16.利用你所學(xué)的化學(xué)知識(shí),完成下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)喝了汽水以后會(huì)打嗝,說(shuō)明氣體在水中的溶解度與溫度有關(guān);
(2)鑒別自來(lái)水是硬水還是軟水,可向自來(lái)水樣品中加入適量的肥皂水,攪拌,如果觀察到泡沫較多,則樣品為軟水;
(3)用墨書寫會(huì)繪制的字畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不變色的原因是常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;
(4)大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營(yíng)養(yǎng)素,其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是維生素;
(5)混紡面料是指合成纖維與棉、毛、絲、麻等天然纖維混合織成的紡織產(chǎn)品,其具有這兩種成分的優(yōu)點(diǎn)而備受青睞,請(qǐng)分別寫出合成纖維、天然纖維的優(yōu)點(diǎn)彈性好、透氣性好(各寫出一點(diǎn)).

分析 (1)根據(jù)溫度越高,氣體的溶解度越小分析;
(2)根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定分析;
(4)根據(jù)維生素的作用分析;
(5)根據(jù)合成纖維和天然纖維的特點(diǎn)分析;

解答 解:(1)人體溫度高于外界溫度,汽水分解成二氧化碳?xì)怏w,以打嗝的方式逸出,故氣體在水中的溶解度與溫度有關(guān);
(2)鑒別自來(lái)水是硬水還是軟水,可向自來(lái)水樣品中加入適量的肥皂水,攪拌,如果觀察到泡沫較多,則樣品為軟水;
(3)用墨書寫會(huì)繪制的字畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不變色的原因是常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;
(4)大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營(yíng)養(yǎng)素,其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預(yù)防疾病作用的是維生素;
(5)合成纖維具有彈性好、耐磨、抗腐蝕等優(yōu)點(diǎn),但透氣性差,吸濕性差.天然纖維透氣性好,吸濕性好,而彈性、耐磨、抗腐蝕差;
故答案為:(1)溫度;(2)泡沫較多;(3)是常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;(4)維生素;(5)彈性好;透氣性好;

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識(shí)是中考考查的熱點(diǎn)之一,靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.已知:Na2CO3+H2O+CO2═2NaHCO3將二氧化碳?xì)怏w緩慢通入到一定質(zhì)量的Na2CO3溶液中,測(cè)得變量y隨 時(shí)間的變化趨勢(shì)如圖所示.變量y可表示的是( 。
A.溶劑的質(zhì)量B.碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C.溶液中碳元素的質(zhì)量D.溶液中鈉元素的質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.近年來(lái),許多城市提供自行車單車共享服務(wù),為市民提供了綠色環(huán)保的出行資源.下列做法不利于共享自行車保護(hù)的是(  )
A.在車架的表面噴涂油漆B.使用后及時(shí)用布擦拭干凈
C.經(jīng)常用水清洗車身表面D.使用后放置陰涼處避免暴曬

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。
A.潔凈的空氣B.生理鹽水C.蒸餾水D.清潔的河水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.我市盛產(chǎn)石灰石,其中含有的雜質(zhì)主要是二氧化硅.某學(xué)生為了測(cè)定石灰石中碳酸鈣的含量,取10.0克石灰石樣品,經(jīng)粉碎后放入燒杯中,并加入足量的稀鹽酸(石灰石中的雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為80.0克.反應(yīng)過(guò)程中測(cè)得燒杯及所盛物質(zhì)的質(zhì)量與相應(yīng)反應(yīng)時(shí)間記錄如小表:
反應(yīng)時(shí)間/分0246810
燒杯及所盛物質(zhì)質(zhì)量/克80.079.078.377.977.877.8
(1)反應(yīng)生成CO2的總質(zhì)量為2.2克.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體,采用圖中B套裝置,收集CO2氣體時(shí),應(yīng)從C裝置中的a導(dǎo)管進(jìn)入.
(3)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.下圖為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的一些實(shí)驗(yàn)裝置,根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫出儀器①的名稱酒精燈;
(2)用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用該藥品制氧氣并用排水法收集時(shí),需在導(dǎo)管口處放一小團(tuán)棉花,其目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(3)實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石制取二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的裝置是B(填字母).
(4)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)操作的圖示,回答問(wèn)題:

①上圖實(shí)驗(yàn)操作中多處用到玻璃棒,其中D處使用玻璃棒的作用是引流;
②若要完成“粗鹽中的難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn),需選用上圖中的一些操作,其實(shí)驗(yàn)步驟的先后順序是CDE(填操作序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.以下是初中化學(xué)常見(jiàn)的儀器和實(shí)驗(yàn)圖,回答下列問(wèn)題:

(1)在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,每步都用到的儀器是玻璃棒(填名稱);
(2)儀器C在實(shí)驗(yàn)中的用途是滴加少量液體;
(3)描述裝置D進(jìn)行硫在氧氣中燃燒時(shí)的現(xiàn)象:劇烈燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體,并放出熱量;
(4)裝置E中觀察到低處的蠟燭先滅的原因是二氧化碳密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)關(guān)系的是( 。
A.
一氧化碳還原氧化鐵
B.
稀釋氫氧化鈉溶液
C.
煅燒一定質(zhì)量的石灰石
D.
等質(zhì)量塊狀、粉末狀石灰石分別與足量稀鹽酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.2015年10月,中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了青蒿素(C11H22O7)而獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).下列有關(guān)青蒿素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.青蒿素是有機(jī)化合物
B.青蒿素由碳、氫、氧三種元素組成
C.青蒿素中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為11:22:7
D.青蒿素中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小

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