現(xiàn)有A、B、C、D四種物質(zhì)．A是無色無味的氣體．B在A中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，同時(shí)生成一種無色無味的液體C．D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．試判斷A、B、C、D各是什么物質(zhì)，請(qǐng)將答案填在空格內(nèi)．
A是
 
；B是
 
；C是
 
；D是
 
．（寫化學(xué)式）
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義
專題：常見物質(zhì)的推斷題
分析：根據(jù)學(xué)過的燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色火焰的物質(zhì)有硫、甲烷、氫氣、一氧化碳等，但是無色無味的氣體燃燒會(huì)生成一種無色無味的液體的，應(yīng)該是氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，D是一種無色無味的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，所以D是二氧化碳，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可．
解答：解：學(xué)過的燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色火焰的物質(zhì)有硫、甲烷、氫氣、一氧化碳等，但是無色無味的氣體燃燒會(huì)生成一種無色無味的液體的，應(yīng)該是氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，D是一種無色無味的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，所以D是二氧化碳，氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成無色無味的液體水，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和水，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)合理，所以A是O2，B是H2，C是H2O，D是CO2．
故答案為：O2，H2，H2O，CO2．
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分別指出下列溶液中的溶質(zhì)和溶劑：
（1）氯化鈉溶液 的溶質(zhì)是
 
溶劑是
 
；
（2）碘酒溶液 的溶質(zhì)是
 
 溶劑是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：
（1）據(jù)報(bào)道：上海世博停車場(chǎng)安裝催化光解設(shè)施，可將汽車尾氣中的CO和NO2轉(zhuǎn)化成CO2和空氣中含量最多的氣體．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）衛(wèi)生部推廣使用強(qiáng)化加鐵醬油．這里的“鐵”指的是
 
 （填“單質(zhì)”“元素”或“原子”）．
（4）小明晚上切完西瓜后就將刀放在菜板上，第二天早上發(fā)現(xiàn)刀生銹了．刀生銹的原因是鐵與空氣中的
 
和
 
等共同作用的結(jié)果．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下是以氧氣為中心的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，據(jù)此寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：1----4在一定條件下都可以與氧氣反應(yīng)．（其中1是黑色固體，且與氧氣點(diǎn)燃生成氣體能使澄清石灰水變渾濁；2是常溫下為液態(tài)的金屬；3與氧氣點(diǎn)燃生成大量白煙；4在氧氣中劇燒，火星四射，放出大量熱，生成黑色固體．）

（1）文字表達(dá)式：
1
 
；2
 
；
3
 
；4
 
．
（2）通過比較1----4這四個(gè)化學(xué)反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)它們有許多相似之處，如：
 
；
 
．它們也有許多不同，如：
 
；
 
．（各答2條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì) ①呼出的氣體 ②礦泉水 ③潔凈的空氣 ④五氧化二磷 ⑤啤酒 ⑥牛奶 ⑦冰水混合物 ⑧紅磷 ⑨空氣中占0.94%的稀有氣體 ⑩液態(tài)氧，其中屬于純凈物的是：
 
屬于混合物的是：
 
 （填序號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，
請(qǐng)回答：
（1）指出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
 
  b
 
．
（2）A、B、C裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取和收集某些氣體：
①若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
（填“A”“B”或“C”），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
②若B裝置中裝有石灰石和稀鹽酸，則該裝置可用于制取
 
氣體．如果用C裝置收集該氣體，則氣體從
 
端進(jìn)入（填c或d），收集氣體的方法是
 
法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)題意，將裝置的序號(hào)填入下列空格．

（1）寫出指定儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置選用：（填序號(hào)）
 
，用高錳酸鉀制取氧氣中文表達(dá)式
 
；
（3）若要收集比較純凈的氧氣 （不含氮?dú)猓�，�?yīng)選用（填序號(hào)）
 
．
（4）用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生裝置選用（填序號(hào)）
 
，用過氧化氫溶液制取氧氣中文表達(dá)式
 
；
（5）氨氣無色、有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣�。粚�(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣．則發(fā)生裝置應(yīng)用（填序號(hào)）
 
；收集氨氣裝置最好用（填序號(hào)）
 
．
（6）用高錳酸鉀制取氧氣、裝置A的管口內(nèi)放了一團(tuán)棉花，目的是
 
．
（7）用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部出現(xiàn)了一道裂痕，請(qǐng)你幫助分析問題的原因：
 
．
（8）若用E裝置收集氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先
 
后
 
，防止水倒流，炸裂試管．
（9）檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語（寫化學(xué)式）表示：
（1）鐵銹主要成分
 
；   （2）3個(gè)硫酸根離子
 
；
（3）兩個(gè)乙醇分子
 
；   （4）石灰水中溶質(zhì)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將6.5克鋅片放入某溶液中反應(yīng)一段時(shí)間后，取出洗凈、干燥、稱重、結(jié)果質(zhì)量大于6.5克．則此溶液可能是（　　）
A、MgCl2
B、稀H2SO4
C、FeSO4
D、AgNO3

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