【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用金屬和酸反應(yīng)來比較鋁和鋅的金屬活動性大小,他們將一塊鋁片和一塊相同質(zhì)量的鋅粒分別放入相同濃度的稀硫酸和稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)開始時鋅粒產(chǎn)生的氣體更快,對照金屬活動性順序表,鋁排在鋅的前面,應(yīng)該鋁更快,為什么會出現(xiàn)這種情況呢?請你一起參與以下探究。
[提出問題]除了“金屬活動性、溶液的質(zhì)量、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)”外,還有哪些因素會造成鋅比鋁產(chǎn)生氣體快?
[猜想與假設(shè)]猜想1:鋅與鋁表面的氧化物;
猜想2:酸的種類;
猜想3:溫度
[實(shí)驗(yàn)探究] (1)按題中開始時小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案比較鋅、鋁的金屬活動性是____________(填“合理”或“不合理” )的,原因是_______________________。
(2)請寫出鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________________。
(3)某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取表面積相同的鋅、鋁,分別放入溫度相同、濃度相同、體積相同的稀鹽酸中 | 鋅產(chǎn)生氣體快,鋁剛開始反應(yīng)比鋅慢,后逐漸快起來 | 猜想1__________( 填“成立"或“不成立”) |
產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是______________,所以做金屬與酸的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時,必要的處理是___________。
[實(shí)驗(yàn)拓展]再寫一種影響鋁與酸反應(yīng)快慢的因素__________________ (與以上題中提到的影響因素不同),設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案,并寫出“實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論”。
【答案】不合理 金屬表面積大小、酸的種類沒有控制 成立 酸先和鋁表面的氧化膜反應(yīng),當(dāng)氧化膜反應(yīng)完后,才開始與鋁反應(yīng) 打磨掉金屬表面的氧化膜 金屬純度:取相同質(zhì)量和形狀、不同純度的鋁片,分別放入相同條件的稀鹽酸中,純度高的鋁片比純度低的鋁片與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率慢,說明金屬和酸反應(yīng)的快慢程度與金屬的純度有關(guān)(合理即可,與前一空對應(yīng))
【解析】
[實(shí)驗(yàn)探究](1)注意實(shí)驗(yàn)探究題中保持變量的唯一性,則“一塊鋁片和一塊相同質(zhì)量的鋅粒分別放入相同濃度的稀硫酸和稀鹽酸”中,變量太多,故按題中開始時小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案比較鋅、鋁的金屬活動性是不合理的,原因是 金屬表面積大小、酸的種類沒有控制;
(2)根據(jù)與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣,故鋁與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑;
(3)某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn):取表面積相同的鋅、鋁,分別放入溫度相同、濃度相同、體積相同的稀鹽酸中,鋅產(chǎn)生氣體快,鋁剛開始反應(yīng)比鋅慢,后逐漸快起來,說明鋁表面的氧化物先與鹽酸反應(yīng);
產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是酸先和鋁表面的氧化膜反應(yīng),當(dāng)氧化膜反應(yīng)完后,才開始與鋁反應(yīng),所以做金屬與酸的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時,必要的處理是 打磨掉金屬表面的氧化膜;
[實(shí)驗(yàn)拓展]再寫一種影響鋁與酸反應(yīng)快慢的因素 金屬的純度,設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)方案,并寫出“實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論”:取相同質(zhì)量和形狀、不同純度的鋁片,分別放入相同條件的稀鹽酸中,純度高的鋁片比純度低的鋁片與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率慢,說明金屬和酸反應(yīng)的快慢程度與金屬的純度有關(guān)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用正確的化學(xué)用語填空: :
(1)氦氣______________。
(2)兩個銀離子_______________。
(3)硫化鈣中鈣元素的化合價_______________。
(4) 標(biāo)出硫酸銨中氮元素的化合價________________。
(5)由氟和鎂兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是
A. t2 ℃時a、b兩種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1 ℃時,析出晶體質(zhì)量 a>b
B. t2 ℃時,將50g a物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到100g a的飽和溶液
C. 將t2 ℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1 ℃時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b > a > c
D. 在t1 ℃時,a、c溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類發(fā)展的歷史進(jìn)程中人們不斷研制出各種不同的用具,制造用具的材料也在不斷地發(fā)生變化,金屬制品因其美觀、耐用、輕便易成型而被人們廣泛利用,請根據(jù)所學(xué)知識及生活知識參與有關(guān)金屬制品探究.
(1)以下工具的制作過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是____.
A 原始人制作石刀 B 冶煉青銅 C 煉鐵.
(2)請將以下金屬材料的冶煉按年代的先后順序排序__(填序號).
鐵 青銅 鋁
從以上順序可以看出,金屬制品的出現(xiàn)順序與____有關(guān),那么金屬鉀的制得應(yīng)排在__之后.
(3)金屬區(qū)別于非金屬的主要物理性質(zhì)是:金屬具有___,金屬區(qū)別于非金屬的主要化學(xué)特征_____.在化學(xué)變化中金屬原子通常表現(xiàn)為______.
(4)孔雀石主要成分為堿式碳酸銅,經(jīng)加熱會發(fā)生反應(yīng):,古代人們發(fā)現(xiàn)翠綠的孔雀石在森林大火中會變成紅色的銅,請寫出轉(zhuǎn)化為銅的另一個反應(yīng)方程式:________.
(5)古代術(shù)士將爐甘石(主要成分為)與赤銅礦、木炭放在煉爐中高溫灼燒,煉出金光燦燦的“黃金”,被稱為“煉石成金”.
①請你用學(xué)過的知識回答,真的可以“煉石成金”嗎_____?
