20．據(jù)2015年11月11日江淮晨報(bào)報(bào)道：合肥西北將打造濱水生態(tài)旅游區(qū)．下列做法不符合這一主題的是（　�。�
A．
愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木		B．
分類(lèi)回收垃圾
C．
隨意排放污水		D．
綠色低碳出行

分析 打造生態(tài)旅游區(qū)，應(yīng)把生態(tài)旅游資源、保護(hù)環(huán)境放在首位，生態(tài)旅游的內(nèi)涵強(qiáng)調(diào)的是對(duì)自然景觀的保護(hù)的可持續(xù)發(fā)展的旅游，如沿河流兩岸打造綠色生態(tài)長(zhǎng)廊工程，加速實(shí)施綠化工程，提高植被覆蓋率，從而改善生態(tài)大環(huán)境，實(shí)現(xiàn)生態(tài)良性循環(huán)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A．花草樹(shù)木可以吸收一定的空氣污染物，可使空氣中氧氣的含量增高，空氣變得清新，故正確；
B．分類(lèi)回收垃圾，既可以節(jié)約能源，又可以減少垃圾對(duì)環(huán)境的污染，故正確；
C．隨意排放廢水，會(huì)污染水體和土壤，該做法不符合生態(tài)旅游的這一主題；
D．綠色低碳出行，可以減少二氧化碳的排放量，減少溫室效應(yīng)的產(chǎn)生，使生態(tài)變得更好，故D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 環(huán)境的污染與保護(hù)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點(diǎn)之一．解答本題關(guān)鍵是看是否保護(hù)了生態(tài)環(huán)境．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開(kāi)的．你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．請(qǐng)結(jié)合下列圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)：①試管，②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室欲用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填字母），生成氧氣的化學(xué)方程式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀或過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，你認(rèn)為其中相對(duì)較好的辦法是用后者（填“前者”或“后者”）制氧氣，理由是裝置簡(jiǎn)單，不需加熱，節(jié)約能源，廢棄物少，產(chǎn)物無(wú)毒，產(chǎn)生氧氣速率快（合理均可）．
（4）若集氣瓶中裝滿水，如圖2所示，欲收集一瓶氧氣，則氣體應(yīng)從b導(dǎo)管進(jìn)入（填“a”或“b”）．
（5）雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．小明同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行相關(guān)計(jì)算，請(qǐng)你參與他的活動(dòng)．
【實(shí)驗(yàn)組裝與準(zhǔn)備】經(jīng)過(guò)分析，小明選取B、C裝置并進(jìn)行適當(dāng)?shù)馗膭?dòng)、組裝，如圖3．
①小明認(rèn)為裝藥品前首先進(jìn)行的操作是檢查裝置的氣密性．
②如果用上圖裝置制取氣體，反應(yīng)進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間后，用燃著的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不熄滅的原因是長(zhǎng)頸漏斗下端管口未伸入液面以下，氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
Ⅰ．設(shè)計(jì)思路：根據(jù)雞蛋殼與稀鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳的體積，求出生成二氧化碳的質(zhì)量，再計(jì)算所需雞蛋殼的質(zhì)量．
Ⅱ．操作步驟：將含雜質(zhì)20%的雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后，取一定的質(zhì)量，放在錐形瓶里，然后往錐形瓶中加入足量的稀鹽酸，（假設(shè)其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)，反應(yīng)生成的氣體全部進(jìn)入集氣瓶中）充分反應(yīng)后，生成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的二氧化碳?xì)怏w4.4L（標(biāo)準(zhǔn)狀況下，二氧化碳的密度為2.0g/L）．
Ⅲ．?dāng)?shù)據(jù)處理：根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，進(jìn)行相關(guān)計(jì)算．
計(jì)算過(guò)程：請(qǐng)計(jì)算所需雞蛋殼的質(zhì)量．
IV．實(shí)驗(yàn)反思與評(píng)價(jià)
誤差分析：實(shí)驗(yàn)中，如有部分生成的二氧化碳?xì)怏w因溶解于水而沒(méi)有全部逸出，造成計(jì)算結(jié)果與實(shí)際值相比偏�。ㄌ顚�(xiě)“偏大”、“偏小”或“不變”）．
實(shí)驗(yàn)操作中，將雞蛋殼搗碎的目的是：增大反應(yīng)物的接觸面積，使反應(yīng)充分進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖是小明配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作示意圖．

（1）配制過(guò)程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、燒杯、玻璃棒、量筒．
（2）鑒于圖②的錯(cuò)誤，你覺(jué)得配制的溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)＜12%（填“＞”，“＜”或“=”）
（3）配制時(shí)需稱(chēng)量氯化鈉12g；量取水時(shí)最好選擇100mL的量筒（填序號(hào)①10mL②50mL③100mL）．（水的密度為1g/cm3）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．莽草酸（化學(xué)式：C7H10O5）是制取抗“H1N1流感”藥物“達(dá)菲”的原料． 請(qǐng)回答：
（1）莽草酸的相對(duì)分子質(zhì)量是174
（2）莽草酸分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為7：10：5．
（3）174g莽草酸含氫元素質(zhì)量10g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大，是因?yàn)樗鼈兊奶荚优帕蟹绞讲煌?/td>
B．二氧化碳能滅火，既利用了物理性質(zhì)，又利用了化學(xué)性質(zhì)
C．用墨寫(xiě)的字不易褪色，這是因?yàn)槌叵绿嫉幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑
D．一氧化碳和氧化銅中的氧結(jié)合成二氧化碳，氧化銅是還原劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．環(huán)境保護(hù)是城市發(fā)展的重中之重．合肥市下列做法與環(huán)境保護(hù)無(wú)關(guān)的是（　�。�
A．在八百里巢湖周邊植樹(shù)造林，增加綠化面積
B．采用電力公交車(chē)替換普通燃油公交車(chē)
C．從11月1日起，城區(qū)范圍內(nèi)所有工程項(xiàng)目必須使用新型封閉式渣土運(yùn)輸車(chē)
D．對(duì)交通指揮系統(tǒng)進(jìn)行智能化升級(jí)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．化學(xué)研究的對(duì)象是（　�。�
A．物質(zhì)B．物體C．運(yùn)動(dòng)D．細(xì)胞的分裂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

9．下列有關(guān)置換反應(yīng)的說(shuō)法，正確的是（　　）
A．反應(yīng)前后分子數(shù)不變
B．反應(yīng)物質(zhì)量比等于生成物之間質(zhì)量比
C．一定遵循質(zhì)量守恒定律
D．反應(yīng)前后元素化合價(jià)一定有變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．正確的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成功的基礎(chǔ)．下列操作中不正確的是（　�。�
A．
    敢用少量液體		B．
    檢查裝置氣密性		C．
 點(diǎn)燃酒精燈		D．
     加熱液體

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同步練習(xí)冊(cè)答案