15．向FeCl3和HCl的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入的NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．
（1）寫(xiě)出有沉淀生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl．
（2）在B點(diǎn)時(shí)，溶液中溶質(zhì)是NaCl、NaOH．

分析 根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)以及反應(yīng)的程度進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：（1）氯化鐵能與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀和氯化鈉，故填：FeCl3+3NaOH═Fe（OH）3↓+3NaCl；     
（2）到達(dá)B點(diǎn)時(shí)，氫氧化鈉與氯化鐵和鹽酸已經(jīng)反應(yīng)完畢，且氫氧化鈉過(guò)量，故溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉和氫氧化鈉，故填：NaCl、NaOH．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的堿的性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)圖示結(jié)合物質(zhì)的間的反應(yīng)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．某興趣小組的同學(xué)用氧化銅與足量的炭粉利用如圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，對(duì)生成氣體的成分進(jìn)行探究．
提出問(wèn)題：生成的氣體中是否含有一氧化碳？
實(shí)驗(yàn)與討論：
①打開(kāi)K，緩緩?fù)ㄈ敫稍锏牡獨(dú)庖欢螘r(shí)間．（該實(shí)驗(yàn)步驟中通入氮?dú)獾哪康氖桥疟M裝置中的空氣）
②關(guān)閉K，加熱至一定溫度使之反應(yīng)，用氣囊收集氣體樣品．
③除去氣體樣品中的二氧化碳，并將剩余氣體收集在集氣瓶中，如圖乙裝置中最為合理的是c．（如圖乙實(shí)驗(yàn)裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳）
實(shí)驗(yàn)求證：將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥，仍然用圖甲所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A中的固體應(yīng)選用氧化銅，B中溶液為澄清石灰水，若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色，B中澄清石灰水變渾濁，可說(shuō)明氣體樣品中含有一氧化碳．A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2．
實(shí)驗(yàn)反思：炭粉還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，若生成的氣體中含有一氧化碳，則反應(yīng)時(shí)消耗碳元素和氧元素的質(zhì)量比大于（填“大于”、“等于”或“小于”）3：8．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．用化學(xué)符號(hào)填空．
（1）2個(gè)硫酸分子2H2SO4
（2）保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子N2
（3）兩個(gè)銨根離子2NH4+
（4）氫氧化銅中銅元素的化合價(jià)$\stackrel{+2}{Cu}$（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．4.6g某物質(zhì)在足量氧氣中完全燃燒，生成8.8g二氧化碳和5.4g水．則下列有關(guān)該物質(zhì)的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．.該物質(zhì)一定含碳元素和氫元素，可能含氧元素
B．.該物質(zhì)一定含碳元素、氫元素和氧元素
C．該物質(zhì)中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為4：1
D．.該物質(zhì)完全燃燒所需氧氣的質(zhì)量為9.6g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．向FeCl3和HCl的混合溶液中逐滴加入NaOH溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所滴入的NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．在C點(diǎn)時(shí)，溶液中溶質(zhì)是NaOH、NaCl，寫(xiě)出AB段反應(yīng)的化學(xué)方程式3NaOH+FeCl3═Fe（OH）3↓+3NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是試管口加一團(tuán)棉花，原因防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管收集裝置可選用C（填寫(xiě)裝置序號(hào)）能收集到較純凈的氧氣，氧氣收集滿后的操作是先取出導(dǎo)管、后移走或熄滅酒精燈防止水倒流，炸裂試管．
（2）用過(guò)氧化氫制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置B（填寫(xiě)序號(hào)），想要收集比較干燥的氧氣應(yīng)選擇的收集裝置是E（填寫(xiě)序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．配平下列化學(xué)方程式
（1）2CH3OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+4H2O
（2）2Mg+1CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO+1C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述正確的是B．
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰        B、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
C、木炭在氧氣中燃燒放出淡藍(lán)色的火焰      D、磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖表示自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過(guò)程：

①上述物質(zhì)中，B的類別是單質(zhì)；
②物質(zhì)D中一定含有的是H、Cl、O元素．

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