9.小華同學(xué)取某地石灰石樣品12g進(jìn)行測(cè)定實(shí)驗(yàn),現(xiàn)將100g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng)),充分反應(yīng)后測(cè)得生成其他的總質(zhì)量如表所示:
第1次第2次第3次第4次第5次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g2020202020
生成氣體的總質(zhì)量/g1.12.2m4.44.4
試求:
(1)m的值為3.3g.
(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量(寫出計(jì)算過程).
(3)恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的質(zhì)量為85.6g.

分析 碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)和反應(yīng)的化學(xué)方程式利用進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算和判斷.

解答 解:(1)由第1、2、3、4次反應(yīng)可知,每次生成二氧化碳的質(zhì)量是1.1g,因此m=3.3,
故填:3.3.
(2)設(shè)碳酸鈣質(zhì)量為x
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,
100                                     44
x                                       4.4g
$\frac{100}{44}=\frac{x}{4.4g}$,
x=10g
石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為10g;
(3)因?yàn)榈谒拇吻『猛耆磻?yīng),故反應(yīng)完全后最終溶液的質(zhì)量為:10g+80g-4.4g=85.6g,故填:85.6g.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算和推斷的能力,同時(shí)考查了分析數(shù)據(jù)的能力,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.金屬是人類生活中的常用的材料.
(1)下列生活用品中,主要利用金屬導(dǎo)熱性的是AB(填字母序號(hào)).

(2)工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)冶煉鐵的方程式是3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)該同學(xué)查閱資料得知,銅銹的主要成分是堿式碳酸銅【Cu2(OH)2CO3】,他以銅銹為原料設(shè)計(jì)并完成如下實(shí)驗(yàn)(雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng),且不含銅元素.圖中部分物質(zhì)略去).

①溶液C中所含的溶質(zhì)是FeSO4(填化學(xué)式);無色氣體A的化學(xué)式CO2
②已知銅銹中Cu2(OH)2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%,固體F的質(zhì)量是1.28g,則銅銹中含Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是5.8%(結(jié)果精確至0.1%).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.幾千年前,人類就用木炭作為還原劑進(jìn)行金屬冶煉.木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物可能是一氧化碳,或二氧化碳,或二者的混合物.某學(xué)習(xí)小組為此用右圖裝置對(duì)木炭在高溫條件下還原氧化銅所生成的氣體產(chǎn)物進(jìn)行探究:對(duì)于該實(shí)驗(yàn)裝置能不能同時(shí)鑒定一氧化碳、二氧化碳,小組成員意見不同.對(duì)此請(qǐng)寫出你的觀點(diǎn)、敘述理由并寫出相關(guān)的現(xiàn)象依據(jù)、化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.小明取酸性鋅錳干電池進(jìn)行研究,他發(fā)現(xiàn)電池內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖1所示.

