下列事實(shí)與相應(yīng)的解釋不相符的是（　　）
選項(xiàng)事實(shí)解釋
A50 mL水和50 mL酒精混合后的溶液體積小于100 mL分子間有間隔
B變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)分子大小隨溫度改變而改變
C稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定原子的最外層電子均達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D氧氣和臭氧（O3）化學(xué)性質(zhì)不相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很��；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：A、50 mL水和50 mL酒精混合后的溶液體積小于100 mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)解釋正確．
B、變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來(lái)，是因?yàn)槭欠肿娱g有間隙，溫度增大，分子間間隔變大，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
C、稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，是因?yàn)橄∮袣怏w的原子的最外層電子均達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，故選項(xiàng)解釋正確．
D、氧氣和臭氧（O3）化學(xué)性質(zhì)不相同，是因?yàn)樗鼈兎肿拥臉?gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同，故選項(xiàng)解釋正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，在常溫下A、B、C是氣體，D是黑色固體，E是液體；其中C和D內(nèi)含同一種元素；B和E內(nèi)含有同一種元素，A、C、E內(nèi)含有同一種元素．五種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)變關(guān)系如圖：①E
通電
 A+B ②A+D
點(diǎn)燃
 C
根據(jù)以上回答問題：（1）寫出A、C的名稱：A
 
；C
 
；
（2）①的反應(yīng)類型是
 
②反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．
（3）A、C、E含有的同一種元素的符號(hào)是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

打開濃鹽酸試劑瓶，發(fā)現(xiàn)瓶口有“白霧”出現(xiàn)．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明“白霧”中含有氫離子的是（　　）
A、①③B、②④
C、①②④D、①③④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氧氣是人類生產(chǎn)活動(dòng)的重要資源，下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)和用途的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、不易溶于水
B、能用于動(dòng)植物的呼吸
C、具有可燃性
D、具有氧化性，是一種常用的氧化劑

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖，據(jù)此分析錯(cuò)誤的是   （　�。�
A、分子的種類發(fā)生變化
B、反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過(guò)程
C、示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物
D、反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

每年的6月1日為“世界牛奶日”．牛奶中富含的維生素D有助于人體對(duì)鈣的吸收，這里說(shuō)的“鈣”是指（　　）
A、分子B、原子C、元素D、單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一種自生氧防毒面具，其使用的生氧劑的主要成分是（KO2）．取100g生氧劑放入質(zhì)量為20g燒杯中，再向其中加入20g水，使生氧劑KO2全部反應(yīng)，其充分反應(yīng)后（4KO2+2H2O═4KOH+3O2↑），稱得燒杯及燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為116g，計(jì)算（假設(shè)雜質(zhì)不含鉀元素且不與水反應(yīng)）
（1）100g生氧劑生成氧氣的質(zhì)量；
（2）生氧劑中含鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，圖1～4是教材上部分實(shí)驗(yàn)的裝置圖．請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1實(shí)驗(yàn)時(shí)，在集氣瓶底部裝少量水的目的是
 
；
（2）圖2實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)
 
現(xiàn)象，說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)；
（3）圖3實(shí)驗(yàn)在通電一段時(shí)間后，切斷電源，此時(shí)，正極端與負(fù)極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比為
 
；
（4）圖4實(shí)驗(yàn)鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)前天平平衡，則反應(yīng)后天平的指針會(huì)
 
（填“偏左”、“偏右”或“平衡”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置與收集裝置．

（1）寫出儀器名稱Ⅰ
 
，Ⅱ
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣．若要較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度，應(yīng)選用裝置
 
（填編號(hào)）．
（3）D裝置收集氧氣，操作的正確順序?yàn)?div id="ywsw6qc" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（填編號(hào)）．
a．將導(dǎo)管深入集氣瓶口，氣體進(jìn)入瓶中  b．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c．當(dāng)氣體收集滿時(shí)，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置
（4）若用E裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣，氣體應(yīng)從
 
 （填“a”或“b”）端通入．
（5）裝置A與裝置B相比，其優(yōu)點(diǎn)是
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案