【題目】食品保鮮的措施有添加防腐劑、填充氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等。
(1)熟食制品常加入防腐劑苯甲酸鈉(化學(xué)式為C7H5O2Na)。如圖是鈉元素在元素周期中的部分信息,下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是_____(填字母)。
A 鈉元素屬于非金屬元素 B 鈉的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99
C 鈉原子核外共有11個(gè)電子 D 鈉離子的符號(hào)為Na+
(2)糕點(diǎn)類(lèi)食品常采用充氮?dú)獍b來(lái)延長(zhǎng)保質(zhì)期,這是因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)_____。
(3)某保鮮劑主要成分為鐵粉,其保鮮原理是鐵粉與包裝袋中的_____發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
【答案】A 不活潑 氧氣、水分
【解析】
(1)A、根據(jù)元素周期表中的一格可知,中間的漢字表示元素名稱(chēng),該元素的名稱(chēng)是鈉,帶“钅”字旁,屬于金屬元素,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量,該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為22.99,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
C、根據(jù)元素周期表中的一格可知,左上角的數(shù)字為11,表示原子序數(shù)為11;根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),則該元素的原子核外電子數(shù)為11,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
D、鈉原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子,核外有3個(gè)電子層,第一層上有2個(gè)電子、第二層上有8個(gè)電子,最外層上有1個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中易失去1個(gè)電子而形成陽(yáng)離子,鈉離子的符號(hào)為Na+,故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
(2)糕點(diǎn)類(lèi)食品常采用充氮?dú)獍b來(lái)延長(zhǎng)保質(zhì)期,是利用了氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑。
(3)某保鮮劑主要成分為鐵粉,其保鮮原理是鐵粉與包裝袋中的氧氣、水分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
故答案為:(1)A;(2)不活潑;(3)氧氣、水分。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三種物質(zhì)間只通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化,下列不符合要求的組合是( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】氫化鎂(化學(xué)式為MgH2)是一種常用的焰火劑,某興趣小組擬選用如下圖裝置制備氫化鎂。
(查閱資料)
(1)氫化鎂可用氫氣與納米級(jí)鎂粉加熱制得。氫化鎂遇水反應(yīng)生成氫氧化鎂[Mg(OH)2]和氫氣,并放出熱量。
(2)常溫下鎂不與水反應(yīng),標(biāo)準(zhǔn)狀況下氫氣的密度為0.09g/L。
(實(shí)驗(yàn)步驟)
①先連接裝置,再……;
②裝入藥品,打開(kāi)分液漏斗活塞向裝置中通入氫氣,D處收集的氣體驗(yàn)純后,給C裝置加熱。繼續(xù)通入平穩(wěn)的氫氣流。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),先停止加熱,等裝置冷卻到室溫停止通入氫氣。
回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)將步驟①中的操作補(bǔ)充完整____。
(2)裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式____。A中用分液漏斗添加稀硫酸的優(yōu)點(diǎn)是____。制得的氫化鎂必須____保存。
(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)要“先通氫氣”的目的,除防止氫氣遇到熱的空氣引起爆炸外,還有____。B裝置的作用是____。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束同學(xué)們利用下圖裝置檢測(cè)得到的氫化鎂的純度。取一定質(zhì)量樣品,如圖放入Y形管一端,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始將Y形管傾斜,水和樣品接觸,共收集到氫氣178ml,則樣品中氫化鎂的質(zhì)量是____g。
(5)如果測(cè)量的結(jié)果偏大,可能的原因是____。
A.Y形管左側(cè)的水倒入右側(cè)排出部分氣體
B.導(dǎo)管伸入量筒太長(zhǎng),未將導(dǎo)管拿出就讀數(shù)
C.未冷卻到室溫就讀數(shù)
D.實(shí)驗(yàn)前Y形管里有空氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是元素周期表中兩種元素的部分信息。
