9．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)反映結(jié)構(gòu)，據(jù)此回答．
（1）稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是它們?cè)陔婋x時(shí)都產(chǎn)生了氫離子．
（2）稀鹽酸和稀硫酸都是無(wú)色透明的液體，為鑒別它們，小柯設(shè)計(jì)了如圖四種方案（每種方案的兩支試管中事先分別加入等量的上述兩種酸），其中可行的方案是D．（填字母）

分析 （1）根據(jù)酸具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無(wú)法鑒別它們進(jìn)行分析．

解答 解：（1）稀鹽酸和稀硫酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，原因是它們?cè)陔婋x時(shí)都產(chǎn)生了氫離子；
（2）A、稀鹽酸和稀硫酸都能與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)，分別生成氯化鈉和水、硫酸鈉和水，但均無(wú)明顯變化，不能鑒別；
B、稀鹽酸和稀硫酸都能與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，現(xiàn)象相同，不能鑒別；
C、稀鹽酸和稀硫酸都能使紫色石蕊溶液變紅色，現(xiàn)象相同，不能鑒別；
D、稀硫酸能與氯化鋇溶液反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀，與稀鹽酸不反應(yīng)，現(xiàn)象不同，可以鑒別．
故選：D．
故答案為：（1）氫離子；
（2）D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、物質(zhì)的鑒別的原理是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．合理利用化學(xué)反應(yīng)可以造福人類．請(qǐng)寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）食品中常放置一小袋生石灰做干燥劑：CaO+H2O═Ca（OH）2，反應(yīng)類型為化合反應(yīng)；
（2）濕法煉銅：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4反應(yīng)類型為置換反應(yīng)；
（3）氫氧化鈉置于空氣中變質(zhì)：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（4）未處理的鋁條投入稀鹽酸中：①Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O；②2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．甲同學(xué)在2015年的化學(xué)實(shí)驗(yàn)考核中抽到了“制取二氧化碳并驗(yàn)證其能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生了以下問(wèn)題，請(qǐng)你幫助該同學(xué)解決．
（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O，在制取二氧化碳前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，加入藥品時(shí)先加入石灰石（填藥品名稱）．
（2）甲同學(xué)在一只大燒杯中倒入約150mL的氫氧化鈉溶液，將一只收集有二氧化碳的試管先倒置，再拔去塞子，然后慢慢扣入氫氧化鈉溶液中，發(fā)現(xiàn)液面幾乎不上升，他認(rèn)為該現(xiàn)象說(shuō)明2者不反應(yīng)，監(jiān)考老師指出他這么做是不能得出該結(jié)論的，請(qǐng)問(wèn)為什么？二氧化碳的密度比空氣大，收集有二氧化碳的試管倒置后，再拔去塞子，然后慢慢扣入氫氧化鈉溶液中過(guò)程中，試管內(nèi)的二氧化碳沉入到空氣中去了．
（3）甲同學(xué)再次實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師提醒他要再準(zhǔn)備一只燒杯，其中加入水，然后也要倒扣一只收集有二氧化碳的試管，請(qǐng)你解釋原因：二氧化碳能與水反應(yīng)生成了碳酸，若觀察到倒扣在水中的試管內(nèi)液面上升明顯，則可以說(shuō)明兩者能發(fā)生反應(yīng)．
（4）乙同學(xué)設(shè)計(jì)了另一種實(shí)驗(yàn)方案：在收集有二氧化碳的試管中加入一定量的氫氧化鈉溶液，振蕩，再加入稀鹽酸，如果觀察到有氣泡則說(shuō)明兩者發(fā)生反應(yīng)．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，乙同學(xué)向振蕩后的試管中滴加稀鹽酸，沒(méi)有看到氣泡，可能的原因是加入的稀鹽酸過(guò)少，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成了碳酸氫鈉和氯化鈉．
（5）假設(shè)乙同學(xué)收集到的二氧化碳為44mL，二氧化碳在此情況下的密度為2g/L，乙同學(xué)加入5g稀鹽酸時(shí)恰好完全反應(yīng)，則所加鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．在食品中添加防腐劑是一種常用技術(shù)．亞硝酸鈉（NaNO2）是一種常用的防腐劑．亞硝酸鈉是一種淡黃色或白色晶體，有咸味，易溶于水，其水溶液呈堿性；在320℃時(shí)能分解產(chǎn)生氧化鈉固體、一氧化氮?dú)怏w和一種常見(jiàn)的助燃性氣體．亞硝酸鈉有毒性，使人體血紅蛋白失去攜氧能力．結(jié)合以上信息回答問(wèn)題：
（1）要測(cè)定亞硝酸鈉溶液的酸堿度常用pH試紙．
（2）亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)+3．
（3）寫(xiě)出亞硝酸鈉在320℃時(shí)加熱分解的化學(xué)方程式4NaNO2$\frac{\underline{\;320℃\;}}{\;}$2Na2O+4NO↑+O2↑．
（4）亞硝酸鈉使人中毒的原理與重金屬離子（如鉛離子、汞離子等）使人中毒的原理不同，重金屬離子（如鉛離子、汞離子等）使人中毒的原理是重金屬離子能使蛋白質(zhì)失去生命活性．
（5）請(qǐng)你根據(jù)氯化鈉、亞硝酸鈉兩種物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)不同，寫(xiě)出一種區(qū)分它們的方法：取兩種無(wú)色溶液少量，分別滴加無(wú)色酚酞試液，沒(méi)有顏色變化的則為氯化鈉溶液，溶液變成紅色的則為亞硝酸鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．胃液中含有的少量幫助消化的酸液是什么？（　�。�
A．稀H2SO4B．稀HNO3C．H2CO3D．稀HCl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．溶質(zhì)可以是固體、液體、氣體
B．溶液都是均-、穩(wěn)定的混合物
C．同種溶質(zhì)的飽和溶液，一定比它的不飽和溶液的濃度大
D．析出晶體后的溶液一定是該溫度下的飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．將少量的①植物油，②酒精，③味精，④肥皂，⑤鋇餐，⑥血液，分別加入水中，充分振蕩后，其中④⑤形成懸濁液，②③形成溶液，①⑥形成乳濁液．（填編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．等溫蒸發(fā)一定溫度下氯化鈉的飽和溶液時(shí)，蒸發(fā)水的質(zhì)量與所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系圖象正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某科學(xué)興趣小組同學(xué)用下列裝置制取二氧化碳并檢驗(yàn)其一種性質(zhì)．D玻璃管中的固體是炭粉，進(jìn)入D管的二氧化碳要求純凈干燥．干燥管中的藥品是堿石灰（氧化鈣和氫氧化鈉混合物）．

（1）裝置C中盛放的藥品是濃硫酸．
（2）在沒(méi)有現(xiàn)成CO2氣體發(fā)生器的情況下，請(qǐng)你選用下圖中部分儀器裝配成一個(gè)簡(jiǎn)易的、能隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨停的CO2氣體發(fā)生裝置（其中e是較大的玻璃管，g是銅塊）．應(yīng)選用的儀器是（填入編號(hào)）acdeg．

（3）若用上述裝置制取CO2氣體，而實(shí)驗(yàn)室只有稀H2SO4、濃鹽酸、水、塊狀純堿和塊狀大理石，應(yīng)選用的藥品是濃鹽酸、水、塊狀大理石．

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