【題目】 (4分)根據(jù)圖片中的信息回答下列問題:
(1)煤爐里煤層上方的藍(lán)色火焰,是___________________________燃燒產(chǎn)生的;
(2)該圖標(biāo)的含義___________________________;
(3)自行車支架采取的防銹措施是___________________________;
(4)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)看到的現(xiàn)象是___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氧化鈣,因吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳而變質(zhì),經(jīng)測定該固體中 氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.8%,碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2.4%。則已變質(zhì)的氧化鈣占變質(zhì)前純氧化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( )
A.80% B.66.7% C.40% D.18.8%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(13分)A、B、C分別是Zn、Cu、Ag三種金屬中的一種。為了從它們的混合物中分離
出金屬A,并獲得B和C的鹽,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作:
請回答以下問題:
寫出步驟①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
A、B、C三種金屬的活動(dòng)性順序是 > > .
操作b都需要用到玻璃棒的作用是 .
金屬A是 (填化學(xué)式,下同),B的硝酸鹽是 。
把13克的鋅投入到98克稀硫酸中恰好完全反應(yīng),求生成的氫氣的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法中正確的是( )
A.a(chǎn)中含有少量b時(shí),一般用蒸發(fā)溶劑的方法提純a
B.t℃時(shí),a、b飽和溶液中含有的溶質(zhì)質(zhì)量a大于b
C.當(dāng)溫度大于t℃時(shí),a溶液一定比b溶液濃
D.a(chǎn)物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2分)家長每天都去菜市場買菜,市場的小商販不知何時(shí)開始又免費(fèi)提供塑料袋了,于是每個(gè)買菜人又恢復(fù)了如圖所示的這種狀態(tài),塑料袋又開始泛濫了……
看到此情景你的感受是(1)___________________________;
為了改善此狀況,你的建議是(2)___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】熟石灰的溶解度曲線如圖所示,F(xiàn)將30℃時(shí)的1g熟石灰加入100g水中充分?jǐn)嚢、過濾,不計(jì)溶液損失,再將得到的溶液降溫到20℃.下列判斷正確的是
A.30℃時(shí)所得的溶液質(zhì)量為101g
B.降溫到20℃時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將變小
C.向熟石灰溶液中滴加紫色石蕊試液,熟石灰變藍(lán)色
D.20℃時(shí)敞口靜置一段時(shí)間后,則溶液表面會(huì)形成一層白膜。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)請根據(jù)下列裝置回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①為 ;②為 。
(2)若用上述裝置制取二氧化碳,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。要制取和收集一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w,選用的裝置有 (填字母代號),其裝置接口的連接順序是(用接口字母順序從左至右連接) 。
(3)利用上述氣體發(fā)生裝置制取氧氣,則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,F(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液,需要30%的雙氧水溶液 g,需要加入水的體積為 mL。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黃銅主要是由銅和鋅組成的銅鋅合金,它強(qiáng)度高,可塑性好,易加工,耐腐蝕。使用范圍廣;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)想知道某種黃銅中銅和鋅的含量,他們將100g黃銅磨成粉沫,然后放入盛有足量稀鹽酸的燒杯中,反應(yīng)生成氫氣的量與時(shí)間的關(guān)系如圖。
試回答:
(1)反應(yīng)前將黃銅打磨成粉沫的目的是 。
(2) 該黃銅中銅和鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少。
(3)若該黃銅中還含有錫(Sn)、鉛(Pb)等金屬,對計(jì)算結(jié)果中銅的含量造成的影響是 (填“偏高”或“偏低”)
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