⑴P原子的核電荷數(shù)是__________,相對(duì)原子質(zhì)量質(zhì)量是__________;
⑵16號(hào)元素的名稱(chēng)是_________,在化學(xué)反應(yīng)中,該原子容易(填“得”或“失”)_______電子;⑶兩種元素的本質(zhì)區(qū)別是______________________不同。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中B常用于改良酸性土壤,J是常見(jiàn)金屬,G是紅色物質(zhì),D的溶液能與硝酸銀溶液反應(yīng)產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)F、I的化學(xué)式分別為:_____、____
(2)B物質(zhì)的俗名是:_____。
(3)H的用途是______,反應(yīng)⑤的基本反應(yīng)類(lèi)型是_____。
(4)寫(xiě)出①⑥反應(yīng)的化學(xué)方程式:①__________;⑥_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示,有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A. a是有機(jī)物,c、d是無(wú)機(jī)物
B. 點(diǎn)燃前,要先檢驗(yàn) a的純度,防止爆炸
C. 化學(xué)反應(yīng)前后,分子、原子的種類(lèi)保持不變
D. 化學(xué)方程式為
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年2月26日,我國(guó)“海洋地質(zhì)十號(hào)”調(diào)查船完成中巴印度洋聯(lián)合海洋地質(zhì)科學(xué)考察,返抵廣州,入列首個(gè)遠(yuǎn)洋調(diào)查科考航次!昂Q蟮刭|(zhì)十號(hào)”由中國(guó)自主設(shè)計(jì)、建造,是集海洋地質(zhì),地球物理,水文環(huán)境等多功能調(diào)查手段為一體的綜合地質(zhì)調(diào)查船,排水量為 3400 噸,續(xù)航力 8000 海里,可以實(shí)現(xiàn)在全球無(wú)限航區(qū)開(kāi)展海洋地質(zhì)調(diào)查工作!昂Q蟮刭|(zhì)十號(hào)”標(biāo)志著中國(guó)海洋地質(zhì)綜合調(diào)查能力躋身世界前列,它助力科學(xué)家們對(duì)海底世界的新認(rèn)知,新發(fā)現(xiàn)與新開(kāi)發(fā)。
(1)海洋資源保護(hù):
為保護(hù)人類(lèi)共有的海洋資源,世界各國(guó)采取了多種措施,下列做法,有利于保護(hù)海洋資源的是_____。
①制定海洋環(huán)境立法②建立海洋自然保護(hù)區(qū)
②加強(qiáng)海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)④提高消除污染技術(shù)水平
A ①② B ③④ C ①②③ D 以上全部都是
(2)海洋資源開(kāi)發(fā)利用:
人類(lèi)正在運(yùn)用各種方法,開(kāi)采、提取多種海洋資源。
①海水化學(xué)資源:工業(yè)上常采用_____法從海水中獲取大量淡水,解決淡水危機(jī);利用_____的基本原理從海水中提取大量鹽類(lèi),用作化工原料。
②海底礦產(chǎn)資源:海底蘊(yùn)含著煤、石油、_____等數(shù)百種礦產(chǎn)資源。
③海洋生物資源:海洋為人類(lèi)提供了魚(yú)、蝦、蟹、貝、藻等非常豐富的海洋食品。
④海洋_____資源:如利用潮汐能發(fā)電、海上沖浪運(yùn)動(dòng)等。
(3)海水制鎂工藝:
根據(jù)上述信息,試回答下列問(wèn)題:
①圖1中,操作Ⅰ的名稱(chēng)為_____。
②已知部分化工原料的市場(chǎng)價(jià)格為:燒堿3200元/噸。熟石灰1200元/噸。工業(yè)上為了達(dá)到更高的生產(chǎn)效率效益,作為的廠長(zhǎng)你認(rèn)為圖Ⅰ中的試劑X應(yīng)該選擇上述化工原料中的_____更適宜。
③加入試劑X后,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
④綜合圖1和圖2的信息,試分析工業(yè)上通常不選擇碳酸鈉作試劑X的理由:_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)填寫(xiě)化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)表示的意義。
化學(xué)符號(hào) | 2Fe | ________ | _____ | |
表示意義 | __ | 三個(gè)氧分子 | 核內(nèi)有____個(gè)質(zhì)子 | 一個(gè)鎂離子 |
(2)從C、S、H、O、N六種元素中選擇適當(dāng)?shù)脑匕匆筇羁。?xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式:
①能用于人工降雨的是___; ②充入食品包裝袋中可防腐的單質(zhì)___;③能形成酸雨的空氣污染物___;
④屬于化石燃料的是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是幾項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)操作的示意圖
(1)A儀器的名稱(chēng)是_____。
(2)B操作中,玻璃棒的作用是_____,儀器的組裝順序是_____(填序號(hào))。
①鐵圈 ②蒸發(fā)皿 ③酒精燈
(3)C裝置可以檢查裝置的氣密性,當(dāng)緩慢向外拉動(dòng)活塞時(shí),如果觀察到_____說(shuō)明氣密性良好。
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