A. | 2Fe表示兩個鐵分子 | B. | 氯化鈉由NaCl分子構(gòu)成 | ||
C. | 鈉離子的符號為Na+ | D. | H2O2中含有氫氣分子 |
分析 A、原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.
B、根據(jù)氯化鈉的微觀構(gòu)成進行分析判斷.
C、離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.
D、根據(jù)過氧化氫的微觀構(gòu)成進行分析判斷.
解答 解:A、由原子的表示方法,用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應的數(shù)字,故2Fe表示2個鐵原子,故選項化學用語說法錯誤.
B、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的,故選項化學用語說法錯誤.
C、由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.鈉離子的符號為Na+,故選項化學用語說法正確.
D、過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的,不含氫分子,故選項化學用語說法錯誤.
故選:C.
點評 本題難度不大,掌握常見化學用語(原子符號、離子符號等)的書寫方法、物質(zhì)的微觀構(gòu)成等是正確解答此類題的關(guān)鍵.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 符號“O”可以代表一個氧分子 | |
B. | 分子、原子、離子都可以保持物質(zhì)的化學性質(zhì) | |
C. | 金剛石和石墨物理性質(zhì)有巨大差異,原因是其中碳原子結(jié)構(gòu)不同 | |
D. | 物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化,是因為粒子大小發(fā)生變化 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 積極推廣火力發(fā)電 | B. | 對垃圾進行分類處理 | ||
C. | 工廠污水任意排放 | D. | 食品加工過程中大量使用添加劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 | |
B. | 鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光 | |
C. | 氫氣在空氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰 | |
D. | 鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色的四氧化三鐵 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該原子在化學變化中易得電子 | B. | X屬于非金屬元素 | ||
C. | X與Cl形成的化合物為XCl2 | D. | 該原子最外電子層達到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu) |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | X | Y | Z | Q |
反應前質(zhì)量/g | 8 | 10 | 1 | 21 |
反應后質(zhì)量/g | 0 | 21 | 未測 | 9 |
A. | 反應后反應物質(zhì)Z的質(zhì)量為9g | |
B. | 反應后物質(zhì)Y和Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1:1 | |
C. | 反應中生成的Y的質(zhì)量為21g | |
D. | 若Q為氧氣,則該反應為氧化反應 |
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