[查閱資料](1)鋅皮為金屬鋅(含有少量的鐵)
(2)黑色糊狀填充物由炭黑、MnO2、ZnCl2和NH4Cl等組成
(3)有關(guān)數(shù)據(jù)見下表
溫度/℃020406080100
溶解度/gNH4Cl29.337.245.855.365.677.3
ZnCl2343395452488541614
[實(shí)驗(yàn)探究一]小明取適量黑色糊狀填充物,按如圖2所示實(shí)驗(yàn)流程進(jìn)行探究.
(1)溶液A中溶質(zhì)主要有ZnCl2和NH4Cl(填化學(xué)式),操作Ⅱ中采用冷卻熱飽和溶液的方法實(shí)現(xiàn)兩者分離的依據(jù)是氯化鋅的溶解度受溫度影響變化大(或二者的溶解度隨溫度變化不同).
(2)欲從固體M中得到較純的MnO2,操作Ⅲ可采用簡(jiǎn)便方法是灼燒.
[實(shí)驗(yàn)探究二]小明取電池外殼鋅皮,用砂紙打磨干凈,剪成小塊,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)取一塊鋅皮放入盛有適量稀鹽酸的燒杯中,有ZnCl2生成.
①實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是鋅的表面有氣泡產(chǎn)生;該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng).
②下列各組物質(zhì)混合后,也能生成ZnCl2的有AB(填字母序號(hào)).
A.ZnO與稀鹽酸    
B.ZnSO4溶液與BaCl2溶液
C.ZnCO3與NaCl溶液
D.Zn(NO32溶液與NH4Cl溶液
(2)另取一塊鋅皮放入盛有一定量CuSO4溶液的燒杯中,充分反應(yīng)后得到溶液E和固體F.當(dāng)溶液E中只含有一種溶質(zhì)時(shí),該溶質(zhì)是ZnSO4(填化學(xué)式);當(dāng)固體F中只含一種物質(zhì)時(shí),溶液E中最少含有二種溶質(zhì).
(3)若將6.5g鋅皮與足量稀硫酸完全反應(yīng),則生成氫氣的質(zhì)量>0.2g(選填“<”、“=”或“>”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一.下列各組物質(zhì)是按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是( 。
A.氮?dú)、氯酸鉀、?/td>B.氧氣、水、空氣
C.可燃冰、干冰、冰水混合物D.石墨、大理石、石油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.環(huán)境與能源問題是當(dāng)今社會(huì)備受關(guān)注的熱點(diǎn).
(1)現(xiàn)在人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料有:煤、石油、天然氣;天然氣的主要成分是甲烷,燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)化石燃料的燃燒,會(huì)導(dǎo)致很多環(huán)境問題.去年我國(guó)大范圍內(nèi)出現(xiàn)了霧霾天氣,PM2.5是造成這種天氣的“元兇”之一.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,也稱可入肺顆粒物.下列行為能產(chǎn)生PM2.5的是ABCD.
A.將校園的垃圾堆積起來,就地焚燒 B.為方便出行,提倡大量購(gòu)買和使用私家車
C.大力發(fā)展火力發(fā)電        D.節(jié)日里燃放鞭炮
(3)化石燃料的燃燒會(huì)產(chǎn)生CO2,這是引發(fā)溫室效應(yīng)的最主要原因,自然界中消耗CO2的主要途徑是綠色植物的光合作用.
(4)化石燃料的燃燒對(duì)空氣質(zhì)量的影響很大,因此我們要注重開發(fā)和使用新能源,有待開發(fā)的新能源有太陽能(寫一種即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.鑒別下列物質(zhì)的方法正確的是( 。
選項(xiàng)物質(zhì)方法一方法二
A一氧化碳和二氧化碳點(diǎn)燃通入石灰水
B碳酸鈣和碳酸鈉看顏色加水溶解
C稀硫酸和稀鹽酸聞氣味加水
DCu粉和Fe2O3用磁鐵吸引加稀硫酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng).請(qǐng)你參與完成:

(1)圖一實(shí)驗(yàn)中水下白磷沒有燃燒的原因是沒有與氧氣(空氣)接觸,若將充滿氧氣的大試管口朝下垂直插入水中,使試管罩住白磷(如圖三所示),可觀察到現(xiàn)象是白磷燃燒,產(chǎn)生濃煙;
(2)改進(jìn)后的裝置(如圖二)與圖一相比,其優(yōu)點(diǎn)是減少污染(環(huán)保);圖二中紅磷沒有燃燒的原因是溫度沒有達(dá)到著火點(diǎn),欲使圖二中的紅磷著火,可將試管從水中取出并擦干后才能對(duì)試管加熱;
(3)大型建筑發(fā)生火災(zāi)時(shí),消防官兵通常用于滅火的物質(zhì)是水;
(4)在實(shí)驗(yàn)室里熄滅酒精燈火焰常用的方法是用燈帽蓋滅.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

19.11.2克純凈的鐵粉與100克稀硫酸恰好完全反應(yīng),向反應(yīng)后的溶液中加入193.2克水.請(qǐng)你計(jì)算:
(1)100克稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)加完水后,最終所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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同步練習(xí)冊(cè)答案