15．如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．NaCl的溶解度不受溫度的影響
B．t1℃時(shí)，100gKNO3飽和溶液含有KNO320g
C．t2℃時(shí)，NaCl與KNO3飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
D．溫度在t1℃到t2℃之間時(shí)，無(wú)法比較KNO3和NaCl溶解度

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：A、NaCl的溶解度受溫度的影響較小，故A錯(cuò)誤；
B、t1℃時(shí)，硝酸鉀的溶解度是20，所以120gKNO3飽和溶液含有KNO320g，故B錯(cuò)誤；
C、t2℃時(shí)，氯化鈉和硝酸鉀的溶解度相等，所以NaCl與KNO3飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，故C正確；
D、溫度在t1℃到t2℃之間時(shí)，氯化鈉的溶解度大于硝酸鉀的溶解度，故D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．向AgNO3、Cu（NO3）2的溶液中加入少量鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到一些固體．下列對(duì)該固體的判斷正確的是（　�。�
A．一定有FeB．一定有AgC．一定有Ag、CuD．一定有Ag、Cu、Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．化學(xué)藥品的使用與人體健康密切相關(guān)．下列做法會(huì)對(duì)人體健康造成危害的是（　　）
A．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮B．生石灰用作食品的干燥劑
C．碳酸鈣用作牙膏的摩擦劑D．小蘇打用作焙制糕點(diǎn)的疏松劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．在實(shí)驗(yàn)室常用以下裝置制取氣體．

（1）用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑，發(fā)生裝置應(yīng)選（填字母序號(hào)，下同）A；收集裝置可選C或D．
（2）用石灰石和稀鹽酸制二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，發(fā)生裝置應(yīng)選B； 證明集滿的方法是燃著木條在集氣瓶口熄滅．
（3）收集氧氣可選用的裝置之一是C（或D），依據(jù)是氧氣不易溶于水（或氧氣的密度比空氣略大）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．牙膏是人們?nèi)粘Ｉ钪械谋匦杵�，在牙膏的生產(chǎn)中需要添加摩擦劑，常見(jiàn)牙膏中的摩擦劑一般有CaCO3、Al（OH）3、SiO2等．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)針對(duì)牙膏中的摩擦劑進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問(wèn)題：

探究一、如何驗(yàn)證牙膏中含有碳酸鹽，請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作，現(xiàn)象及結(jié)論取少量牙膏于試管中，加入足量稀鹽酸，若有氣泡產(chǎn)生，再將氣體通入澄清石灰水中，若石灰水變渾濁，證明牙膏中含有碳酸鹽．
探究二、查閱資料得知：牙膏中的摩擦劑之一碳酸鈣可以用石灰石來(lái)制備，制備流程如圖所示：

（1）在“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑．
（2）在“沉淀池”中生石灰與水反應(yīng)屬于放熱（“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
（3）投入到“反應(yīng)池”的石灰乳是不均一、不穩(wěn)定的混合物，屬于懸濁液（選填“溶液”、“懸濁液”或“乳濁液”）．
（4）反應(yīng)池中發(fā)生的反應(yīng)是Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，若在實(shí)驗(yàn)室里分離出“反應(yīng)池”的沉淀物，該操作名稱是過(guò)濾．
（5）為了達(dá)到節(jié)能減排、降低成本的目的，該流程向反應(yīng)池所加的“碳酸鈉溶液”可以用圖中的某種物質(zhì)來(lái)代替，該物質(zhì)是二氧化碳（填物質(zhì)名稱）．
探究三：小組同學(xué)經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)檢測(cè)出某品牌牙膏中摩擦劑成分是碳酸鈣后，又設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)對(duì)其含量進(jìn)行以下探究：
[查得資料]
①堿石灰是氫氧化鈉和氧化鈣的固體混合物；
②該品牌牙膏中其它成分遇到稀硫酸時(shí)無(wú)氣體產(chǎn)生；
③氫氧化鋇與氫氧化鈣具有相似的化學(xué)性質(zhì)，都能與二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]利用如圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后測(cè)定C中生成BaCO3沉淀的質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（已知：充分?jǐn)嚢韬蟮难栏鄻悠分械奶妓徕}粉末能與足量的稀硫酸完全反應(yīng)）
依據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
（1）該裝置中氫氧化鈉溶液的作用是吸收空氣中的二氧化碳；
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需持續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓渥饔檬鞘狗磻?yīng)產(chǎn)生的二氧化碳全部被氫氧化鋇溶液吸收．
[解釋與結(jié)論]實(shí)驗(yàn)測(cè)得如表數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)樣品質(zhì)量（g）所用稀硫酸質(zhì)量（g）所得沉淀質(zhì)量（g）
第一次8.00501.95
第二次8.00501.98
第三次8.00501.9
欲計(jì)算樣品中碳酸鈣的含量，應(yīng)如何選擇數(shù)據(jù)三次數(shù)據(jù)的平均值（選項(xiàng)“第一次”、“第二次”、“第三次”或者“三次數(shù)據(jù)的平均值”）．
[反思與評(píng)價(jià)]
  反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程，小剛同學(xué)提出應(yīng)采取必要措施提高測(cè)定準(zhǔn)確度，他提出的下列各項(xiàng)措施中，不能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是ad（填字線序號(hào)）．
a．連接A、B、C、D裝置后，再通入空氣
b．在加入稀硫酸前，排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
c．放慢滴加稀硫酸的速度
d．在A～B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列符號(hào)表示兩個(gè)分子的是（　�。�
A．2O2B．2OC．2O2-D．$\stackrel{-2}{O}$

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖裝置適當(dāng)組合可用于O2、H2、CO2等氣體的制備和收集．
（1）儀器①的名稱是錐形瓶；
（2）利用A裝置可制取氧氣，寫出該反應(yīng)化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）如果要制取和收集干燥的CO2，需要在A裝置之后連接兩個(gè)B裝置，則在前一個(gè)B裝置內(nèi)加入試劑濃硫酸（選填“濃硫酸”或“氫氧化鈉”），寫出制取CO2的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．水是一種重要的資源．
（1）電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成．如圖中試管2得到的氣體是氧氣．
（2）自來(lái)水廠凈水過(guò)程中用到活性炭過(guò)濾，這是利用活性炭的吸附性．
（3）生活中常用的軟化硬水的方法是煮沸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．答下列問(wèn)題
（1）用數(shù)字和式子表示：①2個(gè)氧原子2O，②2個(gè)氮分子2N2．
（2）如圖是鋁的結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的位置圖，則鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量是26.98，鋁離子的符號(hào)是Al3+．

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同步練習(xí)冊(cè)答案