林認為漁民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是_____________________________。

(2)同學們對過氧化鈣與水反應的生成物猜想如下:①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣

你認為猜想_______(填序號)一定是錯誤的,理由是______________________________

(3)小林希望對此實驗進行改進,使該反應加快,請你幫他提出合理化建議_______。

【計算】該興趣小組的同學們購得用于增氧的過氧化鈣產品(雜質不含鈣元素),標簽如圖所示。試計算:

(1)過氧化鈣的相對分子質量為_________________

(2)該產品(右圖)中過氧化鈣的質量至少為___。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作正確的是(

A.用燃著的酒精燈去點燃另一盞酒精燈

B.用酒精燈的外焰給試管加熱

C.將稱量物放在托盤天平的右盤上稱量

D.將膠頭滴管伸入試管內滴液

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】質量守恒定律揭示了化學反應中

A. 反應條件 B. 哪些物質是反應物

C. 哪些物質是生成物 D. 反應物和生成物的質量關系

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列試劑中:①氧化銅粉末②石灰石塊③試劑瓶中的鹽酸

應該用藥匙取用的是 __,應該用鑷子夾取的是 __,應該用滴管吸取的是__(填序號即可)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如圖所示,請回答以下問題。

(1)A物質的名稱是_______;操作①的名稱是______,若經(jīng)過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是______。(答出一點即可)

(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應選用的物質是______________。

(3)小剛取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產生,說明液體D____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列變化中與其它三者有本質區(qū)別的是

A.干冰升華 B.電燈發(fā)光 C.礦石粉碎 D.糧食釀酒

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某;瘜W興趣小組的同學根據(jù)實驗室提供的儀器和藥品,在老師的指導下從下圖中選擇裝置進行了幾種氣體的制備實驗。

(1)寫出儀器a的名稱:__________。

(2)甲同學從上圖中選擇B裝置制氧氣的文字表達式為:______________,將完全反應后的混合物分離開來的操作是______,他使用的分液漏斗相比較長頸漏斗的優(yōu)點是______;A裝置氣密性檢查的方法是_____________,能用E裝置收集氧氣的原因是___________。

(3)丙同學在實驗室制取二氧化碳的文字表達式是__________________________,選擇的制取裝置的組合是___________,驗滿二氧化碳氣體的方法為______________________。

(4)常溫下,氨氣是一種有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,溶于水得到氨水,密度比空氣小。實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣,則制氨氣應選擇的發(fā)生裝置是_____,若用F裝置來收集氨氣,氣體通入的管口是_____(“b”“c”),有同學認為用F裝置來收集氨氣,最好后面再連接一個G裝置,其中水的作用是________。

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