鈦酸亞鐵(FeTiO3)可用來冶煉金屬鈦(未來將替代鋼鐵),其中鈦元素的化合價(jià)是
A.﹣4 B.﹣2 C.+4 D.+2
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省新泰市九年級上學(xué)期期末化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)屬于純凈物的是( )
A.空氣 B.濃硫酸 C.液氧 D.加碘鹽
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆湖北省鄂州市鄂城區(qū)九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
實(shí)驗(yàn)室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、石灰石、稀鹽酸以及下列儀器
(1)利用上述儀器組裝一套制取并收集二氧化碳的裝置,你選擇的儀器是 .(填序號)
(2)選擇合適的藥品制取CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(3)若補(bǔ)充一種儀器 (填儀器名稱),再利用上述儀器和藥品還可以制取氧氣.
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省卓越教育集團(tuán)九年級下學(xué)期四城聯(lián)考B卷化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題
某工廠欲從只含有 CuSO4 的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)流程如下:
請回答下列問題:
(1)操作 a 的名稱是 。
(2)寫出流程中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式: 、 。以上兩個反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省卓越教育集團(tuán)九年級下學(xué)期四城聯(lián)考B卷化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖像中能表示用一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí),二氧化錳在固體混合物中的質(zhì)量 分?jǐn)?shù)(a%)隨時(shí)間(t)變化的曲線圖是(b 點(diǎn)時(shí)表示反應(yīng)已完全)
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省卓越教育集團(tuán)九年級下學(xué)期四城聯(lián)考B卷化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于空氣的說法正確的是
A.空氣由空氣分子組成
B.空氣中的氮?dú)鉀]有任何用途
C.空氣中二氧化碳含量的增加對環(huán)境沒有影響
D.空氣中含有氮?dú)、氧氣、二氧化碳等分?/p>
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省卓越教育集團(tuán)九年級下學(xué)期四城聯(lián)考A卷化學(xué)卷(解析版) 題型:探究題
學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO2的催化作用呢?于是進(jìn)行了以下探究。
【猜想】Ⅰ.CuO不是催化劑,也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;Ⅱ.CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;Ⅲ. ;
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量 0.2g CuO,取 5mL 5%過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
(1)填表:
(2)步驟①的目的是 ;步驟⑦的目的是 ;為了確保實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)與可靠性,步驟⑦中應(yīng)選用 的過氧化氫溶液。
(3)步驟④需用到的玻璃儀器有: 。
(4)寫出氧化銅加入過氧化氫溶液中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣東省卓越教育集團(tuán)九年級下學(xué)期四城聯(lián)考A卷化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于水的說法中,正確的是
A.水資源可以直接取自自然界,是無限的 B.長期飲用硬水可以補(bǔ)鈣
C.可用肥皂水區(qū)別硬水和軟水 D.可用適量殺蟲劑消毒自來水
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國際通用的化學(xué)語言.
(1)請用化學(xué)用語填空:
①2個氫原子________________;
②二氧化氮分子________________;
③氫氧根離子________________.
④五氧化二磷中磷元素顯+5價(jià)________________.
(2)寫出符號“2NH3”中數(shù)字的含義:
“2”表示________________;“3”表示________________.
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