如圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置：

（1）寫(xiě)出上圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：① ，② ．

（2）制取二氧化碳可以用 （填字母）作發(fā)生裝置，其收集裝置通常是 （填字母），理由是 ，需要的藥品是： （填名稱），請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳的化學(xué)方程式 ．

（3）若用上面的裝置制取氧氣，需要的藥品是： （填名稱），請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室制氧氣的化學(xué)方程式 ，氧氣的檢驗(yàn)方法是 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆河南省周口市扶溝縣九年級(jí)下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

具備基本的實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究的基礎(chǔ)和保證．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（ ）

A．滴加液體 B．蒸發(fā)食鹽水 C．稀釋濃硫酸 D．氧氣驗(yàn)滿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣西南寧市橫縣飛龍鄉(xiāng)九年級(jí)下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：

（1）實(shí)驗(yàn)室用石灰石與鹽酸反應(yīng)制取CO2：

（2）硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液：

（3）鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)：

（4）石灰水中滴入純堿溶液： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣西南寧市橫縣飛龍鄉(xiāng)九年級(jí)下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

鑒別氯化鈉與碳酸鉀兩溶液，不能選用的試劑是（ ）

A．稀鹽酸 B．硝酸銀溶液和稀硝酸

C．石灰水 D．氯化鉀溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣西南寧市橫縣飛龍鄉(xiāng)九年級(jí)下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

有兩片質(zhì)量相等的鋅片，使其中一片跟足量的稀硫酸起反應(yīng)，另一片先煅燒成氧化鋅，然后也跟足量的稀硫酸起反應(yīng)．用兩種方法制得的硫酸鋅的質(zhì)量（ ）

A．第一種方法制得的硫酸鋅的質(zhì)量大

B．第二種方法制得的硫酸鋅的質(zhì)量大

C．相等

D．不易比較

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省陽(yáng)江市九年級(jí)下5月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

某原子結(jié)構(gòu)示意圖為，該原子核有 個(gè)質(zhì)子，最外層電子數(shù)為 ，元素符號(hào)為 ，該原子在形成化合物時(shí)容易得到 個(gè)電子，達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省陽(yáng)江市九年級(jí)下5月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一些鐵粉，待完全反應(yīng)后，再過(guò)濾．下列情況不可能存在的是（ ）

A．濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Fe2+、Mg2+

B．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Ag+、Fe2+、Mg2+

C．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Fe2+、Mg2+

D．濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Fe2+、Mg2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省茂名市垌鎮(zhèn)榕城初九年級(jí)上第二次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖是水電解實(shí)驗(yàn)的示意圖：

（1）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確定A端接電池 極

（2）A試管里產(chǎn)生的是 氣；A、B兩試管中氣體的體積比是 ；質(zhì)量比為 ；B試管里的氣體可用 來(lái)檢驗(yàn)．

（3）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是： ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆甘肅省平?jīng)鍪芯拍昙?jí)下第一次月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

2014年“六•五”世界環(huán)境日中國(guó)的主題為“向污染宣戰(zhàn)”．下列做法符合這一主題的是（ ）

A．通過(guò)焚燒秸桿為農(nóng)作物提供養(yǎng)分

B．通過(guò)加高煙囪排放工業(yè)廢氣

C．提倡步行、騎自行車(chē)等“低碳”出行方式

D．施用大量的化肥和農(nóng)藥以提高農(nóng)作物產(chǎn)量

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