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化學就在我們身邊，與我們的生活息息相關。請回答以下生活中的問題：

（1）“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以　　　　　　　　(填“單質”或“化合物”)形式存在。

（2）曹大爺種的小麥出現倒伏現象，你會建議他使用化肥中的　　　　　　（填“氮肥”或“磷肥”或“鉀肥”）。

（3）波爾多液是一種農業(yè)上常用的殺菌劑，它由硫酸銅、生石灰、加水配制而成，寫出配制過程中任意一個化學方程式：_______________________________。


（1）單質    （2）鉀肥 

    （3）CaO+H2O=Ca(OH)2  或 Ca(OH)2+CuSO4 =Cu(OH)2↓+CaSO4


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下表是生活中一些物質的pH：

物質種類

廁所清潔劑

桔子汁

牛奶

草木灰水

廚房清潔劑

pH

1

3

6.5

11

12.5

有關它們的說法中正確的是（　�。�

　 A．牛奶的酸性比桔子汁強

　 B．用濕潤的pH試紙蘸取廁所清潔劑測其pH

　 C．草木灰水顯酸性

　 D．胃酸過多的人不宜多吃桔子

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科目：初中化學 來源： 題型：


 往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應后，有金屬析出，過濾、洗滌后往濾渣中加入稀鹽酸，有無色氣體放出，則濾液中一定存在的物質是                          (    )     A、AgNO3、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2     B、Cu(NO3)2、Fe(NO3)2  

C 、Fe(NO3)2                     D、Fe(NO3)3

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列對實驗現象的觀察或記錄中正確的是                                 （    ）

   A．將黃銅與銅互相刻劃，銅表面出現劃痕

   B．室溫下，向飽和食鹽水中加入少量硝酸鉀固體、攪拌，固體不溶解

   C．向蒸餾水中滴入2~3滴植物油，攪拌，植物油完全溶解

 D．鎂在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成氧化鎂固體

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科目：初中化學 來源： 題型：


 區(qū)分下列物質的方法不能達到目的的是                                  （    ）

   A．用酚酞試液區(qū)分氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液

   B．用灼燒聞氣味的方法來區(qū)分天然纖維與合成纖維

   C．用肥皂水區(qū)分硬水和軟水       

  D．用加熱的方法來區(qū)分熱固性塑料和熱塑性塑料

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科目：初中化學 來源： 題型：


某化工廠排放的廢水中含有一定量的氫氧化鉀，為了回收利用，欲用2％的稀鹽酸測定廢水中的氫氧化鉀含量(廢水中其它雜質不與鹽酸反應)。試計算：

（1）用10克30％的濃鹽酸配制成2％的稀鹽酸，需加水____________克。

（2）取20克廢水于錐形瓶中，向其中滴加幾滴酚酞，再逐滴加入2％的稀鹽酸，當溶液恰好褪色時，消耗稀鹽酸7.3克，求廢水中氫氧化鉀的質量分數?

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列化學反應屬于復分解反應的是       點燃

  A．Cu0+H2=Cu+H2O                B．C+02    =  CO2

  C．HCl+NaOH=NaCl+H2O            D.H2C03=C02+H20

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科目：初中化學 來源： 題型：


現有過磷酸鈣、硝酸銨、氯化鉀三種化肥．其中能促進植物生長．增強抗病蟲害和倒伏的化肥是_______；從外觀上來看，根據顏色能識別出的化肥是­­_________；與熟石灰混合并研磨．能聞到有刺激性氣味的化肥是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：


 通過如下實驗，判斷金屬X、Y、Z的活動順序。將金屬X、Y、Z分別投入足量的稀硫酸中，只有X、Z能發(fā)生反應，并放出氫氣。將Z投入X的硝酸鹽溶液中，有金屬X產生。X、Y、Z的活動順序為：

A．Z＞X＞Y          B．X＞Z＞Y            C．Z＞Y＞X        D．Y＞Z＞X

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