15．化學改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學變化．下列屬于化學變化的是（　�。�
A．水結(jié)冰B．鐵絲編成鐵網(wǎng)C．酒精揮發(fā)D．紙張燃燒

分析 本題考查學生對物理變化和化學變化的確定．判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：A、水結(jié)冰是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故A錯；
B、鐵絲編成鐵網(wǎng)只是形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化，故B錯；
C、酒精揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故C錯；
D、紙張燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學變化，故D正確．
故選D．

點評 要熟記物理變化與化學變化的本質(zhì)區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成屬于化學變化，沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應的用途沒有直接關系的是（　�。�
A．氧氣密度比空氣大--用于急救病人
B．銅具有良好導電性--作導線
C．稀有氣體的化學性質(zhì)穩(wěn)定--作保護氣
D．洗潔精具有乳化作用--去除油污

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省棗陽市九年級中考適應性考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

如圖是某個化學反應的微觀模擬圖，下列關于該反應前、后的說法正確的是

A. 生成物有兩種 B. 質(zhì)量減少

C. 原子總數(shù)減少 D. 分子總數(shù)減少

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．下列實驗操作不正確的是（　　）
A．
檢查氣密性		B．
氫氣驗純		C．
加熱固體		D．
滴加液體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列粒子結(jié)構示意圖中，表示陽離子的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

20．天然氣的主要成分是甲烷，由甲烷的化學式“CH4”獲得的信息正確的是（　　）
A．甲烷的相對分子質(zhì)量是16gB．甲烷中有4個氫原子
C．甲烷中碳的質(zhì)量分數(shù)為75%D．甲烷是由碳、氫兩種元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

7．用以下裝置進行氣體的實驗室制取和性質(zhì)實驗．

（1）選擇裝置A（填序號）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，用排水法收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水．
（2）用裝置B（填序號）制二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，檢驗二氧化碳已收集滿的方法是將燃著的木條放置集氣瓶口，若木條熄滅，說明收集滿，長頸漏斗端位于液面下的原因是形成液封，防止氣體從長頸漏斗口逸出而收集不到氣體．
（3）將二氧化碳通入裝置C中，紫色石蕊溶液變紅的原因用化學方程式表示為H2O+CO2=H2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

4．如圖為實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)實驗裝置回答問題．

（1）圖中標號儀器的名稱是①試管②集氣瓶．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是A（填字母），反應的文字表達式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．主要實驗步驟有：①加熱②向試管中裝藥品③檢查裝置氣密性④用排水法收集氧氣⑤停止加熱⑥將導管從水槽中取出．正確的實驗操作順序是③②①④⑥⑤（填序號）．
（3）已知：某氣體只能用D裝置收集，而不選用C和E裝置，可能的原因是：密度大于空氣，能溶于水．
（4）實驗室一般用大理石和稀鹽酸發(fā)生反應得到二氧化碳氣體，請推測制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置是B（填字母）．

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科目：初中化學 來源：2017屆湖北省棗陽市九年級中考適應性考試化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

原子和分子的本質(zhì)區(qū)別是

A. 質(zhì)量和體積的大小 B. 在化學反應中是否可以再分

C. 間隔的遠近 D. 分子能構成物質(zhì)，而原子只能構成分子

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