【題目】化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。

(1)生活用水中含有較多鈣、鎂離子時(shí)為硬水，生活中通�？梢杂�______的方法降低水的硬度。

(2)古人“鉆木”可“取火”，“鉆木”的目的是______(從燃燒條件回答)。

【答案】煮沸 摩擦生熱使溫度升高至著火點(diǎn)

【解析】

(1)生活中通常采用煮沸的方法軟化硬水，故填寫(xiě)：煮沸；

(2)“鉆木”是摩擦生熱，使物質(zhì)的溫度達(dá)到著火點(diǎn)，故填寫(xiě)：摩擦生熱使溫度升高至著火點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)問(wèn)題填空：
（1）最近，美國(guó)科學(xué)家宣布其發(fā)現(xiàn)的二種超重新元素是錯(cuò)誤的，俄羅斯科學(xué)家則宣布發(fā)現(xiàn)了114號(hào)超重新元素，其相對(duì)原子質(zhì)量為289，則其質(zhì)子數(shù)為 ,中子數(shù)為 ,核外電子數(shù)為；
（2）已知一個(gè)碳12原子的質(zhì)量為Mkg，某元素的一個(gè)原子質(zhì)量為2Mkg,則該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
（3）某小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，將24.5克氯酸鉀和5克二氧化錳混合物在試管中充分加熱后，得到殘余固體19.9克，則可知道產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為 克，大約相當(dāng)于升空氣中的氧氣含量。 （精確到0.1）（供選擇的信息：ρ氧氣=1.43克/升，ρ空氣=1.3克/升）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】日本發(fā)生的9.0級(jí)地震引發(fā)了核電站爆炸事故，給當(dāng)?shù)氐碾娏�、交通造成很大的危害。有一種防爆劑中含有H2BO3，H2BO3中B的元素化合價(jià)是 （　　）

A. +1B. +2價(jià)C. +3價(jià)D. +4價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燈泡發(fā)光過(guò)程中發(fā)生了化學(xué)變化，因?yàn)榘殡S有發(fā)光，放熱等現(xiàn)象．（____）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與氧氣有關(guān)的描述正確的是

A. 木炭在氧氣中充分燃燒生成黑色固體

B. 鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

C. 用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，需加催化劑才能反應(yīng)

D. 足量的紅磷在密閉容器中充分燃燒，可使空氣體積減少約1/5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法只體現(xiàn)物質(zhì)物理性質(zhì)的是（ ）

A.鎂粉用作照明彈B.二氧化碳用作碳酸飲料

C.氫氣用作清潔能源D.干冰用作人工降雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用以下裝置完成氣體制備及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
（1）指出編號(hào)儀器的名稱(chēng)：① ， ②。
（2）若用高錳酸鉀制取較純凈的O2 ， 則發(fā)生裝置和收集裝置的組合應(yīng)選擇（填字母），并對(duì)A裝置如下改進(jìn)：。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為。
（3）常溫下制取較干燥的氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置裝置和收集裝置的組合應(yīng)選擇（填字母），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。 該方法收集氧氣如何檢驗(yàn)氧氣是否收集滿？。
（4）將紅熱的鐵絲伸入裝滿氧氣的集氣瓶中（如圖F），可觀察到的現(xiàn)象是 ， 燃燒的文字表達(dá)式為 ， 集氣瓶底部放少量水的原因是 ， 該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣具有化學(xué)性質(zhì)是。
（5）實(shí)驗(yàn)室中鋅粒（固體）和稀硫酸（液體）制取氫氣。已知?dú)錃馐且环N難溶于水且密度比空氣小的氣體，具有可燃性，燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色的火焰。制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合應(yīng)選擇（填字母），為了驗(yàn)證氫氣具有可燃性，在點(diǎn)燃之前應(yīng)先 ， 寫(xiě)出氫氣的一種用途。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校的學(xué)習(xí)小組對(duì)當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查，測(cè)定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品20g，把100g稀鹽酸分四次加入，測(cè)量過(guò)程所得數(shù)據(jù)見(jiàn)下表（已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水，也不與稀鹽酸反應(yīng)）．請(qǐng)計(jì)算：

序號(hào)

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

剩余固體的質(zhì)量/g

第一次

25

14

第二次

25

8

第三次

25

2.8

第四次

25

n


（1）上表中n的數(shù)值為 ．
（2）石灰石樣品中碳酸鈣的純度是多少？
（3）求反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣時(shí)大致可分為以下步驟： ①點(diǎn)燃酒精燈； ②檢查裝置氣密性； ③將高錳酸鉀裝入試管，在試管口塞一團(tuán)棉花，用帶導(dǎo)管的塞子塞緊試管，并把它固定在鐵架臺(tái)上； ④用排水法收集氧氣； ⑤熄滅酒精燈； ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出。正確的操作順序是（ ）
A.②③①④⑤⑥
B.②③①④⑥⑤
C.③②①④⑤⑥
D.③②①④⑥⑤

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