工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣法制氧氣的依據(jù)是

[　　]

A．氧氣與氮氣的化學(xué)性質(zhì)不同

B．氧氣和氮氣在水中的溶解性不同

C．氧氣與氮氣的密度不同

D．氧氣與氮氣的沸點不同

答案：D
解析：

解析：空氣是一種無色、無味的氣體，它是由多種成分混合而成的，其中氧氣和氮氣的含量較高．工業(yè)上需用大量氧氣時，就利用分離液態(tài)空氣的方法來制取氧氣．氮氣和氧氣是兩種不同的物質(zhì)，二者的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)均不相同，在工業(yè)制氧氣時，主要利用兩種氣體的沸點不同，采用加壓、降溫的方法使空氣液化，然后再蒸發(fā)氮氣得到大量的氧氣．

點撥：本題考查分離液態(tài)空氣的實質(zhì)，即利用氧氣和氮氣的沸點不同．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣，實驗室常用物質(zhì)分解的方法制氧氣（圖1）．

（1）工業(yè)制氧氣是
物理
物理
（填“物理”或“化學(xué)”）變化．
（2）寫出儀器名稱：a
試管
試管
，b
集氣瓶
集氣瓶
．
（3）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是
B
B
（填序號），
其反應(yīng)的符號表達式是
H2O2
MnO2
 H2O+O2
H2O2
MnO2
 H2O+O2
，
其收集裝置不能選
E
E
（填序號）．
某同學(xué)想用D裝置收集氧氣一瓶，實驗中用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因可能是
裝置漏氣或收集時間不夠長或H2O2變質(zhì)或H2O2濃度低等
裝置漏氣或收集時間不夠長或H2O2變質(zhì)或H2O2濃度低等
．
（4）寫出用A裝置制取氧氣的符號表達式
KClO3
MnO2
△
KCl+O2
KClO3
MnO2
△
KCl+O2
．
（5）若采用如圖2所示裝置制取氧氣并測定其體積，
實驗前應(yīng)檢查裝置的氣密性．為了準確測定氧氣的體積，有人提出讀數(shù)時應(yīng)該注意以下事項：
①容器中氣體必須冷卻至室溫；
②長頸漏斗不能傾斜；
③必須使量氣管和長頸漏斗兩邊液面相平；
④視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平．
你認為必須要做到的是
①③④
①③④
（填序號）．
（6）①若用裝置B制氧氣，反應(yīng)通常很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是
A D
A D
（填序號）
A．更換部分儀器，控制液體的加入速度     B．用體積小的廣口瓶
C．加熱反應(yīng)物                         D．減小過氧化氫濃度
②用此法代替高錳酸鉀加熱制氧氣，優(yōu)點是
A B
A B
（填序號）
A．操作簡單    B．不需加熱    C．需加熱  D．生成物中只有氧氣
（7）收集好氧氣后，小雨同學(xué)接著做了“硫在氧氣中燃燒”實驗．（如圖3）
①小雨把觀察到現(xiàn)象作了如下記錄，其中正確是
AC
AC
（填字母序號）．
A．點燃硫的時候，可觀察到硫先融化為液態(tài)然后開始燃燒
B．硫在空氣中點燃后產(chǎn)生淡藍色火焰，生成二氧化硫
C．硫在氧氣中燃燒比在空氣中劇烈，產(chǎn)生藍紫色火焰，放出有刺激性氣味氣體．
②請寫出硫燃燒的符號表達式：
S+O2
點燃
SO2
S+O2
點燃
SO2
；
該反應(yīng)的反應(yīng)類型是：
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
．
③在實驗前，集氣瓶內(nèi)會提前預(yù)留少量的水，其目的是：
吸收二氧化硫，防止污染
吸收二氧化硫，防止污染
．
④該實驗?zāi)芊裰苯佑糜凇皽y定空氣中氧氣含量”的實驗？
不能
不能
；
你的理由是：
生成氣體，壓強變化不大
生成氣體，壓強變化不大
．
（8）通過以上知識的鞏固，老師出了一道檢測題，請分析．
選用了圖4中儀器A、D、E、F、I設(shè)計一套制取氧氣的裝置，他還需選用的儀器是
H
H
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列是某位同學(xué)對階段學(xué)習的有關(guān)內(nèi)容的歸納：①工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法制取氧氣；②氧氣不易溶于水，故可以用排水法收集；③物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)；④制取任何氣體之前應(yīng)先檢查裝置的氣密性；⑤氧氣的用途很多，比如可以做燃料；⑥分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是分子可分，原子不可分．該同學(xué)歸納正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列分解反應(yīng)相關(guān)的敘述，不正確的是（　　）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?桂平市二模）空氣是人類寶貴的自然資源，下列關(guān)于空氣的說法不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，純凈氧氣在工業(yè)、醫(yī)療、航空、航天等方面有著極其廣泛的用途，工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣法制取氧氣．下圖是從空氣中分離氧氣示意圖，由此圖你可獲得的信息有哪些？（至少4條）

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