【題目】某學(xué)?茖W(xué)興趣小組想設(shè)計一個實驗,來模擬研究CO2濃度增加是否增大地球溫室效應(yīng)。他們查閱了有關(guān)數(shù)據(jù):

并設(shè)計了下面的實驗和操作步驟:

I.在兩只同樣的玻璃瓶里分別充滿CO2和空氣,并編號為甲、乙,塞緊帶有同樣溫度計的橡皮塞。再把兩只玻璃瓶放在陽光下照射(如圖所示),觀察甲、乙瓶中的溫度變化。

Ⅱ.陽光持續(xù)照射,間隔一定時間測量兩玻璃瓶的溫度值,并記錄(見下表)。

請回答下列問題:

(1)寫出實驗室制取CO2的化學(xué)表達(dá)式_______

(2)往瓶中充CO2時,驗證瓶中已充滿了CO2的方法是_______。

(3)該實驗中,照射同樣時間,根據(jù)上表的數(shù)據(jù),比較甲、乙瓶溫度變化的規(guī)律是_______。

(4)該實驗中,在陽光照射下,影響甲、乙瓶溫度不同的原因,除了CO2的溫室效應(yīng)以外,還有的可能原因是____________________________(寫出一點即可)。

(5)有同學(xué)認(rèn)為根據(jù)該模擬實驗的目的,實驗設(shè)計存在問題,你認(rèn)為是___________(寫出一點即可)。

【答案】 CaCO3+HCl—→CaCl2+CO2↑+H2O 用燃著的木條放在集氣瓶口,觀察火焰是否熄滅,若火焰熄滅,則說明二氧化碳已充滿 開始一段時間內(nèi),甲瓶溫度高于乙瓶(或甲瓶比乙瓶升溫快),最后兩瓶溫度趨于一致

【解析】分析:(1)熟記實驗室制取CO2的化學(xué)方程式;

2)往瓶中充CO2時,回顧驗證瓶中已充滿了CO2的方法;

3)通過陽光持續(xù)照射,間隔一定時間測量兩玻璃瓶溫度值,并記錄的表格可知甲、乙瓶溫度變化的規(guī)律;

4)根據(jù)

CO2

空氣

250C,1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓氣體的比熱

0.684千焦/(千克?℃

0.72千焦/(千克?℃

00C1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓氣體的密度

1.96/

1.29/

可知其比熱、質(zhì)量也有可能影響溫度;

5)有同學(xué)認(rèn)為根據(jù)該模擬實驗的目的,實驗設(shè)計存在問題,沒有結(jié)合實際環(huán)境.

解答:解:(1)正確書寫實驗室制取CO2的化學(xué)方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;

2)往瓶中充CO2時,驗證瓶中已充滿了CO2的方法為:用燃著的木條伸到集氣瓶口,如果熄滅,則證明已充滿了CO2;

3)該實驗中,照射同樣時間,根據(jù)上表的數(shù)據(jù),比較甲、乙瓶溫度變化的規(guī)律是:開始一段時間內(nèi),甲瓶溫度高于乙瓶(或甲瓶比乙瓶升溫快),最后兩瓶溫度趨于一致;

4)根據(jù)

CO2

空氣

250C,1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓氣體的比熱

0.684千焦/(千克?℃

0.72千焦/(千克?℃

00C1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓氣體的密度

1.96/

1.29/

,則該實驗中,在陽光照射下,影響甲、乙瓶溫度不同的原因,除了CO2的溫室效應(yīng)以外,還有的可能原因是:兩種氣體的比熱不同或瓶中的氣體的質(zhì)量不同等;

5)有同學(xué)認(rèn)為根據(jù)該模擬實驗的目的,實驗設(shè)計存在問題:該實驗沒有模擬地球的生態(tài)系統(tǒng)或?qū)嶒炇褂昧思儍舻亩趸嫉龋?/span>

故答為:(1CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2;

2)用燃著的木條伸到集氣瓶口,如果熄滅,則證明已充滿了CO2

3)開始一段時間內(nèi),甲瓶溫度高于乙瓶(或甲瓶比乙瓶升溫快),最后兩瓶溫度趨于一致;

4)兩種氣體的比熱不同或瓶中的氣體的質(zhì)量不同等;

5)該實驗沒有模擬地球的生態(tài)系統(tǒng)或?qū)嶒炇褂昧思儍舻亩趸嫉?/span>

練習(xí)冊系列答案
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C. Na2CO3、MgCO3K2CO3 D. CaCO3K2CO3 MgCO3

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①儀器 B 的名稱是________

②若制取 9.6gO2,至少需要_______g KClO 3 完全分解;

③組裝整套裝置時,需選用上圖中的 B、C、E、F、H、K、M、O ____;

④收集氧氣的操作如下,其正確順序為______

a.當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時,再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶

b.當(dāng)氣體收集滿時,在水面下用玻璃瓶蓋住瓶口,移出水面正放在桌面上

c.將集氣瓶盛滿水,用玻璃瓶蓋住瓶口,倒立在盛水的水槽內(nèi)

(2)制取下列氣體時,可采用③中整套裝置的是_______

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A. 第一組是同時實驗,觀察比較反應(yīng)過程中兩個氣球體積的變化情況

B. 第二組是同時實驗,觀察比較反應(yīng)過程中兩者產(chǎn)生氣泡的快慢

C. 第三組是分兩次實驗,看木條是否能復(fù)燃

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