14．下列化學(xué)方程式表示的反應(yīng)，符合實驗事實的是（　�。�
A．Cu+2HCl═CuCl2+H2↑B．Zn+2AgCl═ZnCl2+Ag
C．Fe+ZnSO4═FeSO4+ZnD．Cu+Hg（NO3）2═Cu（NO3）2+Hg

分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學(xué)式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；↑和↓的標(biāo)注是否正確．

解答 解：A、銅的金屬活動性比氫弱，不能與鹽酸發(fā)生置換反應(yīng)，故選項錯誤．
B、鋅的金屬活動性比銀強，但氯化銀難溶于水，不能與氯化銀發(fā)生置換反應(yīng)，故選項錯誤．
C、鐵的金屬活動性比鋅弱，不能與硫酸鋅發(fā)生置換反應(yīng)，故選項錯誤．
D、銅的金屬活動性比汞強，銅能與硝酸汞溶液發(fā)生置換反應(yīng)，該化學(xué)方程式書寫完全正確．
故選：D．

點評 本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．已知金屬M與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式：M+CuSO4=MSO4+Cu．則下列說法錯誤的是（　�。�
A．M的金屬活動性比Cu強B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．金屬M可能是鋁D．該反應(yīng)前后M的化合價發(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑．
（1）根據(jù)如圖回答問題．

①儀器a的名稱是集氣瓶．
②實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號，下同），收集裝置是C或E．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（2）實驗室配制50g 5%的氯化鈉溶液的操作示意圖如圖所示．其中玻璃棒的作用是加快氯化鈉的溶解．該實驗的正確操作順序為CBDEA（填字母序號）．

（3）實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣．現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中，反應(yīng)完全結(jié)束后，共收集到1.6g氣體．請完成下列問題：
①反應(yīng)結(jié)束后，過濾，洗滌并烘干濾渣，稱得濾渣的質(zhì)量為2.5g．
②計算原過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．俗名和物質(zhì)名稱對應(yīng)關(guān)系錯誤的是（　�。�
選項ABCD
俗名熟石灰小蘇打酒精純堿
物質(zhì)名稱氫氧化鈣碳酸氫鈉乙醇氫氧化鈉
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．實驗時，有同學(xué)不小心放錯了膠頭滴管，使得NaNO3溶液的試劑瓶中可能混入NaCl、NaOH、Na2CO3和 Na2SO4中的一種或幾種．為了驗證，他進(jìn)行了如圖所示的實驗．請回答：
（1）由步驟①得知，此溶液中含有NaOH（寫化學(xué)式）；寫出滴入稀H2SO4反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
（2）由步驟②得知，此溶液中不存在硫酸鈉和碳酸鈉（寫名稱）；
（3）由步驟③得知，此溶液中含有NaCl（寫化學(xué)式）；寫出生成白色沉淀的化學(xué)方程式NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3．
（4）某同學(xué)由步驟②判斷這瓶NaNO3溶液中含有NaCl，你認(rèn)為是否正確？錯誤（填“正確”或“錯誤”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．“對比實驗”是化學(xué)學(xué)習(xí)中行之有效的思維方法．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)完相關(guān)的化學(xué)知識后，走進(jìn)實驗室做了如下實驗，請你參與并回答下列問題．

（1）通過實驗A，可以說明燃燒的條件之一是達(dá)到燃燒所需的最低溫度（或溫度達(dá)到著火點），實驗中使用銅片，是利用了銅的導(dǎo)熱 性（填一條物理性質(zhì)）
（2）對于實驗B，一段時間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與水和氧氣（或空氣） 直接接觸．寫一種除去鐵銹的方法用稀鹽酸（或稀硫酸）．
（3）實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水（瓶①）和NaOH溶液（瓶②）進(jìn)行實驗，根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2 與NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應(yīng)，這一反應(yīng)的化學(xué)方程式為C02+2NaOH═Na2C03+H20．
（4）實驗D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的．燒杯②中是酚酞溶液，當(dāng)燒杯①中液體由濃氨水換成濃鹽酸時②中溶液的顏色的變化是無色變成紅色，紅色又逐漸變成無色  其中鹽酸與NaOH的反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．鑒別下列物質(zhì)所用的方法或試劑，錯誤的是（　　）
A．羊毛纖維和合成纖維--點燃聞氣味B．硬水和軟水--觀察顏色
C．碳酸鈉和氯化鈉--稀鹽酸D．純鋁和硬鋁--比較硬度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭，為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組設(shè)計了如下實驗方案：在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣，使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO2來進(jìn)行分析測定．
（1）儀器①的名稱是長頸漏斗．如果該實驗選擇圖（一）裝置來制取氧氣，則所用藥品為H2O2、MnO2（填化學(xué)式），反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）用圖（二）裝置可收集和干燥氧氣：若燒瓶充滿水來收集氧氣，氣體應(yīng)從a（填“a”或“b”，下同）端通入；若在燒瓶內(nèi)裝入濃硫酸進(jìn)行干燥氣體，氣體應(yīng)從b端通入．
（3）圖（三）是用干燥純凈的O2與樣品反應(yīng)來測定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置，裝置③中裝有堿石灰，其作用是吸收空氣中的二氧化碳．
（4）為驗證圖（三）中裝置②已將CO2吸收完全，可在裝置②與③之間加入圖㈣裝置進(jìn)行證明，則圖（四）裝置中加入的試劑為B（填字母）．
A．NaOH溶液　　　　 　　B．澄清石灰水　　　　　　C．濃硫酸
（5）稱取5.0g二氧化錳樣品進(jìn)行實驗，圖（三）中裝置②反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1g，則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為94%（填計算結(jié)果）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．某同學(xué)把自制的一種黃色花汁，分別滴加到下列不同的試劑中，并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示．
試劑稀鹽酸食醋蔗糖水蒸餾水肥皂水燒堿溶液石灰水
顏色紅紅黃黃綠綠綠
請分析上表，并回答下列問題：
（1）經(jīng)分析該花汁可以作酸堿指示劑，可用于代替紫色石蕊溶液（填“紫色石蕊溶液”或“無色酚酞溶液”）．
（2）蚊子叮咬人時射入蟻酸（具有酸的性質(zhì)），使皮膚紅腫、痛癢．要緩解這種癥狀，簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的肥皂水．
（3）治療胃酸過多癥可遵醫(yī)囑服用某些含有堿性物質(zhì)的藥物，中和過多的胃酸，寫出用氫氧化鎂中和過多的胃酸時的化學(xué)方程式為2HCl+Mg（OH）2=MgCl2+2H2O．
（4）石灰水暴露于空氣中易變質(zhì)，寫出變質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

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同步練習(xí)冊答案