【題目】(7分)2015年4月25日14時(shí)11分,尼泊爾發(fā)生8.1級地震。在抗震救災(zāi)中,可使用“84”消毒液(NaClO溶液)的稀溶液進(jìn)行消毒。制取NaClO的化學(xué)方程式為2NaOH+X===NaClO+NaCl+H2O。由于“84”消毒液有一定的腐蝕性,使用時(shí)應(yīng)將其稀釋成0.2%-0.5%的稀溶液。
(1)X的化學(xué)式為 ,NaClO中氯元素化合價(jià)為 。
(2)配制120kg質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的“84”消毒液,需使用12%的“84”消毒液 kg。
(3)地震后,水源受到嚴(yán)重污染。為了保證本地飲用水的安全,生活用水需多次消毒。
①如果使用二氧化氯消毒殺菌,該變化過程屬于 (填“物理變化”或“化學(xué)變化”);
②如果使用漂白粉作為水源消毒劑,漂白粉的有效成分為次氯酸鈣,其化學(xué)式為Ca(ClO)2,次氯酸鈣溶于水與空氣中的CO2反應(yīng)生成碳酸鈣和次氯酸(HClO)。請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(4)為防止疫病傳染,需對河水處理后方可飲用,常用措施有:
①加熱煮沸 ②消毒 ③過濾 ④自然沉降
較合理的順序?yàn)?/span> (填字母序號)。
A.③①②④ B.④①③②
C.④③②① D.③①④②
【答案】
(1)Cl2 +1
(2)5
(3)①化學(xué)變化 ②Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO
(4)C
【解析】
試題分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道參加反應(yīng)的各種原子的個(gè)數(shù)、種類不會改變的原則可以確定X的化學(xué)式為Cl2;設(shè)NaClO中氯元素化合價(jià)為X,+1+X+(-2)=0,則X=+1;根據(jù)溶液的計(jì)算可以知道12%的“84”消毒液質(zhì)量為=120kg×0.5%/5%=5kg;凈化水的過程中消毒屬于化學(xué)變化,次氯酸鈣溶于水與空氣中的CO2反應(yīng)生成碳酸鈣和次氯酸(HClO),反應(yīng)的化學(xué)方程Ca(ClO)2+H2O+CO2=CaCO3+2HclO;為防止疫病傳染,需對河水處理后方可飲用,常用措施有自然沉降,過濾,消毒,最后要降低水的硬度,一般最簡單的方法是煮沸。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】人類的生存、發(fā)展離不開化學(xué)。
(1)化石燃料是 (填“可再生”或“不可再生”)能源。干電池能量轉(zhuǎn)化效率高,他是一種將 能轉(zhuǎn)化為電能的裝置,太陽能熱水器運(yùn)行成本低,能實(shí)現(xiàn) (填“光—電”或“光—熱”)轉(zhuǎn)換。
(2)人體中化學(xué)元素含量的多少直接影響人體健康。人體含量最高的元素是 (填元素符號),食用加碘食鹽可預(yù)防 (填“A”或“B”)。
A.貧血 B.甲狀腺疾病
(3)蒸饅頭、炸油條等要用到純堿。純堿中含有的陰離子是 (填離子符號);純堿溶液的pH 7(填“>”、“=”或“<”)。
(4)氧化鋁中鋁元素的化合價(jià)是 ,以氧化鋁等為原料生產(chǎn)一種耐高溫、高強(qiáng)度陶瓷時(shí),發(fā)生如下反應(yīng):Al2O3+N2+3C高溫 2X+3CO,其中X的化學(xué)式是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為減少汽車尾氣對空氣的污染,目前在燃料使用核汽車制造技術(shù)方面采取了一些措施。
(1)有些城市的部分汽車改用壓縮天然氣(CNG),天然氣的主要成分是 ;
(2)氫化鎂(化學(xué)式:MgH2)固體可作為請動(dòng)力汽車的能源提供劑,提供能源時(shí)氫化鎂與水反應(yīng)生成一種堿和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。選用氫氣作為能源的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小盤同學(xué)配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液100g,以備實(shí)驗(yàn)。
(1)通過計(jì)算,需稱取氯化鈉的質(zhì)量為 g。
(2)配制該溶液所需要的玻璃儀器有:燒杯、量筒、膠頭滴管和 (寫儀器名稱)。
(3)量取水的體積時(shí),小盤同學(xué)仰視讀數(shù),則配制的氯化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將 (填“偏小”、“不變”或“偏大”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了探究“水的凈化”過程,某實(shí)驗(yàn)小組從東昌湖某區(qū)域中取了水樣,觀察到:
