物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | X | |
微觀 示意圖 | ? |
A. | X屬于化合物 | |
B. | 該反應(yīng)方程式中乙與丙的化學(xué)計量數(shù)之比為2:3 | |
C. | 物質(zhì)X中含三種元素 | |
D. | 該反應(yīng)為置換反應(yīng) |
分析 根據(jù)表中提供的信息可以進行相關(guān)方面的判斷,根據(jù)“工業(yè)上用物質(zhì)甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成物質(zhì)丙和X”,根據(jù)“該反應(yīng)中甲、乙、丙的質(zhì)量比為23:17:1”,結(jié)合圖框,進行分析.
解答 解:
根據(jù)提供的信息可知,甲是鈉,乙是氨氣,鈉和氨氣反應(yīng)生成氫氣和X,X中至少含有鈉元素和氮元素,屬于化合物.
根據(jù)“該反應(yīng)中甲、乙、丙的質(zhì)量比為23:17:1”,當(dāng)生成2份質(zhì)量的氫氣時,消耗鈉、氨氣的質(zhì)量分別是46份、34份,則X中鈉元素質(zhì)量為46份,氮元素質(zhì)量為:34份×$\frac{14}{17}$×100%=28份,氫元素的質(zhì)量為:46份+34份-2份-46份-28份=4份,則X中鈉元素、氮元素、氫元素的質(zhì)量比為:46份:28份:4份=23:14:2,故物質(zhì)X中含三種元素;
則其化學(xué)方程式為:2Na+2NH3=H2+2NaNH2,故該反應(yīng)方程式中乙與丙的化學(xué)計量數(shù)之比為2:1.
故選:B.
點評 本題考查營養(yǎng)素和膳食均衡,難度不大,人體需要的營養(yǎng)素包括糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機鹽,只有均衡地攝取各種營養(yǎng)素,才能促進人體健康.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
1H | 2He | ||||||
3Li | 10Ne | ||||||
11Na | 17Cl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
每100g含有 營養(yǎng)成分 | 糖類 | 油脂 | 蛋白質(zhì) | 維生素C | 鈣 | 鎂 | 鈉 | 鋅 |
7.6g | 7.8g | 7.4g | 18mg | 201mg | 18.2mg | 30.8mg | 8.1mg |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 | |
B. | 電解水實驗說明水是由氫、氧元素組成的 | |
C. | 活性炭能使海水轉(zhuǎn)化為淡水 | |
D. | 為防止水污染,應(yīng)禁止使用化肥和農(nóng)藥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水是常用的溶質(zhì) | |
B. | 水汽化時分子大小發(fā)生了變化 | |
C. | 正常雨水呈酸性 | |
D. | 電解水得到氫氣與氧氣的質(zhì)量比為2:1 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 有機物完全燃燒會生成CO2,所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定是有機物 | |
B. | 酸性溶液不能使酚酞試液變色,但不能使酚酞試液變色的不一定是酸性溶液 | |
C. | 碳酸鹽與鹽酸能放出氣體,所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽 | |
D. | CO2氣體一般不支持燃燒,所以不支持燃燒的氣體一定不是CO2氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 聚乙烯可制成家用保鮮膜 | |
B. | 用活性炭可以吸附冰箱中的異味 | |
C. | 小蘇打是發(fā)酵粉的主要成分之一 | |
D. | 農(nóng)業(yè)上可以用氫氧化鈉來改良酸性土壤 |
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