②那么你認(rèn)為這金光燦燦的金屬是什么?它是怎么煉出來的?寫出有關(guān)化學(xué)方程式.該金屬可能是_____,煉出它的化學(xué)方程式為_____.
(6)到西漢時期我國的勞動人民又發(fā)明了“濕法煉銅”,在西漢劉安所著的《淮南萬畢術(shù)》中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載(“曾青”是指銅的化合物),請用反應(yīng)方程式表示其冶煉原理:_____
(7)磁懸浮的核心技術(shù)得制備超導(dǎo)材料.有一種超導(dǎo)材料的化學(xué)式為,它是以、和為原料經(jīng)研磨燒結(jié)而成.假設(shè)此過程中所有元素的化合價不變,試填寫以下空白:
超導(dǎo)材料是由________種元素組成的,的化學(xué)式是:________.
在合成該超導(dǎo)材料的同時還生成-種產(chǎn)物,該物質(zhì)是________(寫化學(xué)式).
金屬的使用及冶煉歷史也引起同學(xué)們極大興趣,初三同學(xué)組織化學(xué)興趣小組繼續(xù)進(jìn)行(8)(9)探究:
首先他們收集大量有關(guān)鋼鐵的成語與民間諺語.其中有說明鋼的性能比鐵好的有_____,知道“百煉成鋼”是指鐵在高溫條件下反復(fù)敲打發(fā)生的反應(yīng)是:___,從而了解鋼與鐵的機(jī)械性能不同是因?yàn)閮烧?/span>____.
(8)鈦因?yàn)榫哂性S多神奇的性能而越來越引起人們的關(guān)注.化學(xué)興趣小組對、、的金屬活動性順序進(jìn)行探究.
.的金屬活動性比強(qiáng);
.的金屬活動性介于和之間.
[查閱資料]在相同條件下,金屬與酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡的速率越快,則該金屬活動性越強(qiáng).
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
請回答:三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是_____.
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]
金屬 | |||
反應(yīng)現(xiàn)象 | 反應(yīng)緩慢 | 反應(yīng)強(qiáng)烈 | 無明顯現(xiàn)象 |
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]原假設(shè)中___不正確,理由是___.
[結(jié)論]用不同濃度的足量稀鹽酸反應(yīng),是否也能得出同樣結(jié)論?___,請說明理由___.
(9)小剛與小紅分別做相同質(zhì)量的不同金屬與同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,分別交上的實(shí)驗(yàn)報告,并繪制出金屬、分別與稀反應(yīng)放出的函數(shù)圖象(如圖所示).
兩個圖象中存在有錯誤的是的____圖象,判斷錯誤的理由是____,圖象不同的原因是___.
由該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論:
①金屬與酸反應(yīng)的速率與____有關(guān).
②金屬與酸反應(yīng)中若生成鹽中金屬價態(tài)相同,則生成的氫氣量與____有關(guān).
(10)現(xiàn)一塊銅合金,可能是黃銅(銅鋅合金)、青銅(銅、錫合金)、白銅[銅、鎳合金]中的一種,現(xiàn)欲測定其組成.
.鋅、錫、鎳皆能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng),生成價的金屬離子;
.相對原子質(zhì)量,一,一.
[實(shí)驗(yàn)步驟及數(shù)據(jù)]取合金粉碎后放入燒杯中,將稀分四次加入燒杯中充分反應(yīng)后,測定剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如下:
次數(shù) | ||||
加入酸質(zhì)量 | ||||
剩余固態(tài)質(zhì)量 |
試求:①合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____.②合金中另一金屬為何種金屬_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】NaCl、KNO3兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是:
A.KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度
B.將兩種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃,析出KNO3最多
C.使NaCl從其飽和溶液中析出,最好采用蒸發(fā)溶劑的方法
D.20℃時,30gNaCl加入到50g水中充分溶解,所得溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“宏觀--微觀--符號”三重表征是化學(xué)視角認(rèn)識物質(zhì)及其變化的方法。
(1)如圖1是兩種元素在元素周期表中的信息以及氟原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖,Y是______,______,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中容易形成______寫離子符號。
(2)如圖2是某密閉容器中氫氣在氧氣中燃燒的微觀示意圖,根據(jù)圖示回答下列問題。
①變化前后,沒有發(fā)生改變的粒子是______填粒子名稱,變化Ⅰ和變化Ⅱ的本質(zhì)區(qū)別是______。
②上述變化過程中共有______種元素,共有______種物質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為甲烷與水反應(yīng)得到水煤氣的反應(yīng)微觀示意圖:
下列有關(guān)說法錯誤的是:
A. 該反應(yīng)前后存在元素化合價的變化
B. 反應(yīng)物的分子個數(shù)比為1:1
C. 反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變
D. 四種物質(zhì)中有三種氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)。
(1)現(xiàn)有下列微粒符號:①2CO ②Ca2+ ③2H ④2H2O ⑤O2.其中,“2”表示2個分子的是_____(填序號,下同),表示每個微粒帶2個單位電荷的是_____。
(2)一定條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁(不同的球代表不同的原子),反應(yīng)前后微觀示意圖如下。下列說法正確的是_____(填字母)。
A 化學(xué)變化中分子和原子均可再分
B 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C 反應(yīng)前后元素化合價都不變
D 該化學(xué)反應(yīng)中,甲、丁兩種分子的個數(shù)比是2:3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有關(guān)溶液的認(rèn)識中錯誤的是( )
A.無色透明的液體是溶液
B.同溶質(zhì)的飽和溶液一定比它的不飽和溶液要濃
C.的氯化鈉溶液中溶質(zhì)與溶液質(zhì)量之比為
D.在說到溶液的“飽和”和“不飽和”時,只有指明一定溫度、一定量的溶劑這兩個前提條件下才有意義
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