寫出除雜所用試劑,在后面橫線上寫出除雜發(fā)生的化學(xué)方程式(括號(hào)中為雜質(zhì))
Cu (CuO) 試劑________,________;
CuO(Cu) 試劑________,________;
CO2(CO) 試劑________,________;
CO(CO2) 試劑________,________.

稀硫酸    CuO+H2SO4=CuSO4+H2O    氧氣    2Cu+O22CuO    灼熱的氧化銅    CO+CuOCu+CO2    氫氧化鈉溶液    CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:CuO能與稀硫酸(或稀鹽酸)反應(yīng)生成硫酸銅和水,銅不與稀硫酸反應(yīng),故可用稀硫酸(或稀鹽酸)除去雜質(zhì),能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
銅在氧氣中加熱生成氧化銅,故可通入氧氣并加熱,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Cu+O22CuO.
一氧化碳具有還原性,能與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅與二氧化碳,故除去二氧化碳中的一氧化碳可通過(guò)灼熱的氧化銅,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+CuOCu+CO2
二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,一氧化碳不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),故除去一氧化碳中的二氧化碳可通入氫氧化鈉溶液中,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
故答案為:稀硫酸;CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.
氧氣;2Cu+O22CuO.
灼熱的氧化銅;CO+CuOCu+CO2
氫氧化鈉溶液;CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
點(diǎn)評(píng):物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出除雜所用試劑,在后面橫線上寫出除雜發(fā)生的化學(xué)方程式(括號(hào)中為雜質(zhì))
Cu (CuO) 試劑
稀硫酸
稀硫酸
,
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
;
CuO(Cu)  試劑
氧氣
氧氣
,
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
;
CO2(CO)  試劑
灼熱的氧化銅
灼熱的氧化銅
,
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
;
CO(CO2)  試劑
氫氧化鈉溶液
氫氧化鈉溶液
,
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?東莞二模)請(qǐng)根據(jù)下列圖1裝置,回答問(wèn)題:
(1)寫出圖1標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
,②
水槽
水槽

(2)實(shí)驗(yàn)室制取H2,可選用圖1裝置
BD
BD
(填寫裝置序號(hào))能收集到較純凈的H2.有位學(xué)生收集的H2中混有HCl氣體,請(qǐng)?jiān)趫D2右邊的方框內(nèi)補(bǔ)畫出除雜裝置(導(dǎo)氣管可用直線表示),并注明所用的試劑
氫氧化鈉溶液或澄清石灰水等堿液
氫氧化鈉溶液或澄清石灰水等堿液

(3)判斷CO2已收集滿的方法是
燃著木條放集氣瓶口,若熄滅則滿
燃著木條放集氣瓶口,若熄滅則滿

(4)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2化學(xué)反應(yīng)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
對(duì)反應(yīng)后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
bcda
bcda
(填寫選項(xiàng)序號(hào)).?
a.烘干         b.溶解              c.過(guò)濾           d.洗滌
(5)把(5)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是
使受熱均勻,防止液滴飛濺
使受熱均勻,防止液滴飛濺

(6)小明用裝置F制取CO2氣體,他把大理石放在有孔隔板上,在反應(yīng)過(guò)程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止.其原因是
用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管,使得U形管內(nèi)氣壓增大,酸液流入長(zhǎng)頸漏斗中,與大理石分開(kāi),從而反應(yīng)停止
用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管,使得U形管內(nèi)氣壓增大,酸液流入長(zhǎng)頸漏斗中,與大理石分開(kāi),從而反應(yīng)停止

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)根據(jù)下列圖1裝置,回答問(wèn)題:
(1)寫出圖1標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱:①______,②______.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取H2,可選用圖1裝置______(填寫裝置序號(hào))能收集到較純凈的H2.有位學(xué)生收集的H2中混有HCl氣體,請(qǐng)?jiān)趫D2右邊的方框內(nèi)補(bǔ)畫出除雜裝置(導(dǎo)氣管可用直線表示),并注明所用的試劑______
(3)判斷CO2已收集滿的方法是______.
(4)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2化學(xué)反應(yīng)方程式______對(duì)反應(yīng)后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)),通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是______(填寫選項(xiàng)序號(hào)).?
a.烘干     b.溶解       c.過(guò)濾      d.洗滌
(5)把(5)中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是______.
(6)小明用裝置F制取CO2氣體,他把大理石放在有孔隔板上,在反應(yīng)過(guò)程中,用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管,過(guò)一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止.其原因是______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省佛山市中大附中九年級(jí)(上)第三次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

寫出除雜所用試劑,在后面橫線上寫出除雜發(fā)生的化學(xué)方程式(括號(hào)中為雜質(zhì))
Cu (CuO) 試劑        ;
CuO(Cu)  試劑    ,    ;
CO2(CO)  試劑    ,    ;
CO(CO2)  試劑    ,   

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