實驗室用堿式碳酸銅[化學式：Cu2（OH）2CO3]制備氧化銅并檢驗其產(chǎn)物，裝置如下：

步驟一：連接A和B，打開活塞，通入空氣。

步驟二：關(guān)閉活塞，連上C和D，開始加熱。

步驟三：在加熱過程中，記錄B中固體質(zhì)量變化如下表，在t3時停止加熱。

（1）步驟一通入空氣的目的是__________________________。

（2）C中試劑是_______（填名稱）；A的作用是吸收空氣中的_______（填名稱）。

（3）選擇t3時停止加熱的理由是________________________。

（4）B中發(fā)生反應的化學方程式為：_____________________________。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2016屆山東省濟寧市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂，設計提純的流程圖如圖：

請認真分析流程中各步驟的信息作答：

（1）溶劑X是 ；Y溶液中溶質(zhì)的化學式為： ．

（2）蒸發(fā)操作的目的是除去（填物質(zhì)的化學式） ．

（3）寫出加入過量KOH溶液反應的化學方程式： ．

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科目：初中化學 來源：2016屆山東省泰安市新泰市九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：選擇題

化學實驗中處處表現(xiàn)出顏色變化美． 下列化學實驗中的顏色變化不符合實驗事實的是（ ）

A．氫氧化鈉溶液中滴入石蕊試液，溶液由無色變藍色

B．鐵釘放入稀鹽酸中，溶液由無色變?yōu)辄S色

C．氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰

D．加熱玻璃管中的銅粉，固體由紅色變成黑色

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科目：初中化學 來源：2016年新人教版初中化學九年級上月考練習卷（九）（解析版） 題型：填空題

（1）A、C裝置用到的儀器有 、 、 、 、 、 、 ．

（2）若選擇B、C裝置制備氧氣，則B中的物質(zhì)是 和 ．化學符號表達式 ．

若忘記加催化劑，則該反應 進行，速率 ，產(chǎn)生氧氣的量 ．

（3）氧氣可用C或E裝置收集，說明氧氣的性質(zhì)有 ．方法C較方法E的優(yōu)點是 ，選C法，則收集氧氣的最佳時機是 ，待 時停止收集．收集滿氧氣的集氣瓶應 放于實驗臺上．

（4）若用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣，發(fā)生裝置應選 ；文字表達式 ．若用高錳酸鉀制取氧氣，試管口常要塞一團棉花，作用是 ．實驗完畢后應先 后 ，否則 ．用兩種化學語言表述該反應 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆福建省南平市浦城縣九年級上學期期末化學試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是實驗室制取和收集氣體的常用裝置．

（1）寫出指定儀器的名稱：① ；② ；

（2）請你選擇上述裝置制取并收集一種氣體；你選擇的發(fā)生裝置是 （填序號），收集裝置是 （填序號），寫出與你所選的發(fā)生裝置對應的化學方程式為： ；

（3）實驗室在常溫下用塊狀電石（CaC2）與水反應制取乙炔（C2H2）氣體，該反應必須嚴格控制加水速度，以免劇烈反應放熱引起發(fā)生裝置炸裂．你認為上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆廣東省深圳市部九年級下學期開學測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是“一氧化碳與氧化鐵反應”的部分實驗裝置，關(guān)于該實驗說法正確的是

A、充分反應后，向固體中加稀鹽酸會產(chǎn)生氣泡

B、在實驗過程中，黑色粉末逐漸變成紅色

C、該實驗的反應原理為FeO+COFe+CO2

D、在實驗過程中，產(chǎn)生的尾氣可以直接排放到空氣中

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科目：初中化學 來源：2016屆重慶市九年級下學期二月開學考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各符號中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是

A、：一個鐵離子帶兩個單位的正電荷

B、：一個氮分子由兩個氮原子構(gòu)成

C、：二個汞原子

D、：二個硝酸根離子

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科目：初中化學 來源：2016屆湖南省武岡市九年級上學期期末考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)將10克A和足量的B混合加熱，A和B發(fā)生化學反應。10克A完全反應后生成8克C和4克D，則反應物B的質(zhì)量是

A．1克 B．2克 C．3克 D．5克

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科目：初中化學 來源：2016屆湖南省某市九年級上學期期中考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

人體吸入的O2有2%轉(zhuǎn)化為活性氧，它加速人體衰老，被稱為“奪命殺手”．我國科學家嘗試用Na2SeO3清除人體內(nèi)的活性氧，Na2SeO3中的Se（硒）元素的化合價是

A．+2 B．+4 C．+6 D．﹣2

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