在學習第九單元金屬與鹽反應的性質時，同學們做了如圖1所示的探究實驗．充分反應后同學們將實驗所得的廢液都倒入了同一個廢液缸里，實驗結束后為了不造成水體的污染同學們想對廢液的成分進行探究，同學們將廢液進行過濾后得到了無色的濾液a和濾渣b．

【提出問題】濾液a和濾渣b中含有哪些物質？
【猜想與假設】甲同學猜想：濾液a中一定不含硝酸銅和硝酸銀．
【表達與交流】甲同學猜想的理由是（1）______；
乙同學猜想：濾渣b中含有的物質是銅．
【探究實驗1】如圖2
【反思與評價】通過實驗1的現(xiàn)象請你對乙同學的猜想做出評價（2）______；
【表達與交流】三支試管中的廢液混合后一定發(fā)生的化學反應的方程式為（3）______；
【解釋與結論】通過上述實驗的現(xiàn)象同學們判斷，濾液a中溶質的成分是（4）______；濾渣b中所含有的金屬是（5）______．
【表達與交流】根據(jù)“將廢液進行過濾后得到了無色的濾液a和濾渣b”因為濾液是無色的，因此濾液中一定沒有硝酸銅，故甲同學猜想的理由是 因為濾液是無色的，因此濾液中一定沒有硝酸銅，而溶液中沒有硝酸銅就一定沒有硝酸銀；
【反思與評價】加入鹽酸后金屬表面產(chǎn)生了大量的氣泡，證明濾渣b中含有金屬鋁，而含有金屬鋁就一定含有金屬銅和金屬銀，通過實驗1的現(xiàn)象，則可推測乙同學的猜想不正確；
【表達與交流】根據(jù)題目中的現(xiàn)象，則可推測三支試管中的廢液混合后一定發(fā)生的化學反應的化學方程式為：2Al+3Cu（NO3）2=2Al（NO3）3+3Cu；
【解釋與結論】通過上述實驗的現(xiàn)象同學們判斷，濾液a中溶質的成分是硝酸鋁；濾渣b中所含有的金屬是銀、銅、鋁．
答案：（1）因為濾液是無色的，因此濾液中一定沒有硝酸銅，而溶液中沒有硝酸銅就一定沒有硝酸銀．
（2）不正確．加入鹽酸后金屬表面產(chǎn)生了大量的氣泡，證明濾渣b中含有金屬鋁，而含有金屬鋁就一定含有金屬銅和金屬銀．
（3）2Al+3Cu（NO3）2=2Al（NO3）3+3Cu
（4）硝酸鋁
（5）銀、銅、鋁
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

在右圖的裝置中，當兩種溶液發(fā)生反應后，天平不在保持平衡，指針向右偏轉．天平不平衡的原因是______，反應的化學方程式為______．若反應物不變，要使天平在反應后仍然保持平衡，你認為對裝置的改進措施是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某化學研究小組在探究硫燃燒的實驗時，設計了如如圖所示的實驗裝置．
實驗步驟為：①將燃燒匙內的硫點燃后，立即伸人盛有空氣的集氣瓶內，并塞緊橡皮塞，觀察現(xiàn)象．②將分液漏斗的活塞打開，同時打開膠皮管上的彈簧夾，觀察現(xiàn)象．請回答下列問題：
（1）將注射器內的氧氣推人集氣瓶內后，發(fā)現(xiàn)硫燃燒更加劇烈，這種現(xiàn)象說明燃燒的劇烈程度與什么因素有關？
（2）分液漏斗內的氫氧化鈉溶液、漏斗口的氣球的作用分別是什么？
（3）寫出探究過程中所發(fā)生反應的化學方程式（寫出一個即可）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

已知2Al+Fe2O3
高溫
.
2Fe+Al2O3被稱為“鋁熱反應”．鎂和氧化銅也能發(fā)生類似的反應，其化學方程式是______．某小組同學在實驗室中進行鎂和氧化銅反應的實驗，充分反應后對于固體剩余物進行了實驗探究．
【提出問題】固體剩余物是什么？
【猜想假設】①銅和氧化鎂；假設②______；假設③______．
【查閱資料一】大多數(shù)金屬氧化物都能與鹽酸反應生成金屬氯化物和水（反應中元素化合價不發(fā)生改變）．
【實驗探索】請完成下列實驗．

【總結一】
（1）對于有多種物質參加的化學反應，要推測充分反應后得到的剩余物的成分，需要考慮兩個方面：一是______；二是______．
（2）一種金屬單質可以和另一種金屬氧化物反應．思考是否任何一種金屬單質都能與另一種金屬氧化物反應？
【查閱資料二】該小組同學通過查閱資料，獲得以下幾組反應信息．
實驗組別IIIIIIIVV
藥品AlFeAgAlCu
CuOCuOCuOFe2O3Fe2O3
相同條件下是否反應是是否是否
【總結二】根據(jù)上表對比分析得出：金屬單質與金屬氧化物能發(fā)生反應，需滿足的條件是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

同學們在學習了木炭還原氧化銅的實驗后，聯(lián)想到單質碳的一些化學性質，對反應后的氣體成分產(chǎn)生了疑問，某學習小組對該反應產(chǎn)物中的氣體成分進行了探究．〔猜想〕
①氣體產(chǎn)物全部是CO2②氣體產(chǎn)物全部是CO③氣體產(chǎn)物______
〔查閱資料〕CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色．
〔設計實驗〕根據(jù)各自的猜想，他們共同設計了如下圖的實驗裝置進行探究．

