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【題目】如圖中A，B分別是某微粒的結構示意圖，回答下列問題：

（1）若A是某陰離子的結構示意圖，則x可能是下列中的（填字母序號）
a.8 b.10 c.11 d.12
（2）若B表示某原子的結構示意圖，則y=
（3）若A中x=12，則A，B所表示的元素形成化合物的名稱為 ． 化學式為 ．

【答案】
（1）a
（2）7
（3）氯化鎂,MgCl2
【解析】解：（1）在陰離子中，核內質子數＜核外電子數，所以x小于10，故x可能是8；故選：a；（2）當核電荷數=質子數=核外電子數，為原子，所以若B表示某原子的結構示意圖，則y=17﹣2﹣8=7；故填：7；（3）A中x=12，則A是鎂元素，該結構示意圖是鎂離子，B是氯元素，形成的是氯離子，故形成的化合物是氯化鎂，故填：氯化鎂，MgCl2。
所以答案是：a、7、氯化鎂、MgCl2。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請你根據所學知識并結合下圖所示裝置回答有關問題：

（1）指出標號儀器的名稱：①；②。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 ， 可以用E裝置收集氧氣當觀察到現象時，說明氧氣已收滿。
（3）制取并收集一定量的二氧化碳，應選擇的發(fā)生裝置是 ， 欲制得干燥的二氧化碳，還需將氣體通過盛有（填藥品名稱）的洗氣瓶F。
（4）用收集到的氧氣和二氧化碳分別完成如圖G、H所示實驗，G中集氣瓶底部盛有少量水的原因是 ， H中噴有紫色石蕊溶液的紙花顯色。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息和氧原子、鋁原子的結構示意圖。

根據圖示，回答下列問題。
（1）鋁的相對原子質量是；鋁屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素。
（2）氧原子的核電荷數是；在化學反應中容易(填“得到”或“失去”)電子。
（3）寫出13號元素的離子符號。

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【題目】某學習小組圍繞“氣體的實驗室制取”展開討論．請仔細分析下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題．

（1）用A裝置制取氣體時，反應的條件是 ．
（2）用過氧化氫制取O2時，應選的發(fā)生裝置是（填序號），反應的化學方程式是 ．
（3）既能用于收集氧氣，又能用于收集二氧化碳的裝置是（填序號）．
（4）小李同學用E裝置集滿一瓶氧氣后，實驗時如果發(fā)現氧氣不純，原因可能是 ． （只答一點）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列做法或現象與解釋對應錯誤的是

A.冬天人呼出“白氣”——水蒸氣液化

B.洗潔精去除餐具油污——洗潔精的乳化作用

C.帶火星的本條伸入盛有氧氣的集氣瓶中復燃——氧氣能燃燒

D.透過玻璃水杯看到手指變粗—是由于裝水的水杯相當于一個放大鏡

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類是學習和研究化學物質的一種常用的科學方法，下列分類正確的是（ ）

A. 碘酸鉀的化學式是KlO3，屬于鹽

B. 一氧化碳中含有碳元素，屬于有機物

C. 臭氧中含有氧元素，屬于氧化物

D. 碳酸氫鈉能解離出H+，屬于酸

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置，請回答問題。

(1）若選擇A、F組合一套裝置制取某氣體，請寫出有關反應的化學方程式__________。

(2）制取CO2的化學方程式為______；其發(fā)生裝置可選擇B和C,與B相比較,C的主要優(yōu)點是_____。

(3）若用金屬與酸反應來制取氫氣,應選擇以上的裝置_____（寫出一套即吋)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題．

（1）寫出圖中標有字母的儀器a的名稱：
（2）若用氯酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是（填“A”或“B”），在加入藥品前，應首先 ， 反應的化學方程式是
（3）若要制取二氧化碳，應選用的發(fā)生裝置是（填“A”或“B”）．其化學方程式為若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放（填寫試劑名稱）．
（4）實驗室常使用儀器E來收集氣體，如現在要收集氫氣，則氣體從端進入（填“b”或“c”），有同學認為只要經過一定的改進措施，氧氣也能從該端進入收集，則他的改進措施是
（5）實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），當反應進行過程中，關閉該裝置中的止水夾d后，可以觀察到的現象是

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室中有一瓶部分變質了的NaOH溶液，小麗為了測定溶液中溶質的Na2CO3的質量分數，現取20g待測溶液，向其中逐滴加入CaCl2溶液，產生沉淀質量與所加CaCl2質量的關系如圖所示．

（1）B點處所得溶液中溶質有 ．
（2）若加入的CaCl2溶液的質量分數為11.1%，則需該溶液的質量為
（3）求待測溶液中Na2CO3的質量分數．（ 寫出計算過程）

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