下表呈現(xiàn)的是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖信息。試根據(jù)提供的信息回答問(wèn)題：

（1）上表中鈉元素的核電荷數(shù)為 ，鋁元素的原子最外層電子數(shù)為 。氯元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中，容易 （選填“失去”或“得到”）電子，屬于 元素（選填“金屬”、“非金屬”）。

（2）核電荷數(shù)為12的元素的原子失去兩個(gè)電子后，形成的粒子的符號(hào)是 （填離子符號(hào)）；核電荷數(shù)分別為8和13的元素，組成化合物的化學(xué)式為 。

（3）從上圖中，可發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：同一周期元素的原子具有相同的 數(shù)；同一族元素的原子具有相同的 數(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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以下物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是

A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮?dú)?D．銅

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根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)有a的儀器名稱是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 (填字母)，以高錳酸鉀為試劑利用此裝置制取氧氣時(shí)，還要做的改進(jìn)是 ，其作用是 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為 ,若要制取并收集一瓶較干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置組合為 （填字母），檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法為 。

（4）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑。現(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀，然后將其灼燒（Cu+O2→CuO）。改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖F所示（己略去夾持裝置）。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是 （填字母）。

A．收集到更多的02 B．加快反應(yīng)速率 C．沒(méi)有影響

②與裝置B比較，改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。

（5）氨氣是一種無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性臭味的氣體，極易溶于水，溶于水形成氨水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物來(lái)制取氨氣。某興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)如圖G～J所示裝置對(duì)氨氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行探究。

①裝置I中的現(xiàn)象是__________________________。

②根據(jù)氨氣的性質(zhì)，J處應(yīng)選擇的最佳收集裝置為_(kāi)________（填“K”、“L”或“M”）。

③裝置H的作用是___________________________。

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我國(guó)城市及周?chē)貐^(qū)的環(huán)境中，屬于造成空氣污染的主要污染物的是：

A．NO2、CO、H2O

B．SO2、NO2、N2

C．SO2、CO、N2

D．SO2、NO2、CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆重慶市開(kāi)縣五校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽殘缺的試劑可能是雙氧水，有同學(xué)提出在試劑中加入二氧化錳用帶火星的木條檢驗(yàn)。這屬于科學(xué)探究中的

A． 猜想假設(shè) B． 收集證據(jù) C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D ．得出結(jié)論

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下列不屬于空氣污染物的是

A．二氧化氮 B．一氧化碳 C．PM2.5 D．氮?dú)?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省八年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

實(shí)驗(yàn)一 小紅在完成了對(duì)蠟燭生成物的探究后，她繼續(xù)探究了天然氣（主要成分甲烷—CH4）燃燒后的生成物是否有水和二氧化碳生成的實(shí)驗(yàn)。

請(qǐng)你幫她完成下表：

猜想

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

天然氣燃燒后有水生成

1.點(diǎn)燃天然氣，

并觀察現(xiàn)象。

天然氣燃燒后生成物中有水

天然氣燃燒后有二氧化碳生成

2.

，并觀察現(xiàn)象。

天然氣燃燒后生成物中有二氧化碳

實(shí)驗(yàn)二（4分）下圖是小剛按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

將燒杯中的酚酞溶液分別倒入A、B兩個(gè)小燒杯中，另取一個(gè)小燒杯C，加入約5mL濃氨水．用一個(gè)大燒杯罩住A、C兩個(gè)小燒杯，燒杯B置于大燒杯外，觀察幾分鐘．

（1）燒杯A中的現(xiàn)象______________________；燒杯B中的現(xiàn)象______________________。

（2）根據(jù)上述現(xiàn)象可得到的結(jié)論是______________________。

（3）B燒杯的作用：作 實(shí)驗(yàn)。

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以下敘述中，不正確的是

A．混合物中一定含有兩種或兩種以上元素

B．水電解屬于分解反應(yīng)

C．100mL水和100mL酒精混合后，總體積小于200mL

D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)中能改變化學(xué)反應(yīng)速率

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下列實(shí)驗(yàn)操作中，不正確的是

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