14.化學用語是學習化學的重要工具,請寫出下列微粒的化學符號:
①3個鎂離子3Mg2+;
②二氧化氮分子NO2;
③5個硅原子5Si;
④硝酸分子HNO3

分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:①離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故3個鎂離子可表示為:3Mg2+;  
②分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以二氧化氮分子可表示為:NO2;
③原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以5個硅原子,就可表示為:5Si;
④分子的表示方法:正確書寫物質的化學式,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應的數(shù)字,所以硝酸分子可表示為:HNO3;
故答案為:①3Mg2+;  ②NO2;  ③5Si;  ④HNO3

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎,題目難度較易.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

4.下列圖象不能正確反映其對應關系的是( 。
A.
向稀硫酸中滴加Ba(OH)2溶液至過量
B.向稀硫酸中滴加NaOH溶液至過量
C.
向等質量等質量分數(shù)的稀硫酸中分別加入足量的Zn、Fe
D.向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴加碳酸鈉溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列各組中的物質充分反應后,所得溶液的質量比反應前后溶液的質量減小的是( 。
A.氫氧化鉀溶液和稀硫酸混合B.氧化鋁固體粉末加入稀鹽酸中
C.碳酸氫鈉溶液和稀鹽酸混合D.二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.有一食品包裝說明書中注明防腐劑是苯甲酸(C6H5COOH),它的化學性質和鹽酸相似,可用做食品防腐劑.下列對苯甲酸性質的推測中不合理的是(  )
A.苯甲酸溶液的pH小于7
B.把鋅粒放入苯甲酸溶液中不會產(chǎn)生氣泡
C.苯甲酸溶液能與堿發(fā)生反應
D.苯甲酸溶液不能使無色酚酞試液變色

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.分類是學習化學的一種重要方法.以下分類正確的是( 。
A.常見的酸溶液:H2O、HCl、H2SO4B.常見的黑色固體:CuO、MnO2、Fe3O4
C.常見的還原性物質:C、CO、O2D.常見的氧化物:MgO、KMnO4、H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.下列物質不可作為鉀肥施放于土壤中的是(  )
A.氫氧化鉀B.硫酸鉀C.硝酸鉀D.氯化鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.下列鑒別兩種不同物質的方法,不正確的是(  )
選項待鑒別的物質鑒別方法
A碳粉與氧化銅滴加稀硫酸,觀察現(xiàn)象
B酒精與白醋聞氣味
C碳酸鋇與氯化鈉固體加足量的水,觀察是否溶解
D稀硫酸與硫酸鈉溶液滴加酚酞溶液,觀察溶液顏色變化
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

3.實驗后的廢液一般需回收處理,不能直接倒入排污管.小明實驗后收集到含有碳酸鉀和氧氧化鉀的廢水樣品50g,他向廢液中緩緩滴入溶質質量分數(shù)為10%的稀硫酸,生成二氧化碳質量與滴入稀硫酸質量的關系如圖所示,當廢液恰好處理完畢時,溶液總質量為194.8g,溶于水的氣體忽略不計,則:
(1)圖中A處溶液中溶質的成分K2SO4、K2CO3、KOH(填化學式).
(2)廢水樣品中碳酸鉀的質量.
(3)廢水樣品中氫氧化鉀的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.善于用化學的眼光看世界,能夠提高我們的科學素養(yǎng).你認為下列變化事實和相應的解釋不一致的是( 。
事實解釋
A50mL水和50mL酒精混合后的體積小于100mL分子之間有間隔
B金秋時節(jié),丹桂飄香分子是在不斷地運動的
C過氧化氫和水的化學性質不同分子的構成不同
D溫度計中的水銀(汞)熱脹冷縮原子本身的大小發(fā)生了改變
A.AB.BC.CD.D

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