(2013?南京二模)下面是某學(xué)生學(xué)完化學(xué)用語(yǔ)后一次練習(xí)的部分內(nèi)容,其中理解不正確的是(  )
分析:本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答:解:A、2MnO4-表示2個(gè)高錳酸根離子,錯(cuò)誤;
B、稀有氣體是由原子直接構(gòu)成的,故其元素符號(hào)可表示這種物質(zhì)、元素和這種元素的一個(gè)原子,正確;
C、分子式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù),故2CO2表示2個(gè)二氧化碳分子.正確;
D、由維生素的化學(xué)式C6H8O6可知,該物質(zhì)由碳、氧、氫三種元素組成,正確;
故選A
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?南京二模)下列現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?南京二模)下列過(guò)程中,主要發(fā)生物理變化的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?南京二模)下列各組離子在水中一定能大量共存的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?南京二模)實(shí)驗(yàn)室常用的下列儀器中,用合成材料制成的是(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案