20.家庭廚房就是一個“化學小宇宙”,“鍋碗瓢盆”和“柴米油鹽”中包含著許多的化學知識.

(1)碗里有油時,水洗不干凈,用洗潔精能輕松去油,是利用了洗潔精的乳化作用.
(2)水的硬度影響著人們的生活,用肥皂水可以鑒別硬水和軟水,生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水常用的方法是煮沸.
(3)目前家用燃料主要是天然氣,它燃燒時的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(4)初中生正處于生長發(fā)育期,為預防患佝僂病,可以多吃奶制品、蝦皮等食物,補充人體需要的鈣元素(填名稱),夜華同學準備午餐吃方便面,該方便面的營養(yǎng)成分表如圖:表中“鈉”是指C(填字母).
A、離子  B、分子  C、元素   D、單質(zhì).

分析 (1)根據(jù)洗潔精具有乳化作用進行解答;
(2)根據(jù)硬水與軟水的檢驗方法、降低水的硬度的方法進行分析解答;
(3)根據(jù)化學反應的原理以及化學方程式的寫法來分析;
(4)根據(jù)青少年在生長發(fā)育期,需要大量鈣元素以及物質(zhì)是由元素組成的來分析.

解答 解:(1)使用洗潔精輕松除去了盤子上的油污,這是利用了洗潔精的乳化功能;故填:乳化;
(2)硬水和軟水的區(qū)別在于所含的鈣鎂離子的多少,生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,產(chǎn)生泡沫較多的是軟水,較少的硬水.生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度.故答案為:肥皂水;煮沸;
(3)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒生成水和二氧化碳;故填:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(4)青少年在生長發(fā)育期,需要大量鈣元素,應多吃奶制品、蝦皮等食物.物質(zhì)是由元素組成的,所以這里的“鈉”是指鈉元素;故填:鈣;C.

點評 本題考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行,所以要求同學們在平時的學習中加強基礎知識的儲備,以便能夠靈活應用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.氧氣是我們學習過的一種重要物質(zhì),以下對氧氣的認識錯誤的是( 。
A.氧氣既能燃燒又能支持燃燒
B.氧氣用于煉鋼是利用了它的化學性質(zhì)
C.疏在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰
D.氧氣和臭氧(O3)都是由氧元素組成的單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.用化學方程式解釋生活或生產(chǎn)中的現(xiàn)象,下列化學方程式書寫正確的是( 。
A.通常雨水pH═5.6的原因         SO2+H2O═H2SO4
B.將雞蛋放入鹽酸中,蛋殼表面有氣泡:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
C.工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的主要反應:4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3 Fe+4CO2
D.成語:“滴水穿石”的反應:Ca(HCO32=CaCO3↓+CO2↑+H2O

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.完成下列化學方程式
(1)銅與硝酸汞溶液的反應Cu+Hg(NO32═Cu(NO32+Hg.
(2)鋁片與稀硫酸反應2Al+3H2SO4═Al2(SO43+3H2↑.
(3)氫氧化鈉與硝酸反應NaOH+HNO3═NaNO3+H2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.已知、分別表示X、Y、Z三種不同的氣體分子,其在一定條件下的變化如圖所示,由圖示獲得的下列信息中正確的是(  )
A.反應前后分子的種類發(fā)生變化B.Z一定是氧化物
C.該反應可表示為4X+Y=2ZD.反應物和生成物都有單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.某同學用右圖所示實驗裝置對質(zhì)量守恒定律進行探究.請回答:
(1)反應前,托盤天平的指針指向刻度盤的中間;那么,兩種物質(zhì)反應后,托盤天平的指針發(fā)生 (填“發(fā)生“或“不發(fā)生”)偏轉(zhuǎn).
(2)你認為該同學的探究活動能否驗證質(zhì)量守恒定律,并簡述原因?不能,反應生成二氧化碳氣體逸出.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

12.實驗室加熱30克氯酸鉀與二氧化錳的混合物完全反應后,稱得剩余固體質(zhì)量為25.2克計算:(1)生成的氧氣在標準狀況下的體積是多少升 (氧氣的密度是1.429g/L,結(jié)果保留一位小數(shù))?(2)剩余固體中氯化鉀和二氧化錳質(zhì)量各多少克?

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:【全國市級聯(lián)考】湖北省荊門市2017屆九年級中考模擬化學試卷 題型:信息分析題

Fe(OH)3是一種紅褐色沉淀,F(xiàn)e(OH)2卻是一種白色沉淀,它們都可以在水中通過發(fā)生復分解反應來制得,比如:FeCl3 +NaOH—A↓+NaCl,則A沉淀是____________。由于Fe(OH)2不穩(wěn)定,在水中,只要有一點氧氣就極易發(fā)生反應生成Fe(OH)3,寫出其反應的化學方程式:_________________________,因而在溶液中較難制得純凈的Fe(OH)2 。若按照常規(guī)的正確方法向FeCl2溶液中滴加NaOH溶液,很難觀察到白色沉淀現(xiàn)象,只能看到灰綠色沉淀。你認為灰綠色沉淀最可能的成分是_________________。

用下面精心設計的方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀。

方法:用不含氧氣的蒸餾水配置FeSO4溶液與氫氧化鈉溶液,然后反應制備。

(1)除去蒸餾水中溶解的氧氣,常采用_______________的方法。

(2)先在試管中注入FeSO4溶液后,還要在試管中滴入______________,然后再考慮加入NaOH溶液,實驗更容易獲得成功。

(3)生成白色沉淀的操作是用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液,這樣操作的理由是__________________________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

16.做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,把鐵絲繞成螺旋狀,細鐵絲前端系一根火柴,其作用是(1)引燃鐵絲; 實驗中可觀察到的現(xiàn)象是(2)劇烈燃燒、火星四射、生成了黑色固體,放出了大量的熱;集氣瓶里預先要裝入少量的細沙或水,原因是(3)防止濺落的熔化物炸裂瓶底.寫出該反應的文字表達式(4)鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案