水是生命的源泉,為了人類社會的可持續(xù)發(fā)展,我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識.小敏同學(xué)自制了一個簡易凈水器如圖所示:

⑴她取一定量的河水放入容器中,先加入少量明礬攪拌溶解,靜置一段時間,倒入凈水器中過濾。加明礬的作用是                                                   
⑵在⑴中過濾后的水不知是硬水還是軟水,可用                區(qū)別。生活中可用               的方法來降低水的硬度。
⑶過濾后的水中可能含有較多的細(xì)菌,她加入了新型的殺菌消毒劑高鐵酸鉀(K2FeO4),其中鐵元素的化合價為       
⑴吸附水中顆粒,使其形成較大顆粒沉降下來(或沉降水中顆粒物等其它正確答案均可給分)
⑵加入肥皂水;加熱煮沸   
⑶+6 

試題分析:過濾是最常見的凈水措施。題中小敏向河水中加明礬的作用是,吸附水中顆粒,使其形成較大顆粒沉降下來;硬水含有較多的鈣鎂物質(zhì),遇到肥皂水會產(chǎn)生較多沉淀物,泡沫少,軟水則相反,可以用肥皂水來區(qū)別軟水和硬水;生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度;過濾只能除去水中的固體不溶物,還需要消毒;化合物中各元素化合價代數(shù)和等于零,設(shè)殺菌消毒劑高鐵酸鉀(K2FeO4)中鐵元素的化合價為X,則(+1)×2+X+(-2)×4=0,X=+6價。
點評:本題考查了水的凈化,軟硬水的區(qū)分和化合價的計算,考點較多,但難度不大。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

2010年4月14日,青海玉樹發(fā)生7.1級地震,災(zāi)區(qū)飲用水安全備受關(guān)注.
(1)除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是     
(2)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是     ,檢驗水是否為硬水用      檢驗.
(3)“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫,制備其主要成分次氯酸鈉(NaClO)的化學(xué)方程式為:2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為     

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列方法中,能除去河水中不溶性固體雜質(zhì)的是
A.加熱B.吸附C.消毒D.過濾

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)。
(1)檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是     
(2)測定地下水的酸堿度最好用      (填字母)。
A. 無色酚酞溶液   B. pH試紙   C. 紫色石蕊溶液
(3)用如圖的簡易凈水器處理地下水,其中活性炭的作用是     

(4)常見的幾種凈水方法中,對地下水凈化程度最高的操作是     。
(5)下列關(guān)于生理鹽水的說法中,不正確的是      (填字母)。
A.生理鹽水的溶劑是水                   B.各部分一樣咸體現(xiàn)了溶液成分的均一性
C.飲用生理鹽水可以為人體補(bǔ)充無機(jī)鹽     D.水分子是保持NaCl性質(zhì)的最小微粒
(6)在細(xì)菌作用下,可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O,則X的化學(xué)式為     。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從一河流中取回一定量的水樣,然后進(jìn)行如下研究分析:
(1)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,加入明礬粉末(吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降)攪拌,溶解后靜置一會兒。
(2)將靜置后的河水采用如圖所示的裝置進(jìn)行過濾,請問:圖中還缺少的一種儀器是     ,其作用是        

(3)如將裝置中的錯誤糾正后再進(jìn)行過濾操作,發(fā)現(xiàn)經(jīng)兩次過濾后,所得到的濾液仍然渾濁,原因可能是                           (寫一種原因即可)。
(4)過濾后得到的水澄清透明,取其少量于小燒杯中,加入肥皂水并攪拌,發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣,則說明河水是      (填“硬水”或“軟水”),日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是            

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

自來水廠凈化水的過程是:河水→加絮凝劑(明礬) →沉淀→過濾→活性炭→消毒→用戶;卮鹣铝袉栴}:
⑴加活性炭的作用是                       。
⑵長期使用硬水,會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩。區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是          ,生活中可通過          的方法使硬水軟化成軟水。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下圖是活性炭凈水器示意圖,下列說法正確的是
 
A.該凈水器能降低水的硬度
B.活性炭的主要成分是碳的化合物
C.凈水器中的活性炭發(fā)生了化學(xué)變化
D.水流下進(jìn)上出是為了提高凈化效果

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面達(dá)標(biāo)后方可以成為生活飲用水。各種指標(biāo)的主要要求為:
a.不得呈現(xiàn)異色   b.不得有異嗅異味  c. 水應(yīng)澄清透明  d.不得含有細(xì)菌和病毒
①前兩個指標(biāo)可以利用            的吸附作用(填物質(zhì)名稱)而達(dá)到;
②自來水廠生產(chǎn)自來水的過程如下圖所示:

由上圖可知凈化水時,c、d兩個指標(biāo)可通過上圖中的B、C、         過程而達(dá)到。
③日常生活中區(qū)分硬水與軟水用            硬水軟化常用            。
④右圖是市場上出售的一種活性炭凈水器示意圖。這種凈水器入水口在下方的優(yōu)點是          

A.使水的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變      B.有助于除去懸浮性顆粒
C.不易堵塞活性炭孔           D.可以將硬水軟化
⑤水是生命之源,請你提出兩條保護(hù)水資源的合理化建議:
1                            2                             。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(8分)水的硬度表示方法是:將水中的Ca2+、Mg2+質(zhì)量折算成CaO的質(zhì)量。通常把1L水中含有10mg CaO稱為1度,1L水中含有20mg CaO即為2度,以此類推。8度以上為硬水,8度以下為軟水。我國規(guī)定飲用水的硬度不能超過25度。
(1)日常生活中,可用            檢驗?zāi)乘畼邮怯菜是軟水。
(2)Ca(HCO3)2加熱時會分解產(chǎn)生一種白色沉淀(水垢的主要成分)和兩種常見的氧化物,請寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                 。河水、井水中溶有一定量的Ca(HCO3)2,飲用前可采取          的方法來降低水的硬度。
(3)家用熱水瓶一旦產(chǎn)生水垢,其保溫性能會降低。用稀鹽酸可除去上述水垢,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                              。
(4)俗話說“水滴石穿”,說的是石灰石的主要成分在雨水和二氧化碳的共同作用下生成了可溶的Ca(HCO3)2,請你寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:                               。

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同步練習(xí)冊答案