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我們每天生活在不斷變化的物質世界里，下列變化主要屬于化學變化的是（　�。�

　    A． 酒精揮發(fā)       B．  葡萄釀酒       C． 石蠟熔化       D． 濕衣晾干


考點：    化學變化和物理變化的判別．

專題：    物質的變化與性質．

分析：    化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷．

解答：    解：A、酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．

B、葡萄釀酒過程中有新物質酒精生成，屬于化學變化．

C、石蠟熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．

D、濕衣服晾干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質生成，屬于物理變化．

故選：B．

點評：    本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．　


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


某同學發(fā)現(xiàn)，上個月考試用過的氫氧化鈉溶液的試劑瓶沒有塞上瓶塞，對該溶液是否變質，同學們一起進行如下探究實驗。

【猜想與假設】

猜想⑴：該溶液沒有變質；猜想⑵：該溶液全部變質；猜想⑶：該溶液部分變質。

【方案討論】

為了驗證猜想⑵或猜想⑶，甲、乙、丙三同學分別提出如下方案

甲：向溶液中滴加酚酞，若酚酞變紅，則猜想⑶成立，否則猜想⑵成立。同學們認為此方案不行，原因是 。

乙：先向溶液中滴加足量的Ba(OH)2，再滴入酚酞，根據現(xiàn)象不同來判斷猜想⑵或猜想⑶成立。同學們認為此方案不行，原因是 。

丙：先向溶液中滴加足量的BaCl2，再滴入酚酞。根據現(xiàn)象不同來判斷猜想⑵或猜想⑶成立。同學們通過分析認為此方案可行。

【實驗操作】

步驟

實驗現(xiàn)象

結論及解釋

步驟一、取少量待測溶液于試管中，向其中滴加足量

有氣泡產生

猜想 不成立

步驟二、取少量待測溶液試管中，然后滴加足量的BaCl2溶液，靜置，向上層清液中滴加酚酞

有

猜想 成立

【反思與交流】敞口放置的氫氧化鈉溶液容易變質，所以要 保存。

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科目：初中化學 來源： 題型：


硝酸在光照或加熱條件下可發(fā)生如下反應:4HNO3 4NO2 ↑+X↑+2H2O,則下列說法中錯誤的是

A．反應屬于分解反應 B．X的化學式為O2

C．反應前后原子總數不變 D．反應前后氮元素的化合價不變

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法正確的是（　�。�

　

A．

銅不屬于合金

B．

金剛石和石墨性質完全相同

　

C．

鐵在潮濕的空氣中容易生銹

D．

常溫下，氧氣與所有金屬都能反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


鈉元素對人類生命、生產和生活具有重要意義．

（1）鈉元素的原子結構示意圖為，則鈉原子的最外層電子數為　　．

（2）某病人靜脈注射需一定量的生理鹽水，生理鹽水中的溶質是　　（寫化學式）．

（3）將金屬鈉與液態(tài)氨反應得NaNH2，再將NaNH2與N2O反應可生成NaN3，反應的化學方程式為2NaNH2+N2O=NaN3+NaOH+X，則X的化學式是　　．

（4）盛燒堿溶液的試劑瓶若使用玻璃塞，時間長了能生成Na2SiO3而使瓶塞被粘住，Na2SiO3中Si元素的化合價為　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列結構示意圖表示陰離子的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室的藥品是按物質分類的方式存放，四個藥品柜，已存放了下列藥品，現(xiàn)學校實驗室新購進一瓶硝酸，正確存放它的藥品柜是（　�。�

藥品柜

甲柜

乙柜

丙柜

丁柜

藥品

鹽酸、硫酸

氫氧化鈉、氫氧化鈣

紅磷、硫

銅、鋅

　

A．

甲柜

B．

乙柜

C．

丙柜

D．

丁柜

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科目：初中化學 來源： 題型：


30．（4分）（2014•邵陽）如圖是A、B兩種固體的溶解度曲線，請回答下列問題：

（1）在　　℃時，A、B兩物質的溶解度相等．

（2）t2℃時，將80g固體A加到100g水中，充分溶解后所得溶液的質量是　　g．

（3）t2℃時，將A、B的飽和溶液分別降到t1℃，所得A溶液中溶質質量分數　　B溶液中溶質質量分數（填“大于”、“等于”或“小于”）．

（4）t2℃時A的飽和溶液中含有少量B，提純A常采用　　結晶的方法（填“降溫”或“蒸發(fā)”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：


 “國家節(jié)水標志”的圖標是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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