為了測(cè)定植物的呼吸作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，
（1）C瓶?jī)?nèi)石灰水的作用是   
（2）為排除外界因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，設(shè)計(jì)了A裝置，其目的是   
【答案】分析：利用植物的呼吸作用會(huì)生成二氧化碳，以及澄清石灰水能檢驗(yàn)二氧化碳的存在分析解答；
解答：解：（1）鑒定二氧化碳的存在一般是采用石灰水進(jìn)行，所以C瓶?jī)?nèi)石灰水的作用是檢驗(yàn)B裝置中植物的呼吸作用是否會(huì)產(chǎn)生二氧化碳；
（2）由于空氣中含有二氧化碳，為防止空氣中二氧化碳對(duì)呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的干擾，所以將空氣通過(guò)澄清石灰水的作用是除掉空氣中原有的二氧化碳；
故答案為：（1）檢驗(yàn)植物的呼吸作用的產(chǎn)物：二氧化碳．  
（2）排除空氣中二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾．
點(diǎn)評(píng)：理解植物的呼吸作用消耗氧氣、釋放二氧化碳是解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

13、為了研究植物的呼吸作用，小剛設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，請(qǐng)你和小剛一起研究下列問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行
光合作用
作用，對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾．
（2）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水（填“左移”、“右移”或“不動(dòng)”）
左移
．
（3）揭去廣口瓶外的黑紙，觀(guān)察到廣口瓶中澄清的石灰水
變渾濁
，其原因是（用化學(xué)方程式表示）
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了測(cè)定植物的呼吸作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，
（1）C瓶?jī)?nèi)石灰水的作用是
檢驗(yàn)植物的呼吸作用的產(chǎn)物：二氧化碳
檢驗(yàn)植物的呼吸作用的產(chǎn)物：二氧化碳

（2）為排除外界因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，設(shè)計(jì)了A裝置，其目的是
排除空氣中二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾
排除空氣中二氧化碳對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了研究植物的呼吸作用，小剛設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置．請(qǐng)你和小剛一起探究下列問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行
光合
光合
 作用，對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾．
（2）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水將
左移
左移
．（選填‘左移’、‘右移’或、‘不動(dòng)’）．揭去廣口瓶外的黑紙，觀(guān)察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是
變渾濁
變渾濁
，原因
呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣沉淀
呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成不溶于水的碳酸鈣沉淀
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了研究植物的呼吸作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)裝置（裝置氣密性良好）．
①實(shí)驗(yàn)時(shí)，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行光合作用，對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾；
②經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水向右移動(dòng)；
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，揭去廣口瓶外的黑紙，可觀(guān)察到廣口瓶中的澄清石灰水變渾濁．
上述說(shuō)法中，正確的是（　�。�

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