水樣呈淡黃色,有異味;水樣渾濁.有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理:
(1)將水樣經(jīng)過沉降、過濾、 、殺菌消毒等步驟,可初步凈化為自來水。
(2)通入氯氣殺菌消毒,發(fā)生的反應(yīng)為:Cl2+H2O=HCl+HClO(次氯酸).請判斷次氯酸(HClO)中氯元素的化合價(jià)為 。
(3)含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為 。
(4)鐵制品在空氣中銹蝕的實(shí)質(zhì)就是鐵與空氣中的 (填序號)等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
A.氧氣 B.二氧化碳 C.水蒸氣 D.氮?dú)?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方案不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵?/span> )
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span> | 實(shí)驗(yàn)方案 | |
A | 鑒別AgNO3溶液與NaNO3溶液 | 分別滴加稀鹽酸,振蕩,觀察是否產(chǎn)生沉淀 |
B | 除去CO中混有的CO2 | 將混合氣體通過灼熱的氧化銅 |
C | 鑒別純鋁和硬鋁 | 將兩者相互刻畫,比較硬度 |
D | 檢驗(yàn)集氣瓶中是否集滿氧氣 | 將帶火星的木條伸入集氣瓶口,觀察木條能否復(fù)燃 |
A.A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)王老師用自制的花肥給教室里的花施肥時(shí),同學(xué)們對這包花肥的成分產(chǎn)生了興趣。王老師只告訴大家,這種花肥他是用KNO3、NH4Cl、Ca(NO3)2、KCl、K2CO3中的幾種固體配制而成的。
(1)為確定花肥的成分,小偉同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),請你與他一起完成。
實(shí)驗(yàn) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論及化學(xué)方程式 |
I | 取少量花肥于試管中,加水溶解,得無色溶液。向其中滴加少量 溶液 | 有白色沉淀生成 | 一定有Ca(NO3)2化學(xué)方程式 |
II | 另取少量花肥于試管中,加水溶解,得無色溶液。向其中滴加適量AgNO3溶液 | 一定有KCl |
(2)小倩同學(xué)提出,實(shí)驗(yàn)II不能得出相應(yīng)的結(jié)論,還可能含有氯化銨,她的理由是 。為此,應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是。
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量花肥, | 沒有NH4Cl |
(3)通過對以上實(shí)驗(yàn)的分析,你認(rèn)為這包花肥的組成共有 種可能。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)節(jié)假日或雙休日,去郊游野炊實(shí)為一大快事。但野炊的過程中可能會遇到下面一些問題,你將如何處理呢?
(1)在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí),應(yīng)調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度.你覺得原因可能是
(2)野炊食譜如下:主食:饅頭;配菜:烤火腿、鯽魚湯、五香豆干。從營養(yǎng)角度來看,你可以再準(zhǔn)備一樣 (填字母序號);
A.炒雞蛋 B.牛奶 C.黃瓜 D.烤野兔肉
(3)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是(填字母)
A.食醋(pH<7) B.食鹽水(pH=7) C.肥皂水(pH>7)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地曾發(fā)生了一起亞硝酸鈉中毒事件。亞硝酸鈉外觀酷似食鹽且有咸味,亞硝酸鈉和食鹽的有關(guān)資料如下:
項(xiàng) 目 | 亞硝酸鈉(NaNO2) | 氯化鈉(NaCl) |
水溶性 | 易溶, | 易溶, |
熔 點(diǎn) | 271℃ | 801℃ |
沸 點(diǎn) | 320℃會分解,放出有臭味的氣體 | 1413℃ |
跟鹽酸作用 | 放出紅棕色的氣體NO2 | 無反應(yīng) |
(1)根據(jù)上表,請你寫出亞硝酸鈉的兩個(gè)物理性質(zhì):
① ② ;
(2)檢驗(yàn)亞硝酸鈉的方法可以是: 。
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