早在17世紀,質(zhì)量守恒定律發(fā)現(xiàn)之前,英國化學(xué)家玻意耳曾經(jīng)做過一個實驗:在密閉的容器中燃燒金屬時,得到了金屬灰,然后打開容器蓋,稱量金屬灰的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)比原來金屬質(zhì)量增加了。
(1)試解釋金屬灰質(zhì)量比原金屬質(zhì)量增加的原因。
(2)由于玻意耳稱量方法上的原因,他錯過了發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的機會。請你改進他的稱量方法,以驗證質(zhì)量守恒定律。
(1)金屬燃燒是金屬和氧氣發(fā)生化合反應(yīng),生成金屬氧化物。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,參加反應(yīng)的金屬與氧氣的質(zhì)量之和等于生成的金屬氧化物的質(zhì)量。生成的金屬灰是金屬氧化物,所以金屬灰的質(zhì)量比原來金屬的質(zhì)量增加了。
(2)分別稱量反應(yīng)前后密閉容器的質(zhì)量。
【解析】試題分析:在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和,這個規(guī)律就叫做質(zhì)量守恒定律。反應(yīng)物中的氣體的質(zhì)量、生成物中氣體的質(zhì)量常因氣態(tài)物質(zhì)不易察覺而被忽略,形成質(zhì)量不等的錯覺。
(1)金屬燃燒是金屬和氧氣發(fā)生化合反應(yīng),生成金屬氧化物。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,參加反應(yīng)的金屬與氧氣的質(zhì)量之和等于生成的金屬氧化物的質(zhì)量。生成的金屬灰是金屬氧化物,所以金屬灰的質(zhì)量比原來金屬的質(zhì)量增加了。
(2)不打開容器蓋,分別稱量反應(yīng)前后密閉容器的質(zhì)量,這樣就可以分別稱量出反應(yīng)前的反應(yīng)物的物質(zhì)質(zhì)量之和,反應(yīng)后的生物的總質(zhì)量,就可以驗證質(zhì)量守恒定律了。
考點:本題考查質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,實驗數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究
點評:在驗證質(zhì)量守恒定律時,需要考慮反應(yīng)物質(zhì)量和生成物質(zhì)量之間的關(guān)系。只要是化學(xué)變化一定符合質(zhì)量守恒定律,質(zhì)量增加,說明有其他物質(zhì)參加了反應(yīng);質(zhì)量減少,說明有物質(zhì)跑了出去。
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早在17世紀,質(zhì)量守恒定律發(fā)現(xiàn)之前,英國化學(xué)家波義耳曾經(jīng)做過一個實驗:在密閉的容器中燃燒金屬時,得到了金屬灰,然后打開容器蓋,稱量金屬灰的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)比原來金屬質(zhì)量增加了。
(1)試解釋金屬灰質(zhì)量比原金屬質(zhì)量增加的原因。
(2)由于波義耳稱量方法上的原因,他錯過了發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的機會。請你改進他的稱量方法,以驗證質(zhì)量守恒定律。
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科目:初中化學(xué) 來源:魯教版八年級上《第6單元 燃燒與燃料》2012年單元測試卷(解析版) 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源:《4.3 化石燃料及其應(yīng)用》2010年同步練習(xí)(1)(解析版) 題型:解答題
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