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【題目】如圖是四種物質a、b、c、d在化學反應過程中的微觀示意圖，下列說法中正確的是（ ）
A.生成物中c與d的分子個數(shù)比為1：2
B.反應不符合質量守恒定律
C.反應前后原子的種類改變
D.物質c可能是一氧化碳

【答案】A
【解析】解：由該反應的微觀過程可推測知：該反應的反應式為：2a+b=c+2d； A、由圖可知：該反應生成物中c與d的分子個數(shù)比為1：2；
B、反應符合質量守恒定律；
C、反應前后原子的種類不變；
D、由該圖示的分析可知：物質c中含有一個乙原子和兩個丙原子，不可能是一氧化碳；
故選：A．
根據(jù)微觀示意圖可知，可假設：反應物a的分子為由2個，反應物b的分子為由1個，生成d分子2個，由質量守恒定律，可知c中含有一個乙原子和兩個丙原子，該反應的化學反應式為2a+b=c+2d，據(jù)此分析解答即可．

練習冊系列答案
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【題目】交警常用裝有重鉻酸鉀(K2Cr2O7)的儀器檢測司機是否酒后開車，其中鉻的化合價是( )

A. ＋6 B. ＋3 C. ＋5 D. －3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖．
請回答下列問題：
（1）圖中A，B，C，D中屬于同種元素的微粒是；
（2）A，B，C，D四種粒子中，不具備穩(wěn)定結構的是（填序號）；
（3）D中x= ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 原子不能再分 B. 原子可以構成分子，也可以構成物質

C. 原子核是由質子和電子構成 D. 相對原子質量就是實際原子質量的簡稱

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】葡萄糖（C6H12O6）是一種重要營養(yǎng)物質，下列關于葡萄糖的說法，正確的是（ ）

A. 葡萄糖由6種碳元素、12種氫元素和6種氧元素組成

B. 葡萄糖由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構成

C. 每個葡萄糖分子中所含原子個數(shù)為24

D. 每個葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為6：1：8

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】蔗糖是生活中常見的一種物質，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究．
（1）【作出猜想】小組同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉化成葡萄糖和氧氣，葡萄糖進一步轉化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素．
【實驗探究】
方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗生成物中有水和二氧化碳，得出結論“蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的”．
小剛認為該方案不合理，只能說明蔗糖中一定含有碳、氫元素，不能確定是否含有氧元素，理由是 ．
（2）方案二：小剛用如圖所示裝置進行實驗，實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關閉彈簧夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱．

觀察到 出現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素．
（3）觀察到硬質玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測該黑色固體是單質碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進行了驗證單質碳的實驗．實驗過程和現(xiàn)象如表：

實驗過程

實驗現(xiàn)象

，點燃酒精

①硬紙玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)出白光；②

寫出上述實驗過程中一個反應的化學方程式： ．
（4）方案二中，先通入一會兒氮氣的原因是 ．
（5）查閱資料得知蔗糖的化學式為C12H22O11 ， 小紅發(fā)現(xiàn)：蔗糖分子中氫原子數(shù)目是氧原子數(shù)目的倍，但是，蔗糖中氧元素質量卻是氫元素質量的8倍．導致出現(xiàn)這種情況的原因是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列操作不能達到實驗的是

選項

實驗目的

實驗操作

A

回收氯化鉀固體中少量MnO2

溶解、過濾、洗滌、干燥

B

除去Zn粉中少量Cu粉

加入足量稀硫酸

C

除去CO2中的CO

通過灼熱的氧化銅

D

除去N2中的O2

通過熾熱的銅網

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】成語被譽為中華語言的瑰寶，下列成語中，其本意主要為化學變化的是（ ）

A. 積土成山 B. 鐵杵成針 C. 滴水成冰 D. 煽風點火

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【題目】分子與原子的主要區(qū)別是構成其分子的 （ ）

A. 分子比原子大 B. 分子運動速度比原子運動速度慢

C. 分子不參加化學反應而原子參加化學反應。 D. 在化學反應中分子可分而原子不可分

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