量取35mL的水，需要使用的儀器是下列中的(     )

①10mL的量筒        

②50mL的量筒       

③100mL的量筒      

④膠頭滴管．

A．①④ B．②   C．③④ D．②④


【考點(diǎn)】測(cè)量容器-量筒．

【專題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作．

【分析】從減小實(shí)驗(yàn)誤差的角度去選擇量筒的量程，量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn)：一是保證測(cè)量一次，二是量程要與液體的取用量最接近；據(jù)此進(jìn)行分析解答．

【解答】解：量筒量程選擇的依據(jù)有兩點(diǎn)：一是保證量取一次，二是量程與液體的取用量最接近，量取35mL的水，應(yīng)選擇50mL規(guī)格的量筒；向量筒內(nèi)加水時(shí)，先用傾倒法加水到近刻度線，再改用膠頭滴管加水到刻度線，用到的儀器是50mL量筒和膠頭滴管，使用的儀器是②④．

故選：D．

【點(diǎn)評(píng)】量筒的使用是中考熱點(diǎn)之一，掌握量筒的使用方法、量程的選擇方法、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


右圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是

A. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白霧

B. 燃燒匙中的紅磷可以換成木炭

C. 該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明N2難溶于水

D. 紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于1/5

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將“實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣注意事項(xiàng)”與有關(guān)的“原因描述”的序號(hào)一一對(duì)應(yīng)填入空格中

注意事項(xiàng)

原因描述

A制取裝置中試管口要略向下傾斜

①防止水沿導(dǎo)管倒流入熱試管，引起試管裂

B排水法收集完氧氣時(shí)應(yīng)氣將導(dǎo)管

移出水面，再熄滅酒精燈

②不易溶于水，密度比空氣大

C收集氧氣時(shí)，可以用排水集氣法，也可以用向上排空氣法

③防止裝置漏氣，氣體不能從導(dǎo)管排出

D實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性

④防止固體表面的水分在管壁凝聚，流到試管底部使試管炸裂

A④     B①

C②     D③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)對(duì)蠟燭的燃燒進(jìn)行探究：

①點(diǎn)燃一支蠟燭，用一只燒杯倒扣在燃著的蠟燭上，蠟燭燃燒片刻后熄滅，如實(shí)驗(yàn)一．

②再點(diǎn)燃蠟燭，然后吹滅，看到燭芯產(chǎn)生一縷白煙，用火柴點(diǎn)燃白煙，蠟燭重新被引燃，如實(shí)驗(yàn)二．

③將粗細(xì)均勻的木條水平放在蠟燭的火焰上，稍加熱后觀察木條燃燒現(xiàn)象，如實(shí)驗(yàn)三．

（1）操作①中，蠟燭能燃燒片刻的原因是 

（2）操作②中，關(guān)于白煙的成分，有同學(xué)做出了下列猜想：

A、白煙是水蒸氣；B、白煙是石蠟固體小顆粒；C、白煙是二氧化碳．

你認(rèn)為上述猜想有道理的是（填序號(hào)）B，理由是  

（3）該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)一的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是 

A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象

B．查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么

C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬

D．詢問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因

（4）木條處于外焰的部分最先變黑，說(shuō)明蠟燭的外焰溫度最高．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用推拉注射器活塞的方法可以檢查如圖裝置的氣密性．當(dāng)緩慢拉動(dòng)活塞時(shí)，如果裝置氣密性良好，則能觀察到(     )

A．注射器內(nèi)有液體   B．瓶中液面明顯上升

C．長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升   D．長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


氧氣的制取及有關(guān)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，圖示正確的是(     )

A．

制取氧氣    B．

收集氧氣

C．

 鐵絲燃燒   D．

測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


生活中的下列現(xiàn)象，主要發(fā)生化學(xué)變化的是

A．冰雪融化       B．食物腐敗         C．電燈通電         D．瓷碗破碎

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某研究小組在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中發(fā)現(xiàn)，通常不選用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳，其原因是反應(yīng)生成硫酸鈣微溶物覆蓋在固體的表面，阻礙了大理石與稀硫酸的接觸，反應(yīng)速率逐漸減慢甚至停止。為此，該小組設(shè)立研究課題：選擇合適濃度的硫酸和適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)溫度制取二氧化碳。

【實(shí)驗(yàn)一】選擇合適濃度的硫酸

操作：在28℃時(shí)，用裝有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中注入硫酸，記錄15分鐘內(nèi)生成氣體的體積，見(jiàn)下表：

①稀硫酸與大理石反應(yīng)，在28℃時(shí)，選用硫酸的濃度最合適為         ▲         %。

【實(shí)驗(yàn)二】選擇合適的反應(yīng)溫度

操作：往盛有1g直徑為2mm大理石的大試管中分別加入5mL相同合適濃度而不同溫度的硫酸溶液，觀察反應(yīng)的情況，記錄如下表：

②在合適的硫酸濃度下，應(yīng)選擇最合適的反應(yīng)溫度為    ▲    ℃，在最合適反應(yīng)溫度時(shí)硫酸與大理石反應(yīng)的化學(xué)方程式為                        ▲                               。

③除選用適當(dāng)?shù)臏囟群秃线m濃度的硫酸之外，在反應(yīng)過(guò)程中，為防止硫酸鈣覆蓋在大理石上，應(yīng)增加           ▲          操作，更有利于氣體的制備。

④該研究小組為了研究         ▲        對(duì)該反應(yīng)速率的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

試管編號(hào)

A

B

試管內(nèi)藥品

1g塊狀大理石與5mL25%稀硫酸

1g粉末狀大理石與5mL25%稀硫酸

現(xiàn)象和比較

有少量氣泡

迅速產(chǎn)生較多氣泡

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)研究，在以下硫酸和大理石反應(yīng)的裝置中，最佳選用     ▲     （填編號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明反應(yīng)的基本類型：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒   ；（  ）

（2）加熱氯酸鉀固體  ；（  ）

（3）硫在氧氣中燃燒  ；（  ）

（4）木炭在空氣中燃燒    ；（    ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案