15．前幾年，濠河水面上又出現(xiàn)較多的死魚，小麗聞?dòng)嵑�，取回水樣和同學(xué)們一起探究．
（1）觀察水質(zhì)的能見度，然后過濾，過濾時(shí)無需用到以下儀器中的E（用序號(hào)表示）
A．漏斗       B．燒杯       C．玻璃棒     D．鐵架臺(tái)     E．酒精燈
（2）面對(duì)濠河受到污染，有人建議：①對(duì)排入濠河的污水預(yù)先進(jìn)行治理；②將長(zhǎng)江水引入，把濠河的污水及污泥沖走；③使用成本低，效果好，不產(chǎn)生二次污染的生物酶技術(shù)治理．以上建議你不同意的是②（填序號(hào)），理由是將濠河中的污水以及污泥沖走，會(huì)造成下游水污染．

分析 （1）過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，根據(jù)過濾操作所需的儀器進(jìn)行分析判斷．
（2）根據(jù)防治水體污染的措施，進(jìn)行分析解答．

解答 解：（1）過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，過濾操作的裝置由鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒、漏斗四種儀器組成；過濾時(shí)無需用到酒精燈．
（2）①對(duì)排入濠河的污水預(yù)先進(jìn)行治理，可以減少濠河污染．
②將長(zhǎng)江水引入，把濠河的污水及污泥沖走，使死水變活，不會(huì)減少污染物，但會(huì)造成水體污染．
③使用成本低，效果好，不產(chǎn)生二次污染的生物酶技術(shù)治理，能減少濠河污染．
故答案為：（1）E；（2）②；將濠河中的污水以及污泥沖走，會(huì)造成下游水污染．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解防治水體污染的措施、過濾操作的原理與所需的儀器是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填空：

（1）寫出圖甲中標(biāo)示的儀器名稱：①鑷子
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取較純凈的O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D（填字母序號(hào)，下同），取用KMnO4藥品時(shí)，應(yīng)選用儀器藥匙把藥品小心送至試管底部，反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）組裝發(fā)生裝置D時(shí)，下列儀器用品的組裝正確順序是：鐵架臺(tái)→木塊→②→①．（填序號(hào)）①試管  ②酒精燈
（4）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長(zhǎng)頸漏斗末端，形成液封處；②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處，向前推進(jìn)注射器活塞，若觀察到C（選填字母）時(shí)，則說明E裝置氣密性良好．
A．長(zhǎng)頸漏斗口有氣泡冒出 B．錐形瓶中液面上升 C．長(zhǎng)頸漏斗中液面上升，并形成穩(wěn)定水柱
（5）如圖乙，在實(shí)驗(yàn)室中，I裝置被稱做“多功能瓶”，有多種用途，請(qǐng)觀察裝置的特點(diǎn)回答下列問題：①用排空氣法收集氣體時(shí)若用I裝置替代G裝置，則氣體應(yīng)從b口進(jìn)入（填a或b）； ②從J、K裝置中任選一個(gè)，簡(jiǎn)要闡述該裝置的用途：J裝置可用于除去氣體中混有的CO2或HCl等酸性氣體或K裝置用于測(cè)定生成氣體的體積．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．物質(zhì)在化學(xué)變化中才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)．舉出你所知道的一些物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)：蠟燭的可燃性、鎂條的可燃性等．
物質(zhì)不通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)．舉出你所知道的一些物質(zhì)的物理性質(zhì)：食醋的酸味、金銀的顏色、銅鋁的延展性、物質(zhì)的狀態(tài)變化等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．現(xiàn)有失去標(biāo)簽的兩瓶無色溶液：稀鹽酸和氯化鈉．某興趣小組設(shè)計(jì)用化學(xué)方法和物理方法區(qū)分它們．請(qǐng)回答有關(guān)問題：
（1）化學(xué)方法  在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下，按表中方法一（示例）填寫．所選試劑須屬不同物質(zhì)類別（物質(zhì)類別是指單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽、有機(jī)物等）．
所選試劑判斷方法
方法一鋅取少量樣品分別與鋅粒反應(yīng)，有氣體產(chǎn)生的原樣品是稀鹽酸，
沒有氣體產(chǎn)生的是氯化鈉溶液．
方法二取少量樣品分別加入碳酸鈣少許，有氣泡產(chǎn)生的是稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生的氯化鈉
方法三取少量樣品加入氧化鐵，若氧化鐵被溶解，溶液呈現(xiàn)黃色，則是稀鹽酸；氧化鐵不被溶解且溶液沒有顏色變化的是氯化鈉
（2）物理方法  同學(xué)小王僅使用了酒精燈和玻璃棒兩種儀器，就把這兩種無色溶液區(qū)分開來了．（簡(jiǎn)要敘述操作方法及判斷方法）用玻璃棒分別蘸取少量溶液在酒精燈上加熱，玻璃棒上有固體留下的是氯化鈉溶液，沒有的是鹽酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．某同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量（體積分?jǐn)?shù)）．他的操作過程如下（有100mL和500mL量筒供選用）：
①、檢查整個(gè)裝置的氣密性后，將c處的止水夾夾緊，點(diǎn)燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中；
②、待燃燒停止，整個(gè)裝置冷卻至室溫后，將c處的止水夾打開．結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中；
③、待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后，打開廣口瓶的橡膠塞，將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，測(cè)得其中水的體積為76mL．
④該同學(xué)又設(shè)法準(zhǔn)確地測(cè)定了實(shí)驗(yàn)前原廣口瓶中空氣的體積，數(shù)據(jù)為400mL．
回答下列問題：
（1）紅磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙；
（2）試寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷，反應(yīng)類型為化合反應(yīng)；
（3）該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為19%．與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是紅磷的量不足等（合理即可）（導(dǎo)氣管的體積忽略）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

20．某實(shí)驗(yàn)小組用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，反應(yīng)過程中測(cè)量的有關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下：
反應(yīng)時(shí)間（min）01234
試管中固體質(zhì)量（g）13.2511.6510.058.458.45
（1）反應(yīng)到3min時(shí)，氯酸鉀就完全分解．
（2）反應(yīng)完全時(shí)生成氧氣的質(zhì)量為4.8g．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列化學(xué)符號(hào)書寫正確的是（　�。�
A．兩個(gè)氫原子：H2B．鎂的化合價(jià)為+2：Mg2+
C．4Ne：4個(gè)氖原子D．高錳酸鉀的化學(xué)式：K2MnO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．在橫線上簡(jiǎn)要說明下列操作可能造成的后果．
（1）酒精燈熄滅后未蓋燈帽：酒精揮發(fā)，下次不易點(diǎn)燃．
（2）給試管中的液體加熱時(shí)，大拇指壓在試管夾的短柄試管夾松動(dòng)使試管滑落打破．
（3）用試管刷刷洗試管時(shí)，用力過猛：使試管破裂．
（4）加熱試管里的液體時(shí)，試管口對(duì)著人：液體濺出傷人．
（5）把試管放在桌上使勁塞進(jìn)塞子：壓破試管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．填寫下列表格中的空白
 物質(zhì)名稱 組成物質(zhì)的元素符號(hào) 化學(xué)式 構(gòu)成微粒符號(hào) 物質(zhì)類別
 氧氣OO2O2單質(zhì) 
鈣 CaCaCa 單質(zhì)
二氧化碳 C、O  CO2CO2 化合物
 氧化鋁Al、O Al2O3 Al2O3 化合物 

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