〔現(xiàn)象與分析〕
現(xiàn)象結論
如果裝置B______，裝置C無現(xiàn)象則猜想①成立
如果裝置B無現(xiàn)象，裝置C______則猜想②成立
如果裝置B______，裝置C______則猜想③成立
〔結論〕實驗現(xiàn)象證明猜想③成立，同學們的疑問是合理的．
〔反思〕
（1）同學們對CO產(chǎn)生的原因進行了分析：
①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO；
②原因二：反應C+2CuO
高溫
.
2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應物木炭又發(fā)生了化學反應，產(chǎn)生了CO；
請你從原因一、原因二中選擇其一，用化學方程式表示存在此原因的化學反應原理______．
（2）根據(jù)上述實驗，請你歸納出單質碳在工業(yè)上的重要用途______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某工業(yè)燃氣，除甲烷外，還含有氫氣、一氧化碳中的一種或兩種．為了探究它的成分，某化學興趣小組的同學進行了下列實驗．
【查閱資料】甲烷不與氧化銅反應，氫氣可以還原氧化銅，化學方程式：CuO+H2
△
.
Cu+H2O
【提出猜想】猜想Ⅰ-氣體除甲烷外，還含有一氧化碳：
猜想Ⅱ-氣體除甲烷外，還含有氫氣：
猜想Ⅲ-氣體除甲烷外，還含有______．
【設計方案】小組的同學設計了如圖所示的裝置并進行探究

【回答問題】
（1）A中玻璃管內可觀察到的現(xiàn)象是______．
（2）若C中沒有明顯現(xiàn)象，則猜想______成立．
【拓展思維】若猜想Ⅱ成立，現(xiàn)有該燃氣2g恰好還原全部氧化銅得到6.4g銅，請計算該燃氣中甲烷的質量分數(shù)______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

用H2和CuO反應的實驗來測定水的組成，如圖A所示．請回答下列問題：

（1）實驗中，用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣：
①檢驗氫氣純度后，先通一段時間氫氣，再加熱CuO進行反應，其主要目的是______．
②與CuO反應前，應將制取的H2通過圖B所示裝置，其中所盛的試劑是______．
（2）實驗中，測定的數(shù)據(jù)如表所示，根據(jù)數(shù)據(jù)計算生成的水中氫氧元素的質量比為：（要求有計算式）______
實驗前實驗后
CuO和玻璃管總質量65.6g59.2g
CaCl2和U形管的總質量100.8g108.0g
（3）下列情況下，對實驗測定結果一定沒有影響的是______（填序號）
①相對CuO而言，H2是過量的；②CuO粉末中含有不與H2反應的雜質；③反應中部分CuO變成Cu2O；④干燥劑CaCl2有部分失效；⑤用固體NaOH代替CaCl2做干燥劑．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

小鵬與小明做完酸、堿、鹽相關性質實驗后，很感興趣地把稀硫酸、氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液混合一起，看到有大量氣泡生成．他們對反應后溶液中溶質的成分很好奇，請你與他們一起進行探究．
【提出問題】反應后溶液中溶質的成為是什么？
【猜想假設】
猜想①Na2SO4、Na2CO3猜想 ②Na2SO4、Na2CO3、NaOH
猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3猜想 ④Na2SO4、H2SO4
猜想⑤Na2SO4
上述猜想中，你認為不合理的是猜想______（填序號）．
【實驗探究】（1）小鵬取少量該溶液于試管中，向其中滴加無色酚酞，發(fā)現(xiàn)溶液顏色無變化，據(jù)此，他認為猜想⑤是正確的．你認為他的結論是______（填“合理”或“不合理”）的，理由是______．
（2）小明向盛有少量氧化銅粉末的試管中加入適量該溶液，振蕩，溶液變藍．該反應的化學方程式是______．
【實驗結論】根據(jù)上述實驗探究，你認為猜想______（填序號）是正確的．
【拓展應用】工廠與實驗室的酸性廢水必須處理至中性再排放，這樣做的意義是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

氫化鈣（CaH2）固體是一種儲氫材料，是登山運動員常用的能源提供劑．
【閱讀資料】①堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物；②鈣遇水立即發(fā)生劇烈反應生成氫氧化鈣和氫氣；③氫化鈣要密封保存，遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣．
【氫化鈣的制備】氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得．某研究組設計的制取裝置如圖1所示（固定裝置省略）

回答下列問題：
（1）圖1裝置A中制取氫氣的化學方程式為．
（2）裝置B的作用是．
（3）裝置C中制取氫化鈣的化學方程式為．
【產(chǎn)品的定量測定】
通過上述方法制得的氫化鈣樣品中常混有未完全反應的鈣（其余可能的雜質忽略不計）．樣品純度的測定步驟如下：
①檢查裝置氣密性，裝入藥品，按圖2（固定裝置省略）所示連接儀器
②調整水準管高度，使量氣裝置兩邊的液面保持同一水平．讀取量氣管液面所在的刻度數(shù)據(jù)為10.0ml．
③將Y形管慢慢傾斜，直到A端的水全部與B端的樣品混合．
④反應結束，冷卻至室溫，再次讀取量氣管液面所在刻度數(shù)據(jù)為110.0ml．
回答下列問題：
（4）如何判斷樣品與水完全反應：．
（5）反應生成氫氣的體積為ml．
（6）已知該條件下，氫氣的密度為0.09mg/ml．求樣品中氫化鈣的純度．（寫出計算過程，結果精確到0.1%）

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