【題目】下列物質(zhì)中不是由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是

A. 金剛石 B. 二氧化碳 C. 氦氣 D. 鐵

【答案】B

【解析】A、金剛石屬于非金屬單質(zhì)，是由碳原子直接構(gòu)成的，故A不符合題意；B、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故B符合題意；C、氦氣屬于稀有氣體單質(zhì)，是由氦原子直接構(gòu)成的，故C不符合題意；D、鐵是金屬單質(zhì)，是由原子直接構(gòu)成的，故D不符合題意。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)用托盤天平稱量食鹽時，錯誤的將食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤里，稱得食鹽質(zhì)量為15.5g（1g以下用游碼）。若按正確的方法稱量，食鹽的質(zhì)量應(yīng)為（ ）

A. 15g B. 15.0g C. 14.5g D. 14.0g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列符號中,既能表示一種元素,又能表示該元素的一個原子,還能表示由該元素組成的單質(zhì)的是(　　)

A. H2 B. Cu C. N D. Fe3+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硬水受熱后會產(chǎn)生水垢，水垢的主要成分是CaCO3和Mg（OH）2 ， 其它成分不參與反應(yīng)．實驗室由水垢制取純凈CaCl2固體的流程如下：
請按要求填空：
（1）酸A是人體胃酸的主要成分，酸A的化學(xué)式是；
（2）步驟②中生成沉淀的化學(xué)反應(yīng)方程式是；
（3）步驟④加酸A的作用是；
（4）步驟⑤是利用的方法得到氯化鈣固體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在實驗室用堿式碳酸銅代替銅器件表面的“銅綠”進行實驗，把堿式碳酸銅粉末裝入試管時選用的儀器及進行的操作正確的是

A. 用藥匙送入 B. 直接倒入 C. 用玻璃棒送入 D. 用鑷子夾進

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體的實驗室制取”進行研討，請你參與完成下面的問題．
（1）圖①裝置制取氣體的適用條件是 ．
（2）圖③裝置相比圖②裝置的主要優(yōu)點是
（3）實驗室用固體和液體反應(yīng)來制取O2 ， 選用的發(fā)生裝置 ， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ．
（4）實驗室若用圖④裝置收集CO2時，氣體應(yīng)從端通入．（填字母）

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【題目】試依據(jù)核電荷數(shù)為1﹣18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖回答下列問題：

（1）氯元素的最外層電子數(shù)Y=（填數(shù)值），它與鈉元素組成的物質(zhì)是由構(gòu)成（填“分子”、“分子”或“離子”）．
（2）硫元素的核電荷數(shù)Z= ， 該元素的原子核外有個電子層，其化學(xué)性質(zhì)比較活潑，在化學(xué)反應(yīng)中易（填“的”、“失”）電子，形成離子 （填“陽”、“陰”），離子的符號是 ．
（3）鈣元素是人體中的常量元素，它在人體內(nèi)99%存在于骨骼和牙齒中．該元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示 ，則該元素的原子序數(shù)為 ， 它的原子與元素的原子化學(xué)性質(zhì)相似．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒；
（2）用稀硫酸除去銅粉中少量的氧化銅粉末 ．
（3）鈉與水反應(yīng)生成了一種堿和一種可燃性的氣體 ．
（4）以上三個反應(yīng)涉及種基本反應(yīng)類型．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．據(jù)圖回答問題：

（1）0℃時，A、B、C種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系是 ．
（2）將t1℃時A，B，C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃，有晶體析出的是（填字母代號）；
（3）t2℃時，把A、B物質(zhì)各50g分別加到100g水中，不能形成飽和溶液的是（填字母代號），若要使之達(dá)到飽和狀態(tài)，還需要向溶液中加入g該溶質(zhì)．
（4）若A中含有少量B，應(yīng)用法提純A．

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同步練習(xí)冊答案