【題目】小甜利用石灰石和稀鹽酸進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，操作過(guò)程和數(shù)據(jù)如圖所示(樣品中的雜質(zhì)不與酸反應(yīng)也不溶于水)．

(1)20g石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為_____g．

(2)列式計(jì)算不飽和溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________(結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%)．

【答案】 15 11.6%

【解析】（1）根據(jù)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，樣品中的雜質(zhì)不與酸反應(yīng)也不溶于，所以恰好反應(yīng)后剩余的固體為雜質(zhì)，20g石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量為20g﹣5g=15g；（2）設(shè)生成氯化鈣的質(zhì)量為x，生成二氧化碳的質(zhì)量為y

100 111 44

15g x y

x=16.65g，y=6.6g

不飽和溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為=11.6%。

答：不飽和溶液A的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.6%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取與收集氣體的裝置圖，據(jù)此回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱是_______________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是________（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；該組合裝置還可以用來(lái)制取氧氣。其化學(xué)方程式為______。

（3）實(shí)驗(yàn)室利用F裝置收集氫氣時(shí)，氣體應(yīng)從____________端（填“c”或“d”）通入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某品牌純堿中含有少量氯化鈉。某化學(xué)探究小組為了測(cè)定該純堿的純度，做了如下實(shí)驗(yàn)：

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案）實(shí)驗(yàn)裝置(如圖2所示，固定裝置略去)：

需要測(cè)定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：純堿樣品的質(zhì)量；實(shí)驗(yàn)前、后C裝置(包含氫氧化鈉固體)的質(zhì)量。

(1)A裝置中反應(yīng)化學(xué)方程式是________。為了保證純堿樣品中的碳酸鈉完全反應(yīng)，其操作是_______。

(2)B裝置的作用是______；C裝置的化學(xué)方程式是_____________；

(3)補(bǔ)充D__________(簡(jiǎn)要敘述或畫(huà)出裝置示意圖)。

（交流與表達(dá)）

(4)有同學(xué)認(rèn)為圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置會(huì)造成測(cè)得純堿的純度偏低，原因是_____________________。

(5)為了克服圖2裝置的不足，有同學(xué)提出，還應(yīng)增加圖1裝置與A裝置連接 (A裝置中原雙孔橡膠塞換成三孔橡膠塞)，在反應(yīng)前、后用圖1裝置分兩次緩緩鼓入空氣。

①反應(yīng)前，斷開(kāi)B、C裝置之間的連接，用圖1裝詈鼓入空氣的作用是_______________。

②反應(yīng)后，用圖1裝詈鼓入空氣的作用是_________________。

③在A裝置中的反應(yīng)發(fā)生時(shí)，開(kāi)關(guān)K處于關(guān)閉狀態(tài)，其原因是____________。

（數(shù)據(jù)處理）

(6)稱得純堿樣品的質(zhì)量為10.8g，實(shí)驗(yàn)前、后C裝置的總質(zhì)量分別為75.2g和 79.6g，純堿的純度為_______% (計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后1位)。

（反思與評(píng)價(jià)）

(7)能否用稀鹽酸代替稀硫酸？同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論認(rèn)為不能，理由是___________。

(8)改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置能減少測(cè)定的誤差，原因是①反應(yīng)生成的CO2盡可能被裝置C吸收；②_________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人們?cè)秘悮ぃㄖ饕煞质翘妓徕}，雜質(zhì)不參與反應(yīng)且不溶于水）和純堿為原材料制取燒堿，制取流程如下圖所示。

（1）寫(xiě)出步驟①和步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________、______________________________。

（2）固體A的成分可能是純凈的氫氧化鈉，還可能是__________________________________。

（3）證明固體A是純凈的氫氧化鈉的實(shí)驗(yàn)方案是______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】純凈物甲是一種可再生綠色能源。在一定條件下，一定質(zhì)量的甲與48g乙充分反應(yīng)，反應(yīng)的微觀示意圖如下。當(dāng)乙反應(yīng)完全時(shí)，生成44g丙和27g丁。

下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的有（ ）個(gè)

①參加反應(yīng)的甲物質(zhì)的質(zhì)量為23g ②反應(yīng)生成丙和丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)比為2:3

③甲物質(zhì)中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為4:1 ④參加反應(yīng)的甲與丙的質(zhì)量比為48:44

⑤甲物質(zhì)中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一只小白鼠放在內(nèi)壁涂有澄清石灰水的集氣瓶中，并密封（如圖），發(fā)現(xiàn)小白鼠仍可存活一段時(shí)間，且瓶壁逐漸變模糊。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）小白鼠能存活一段時(shí)間的原因是______。

（2）瓶壁變模糊的原因是______（寫(xiě)化學(xué)方程式）。

（3）燒杯中導(dǎo)管內(nèi)液面高度的變化是______。

（4）最后瓶?jī)?nèi)剩余氣體的主要成分是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是（ ）

A. 把等質(zhì)量的鎂和鋅加入足量的稀鹽酸中B. 加熱一定量高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣

C. 用一定量的雙氧水制取氧氣D. 向一定量的硝酸銀溶液中插入銅絲

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖形象地表示了在加熱，催化劑的條件下，某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）上述過(guò)程中，共有_______________種分子，屬于單質(zhì)的有_______________種。

（2）寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________________________________。

（3）你從上圖獲得的信息有______________________________。（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法中正確的是（_____）

A.℃時(shí)，65gA的飽和溶液中含有50g溶劑

B.在℃，A、B兩種物質(zhì)的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

C.將℃A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至℃時(shí)，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的順序?yàn)?/span>C<B=A

D.當(dāng)A中含有少量B時(shí)，提純A的方法是____________

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