【題目】除去下列各特質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所有除雜試劑及操作方法均正確的是

特質(zhì)

雜質(zhì)（少量）

加入試劑及用量

除雜操作方法

A

溶液

過(guò)量的溶液

過(guò)濾，除去濾渣

B

過(guò)量的稀硫酸

過(guò)濾，洗滌、干燥濾渣

C

溶液

過(guò)量的銅粉

過(guò)濾，洗滌、干燥濾渣

D

過(guò)量的氧化銅

加熱

A. AB. BC. CD. D

【答案】B

【解析】

A.加入過(guò)量的碳酸鈉溶液時(shí)雖然會(huì)與氯化鈣反應(yīng)將氯化鈣除去，但過(guò)量的碳酸鈉會(huì)成為新的雜質(zhì)，故不符合題意；

B.過(guò)量的稀硫酸會(huì)和氧化銅反應(yīng)，將氧化銅溶解而碳會(huì)留下來(lái)，再通過(guò)過(guò)濾、洗滌、干燥濾渣得到碳，故符合題意；

C.過(guò)量的銅粉加入硝酸銀溶液會(huì)將硝酸銀除去，最后通過(guò)過(guò)濾即可得到硝酸銅溶液，無(wú)需洗滌、干燥濾渣，故不符合題意；

D.除去一氧化碳中的二氧化碳通常使用氫氧化鈉溶液，過(guò)量的氧化銅加熱只會(huì)與主要成分一氧化碳反應(yīng)，故不符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖所示的裝置回答問(wèn)題。

（1）寫出A圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱：_____。

（2）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。選擇的發(fā)生裝置是_____（填裝置字母）；反應(yīng)化學(xué)方程式為_____�，F(xiàn)準(zhǔn)備收集一瓶氧氣供鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，選擇_____（填裝置字母）裝置收集氧氣便于直接做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（3）某同學(xué)利用空塑料輸液袋（如圖F所示）收集二氧化碳，驗(yàn)滿二氧化碳時(shí)，把燃著的火柴放在玻璃管_____（填“a”或“b”）端，如果火焰熄火，則二氧化碳收集滿了。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合下列圖示的信息，回答：

（1）①、②、③中，屬于非金屬元素的是_____（填序號(hào)）。

（2）鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____。

（3）A、B、C、D中，容易失去電子的是_____（填字母，下同），屬于陰離子的是_____。

（4）②對(duì)應(yīng)的堿與①的氧化物反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_____②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室可用過(guò)氧化氫溶液與MnO2制取O2，該反應(yīng)中MnO2是_____，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。若用E裝置收集O2，當(dāng)_____時(shí)，開始收集。

（3）實(shí)驗(yàn)室可用Zn粒與稀硫酸制取H2．應(yīng)選用的氣體發(fā)生裝置是_____（填字母），該裝置優(yōu)點(diǎn)為_____。若要收集干燥的H2，應(yīng)將生成的H2依次通過(guò)F、D裝置，F裝置中盛放的液體是_____（填名稱），選擇D裝置收集H2的原因是_____（填H2的物理性質(zhì)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組用圖中的儀器或裝置制備氣體，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：①_____； ②_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為_____，其發(fā)生裝置可選擇_____（填序號(hào)）進(jìn)行組裝。組裝儀器時(shí)，將玻璃管插入膠皮管前，先把玻璃管口_____，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi)。

（3）若用E裝置收集二氧化碳，驗(yàn)滿方法是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)室若用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體，發(fā)生裝置可用D或F（有孔塑料板用來(lái)放塊狀固體）。和D相比，F裝置的優(yōu)點(diǎn)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海水中有著豐富的化學(xué)資源，人們可以從海水中提取出氯化鈉等多種物質(zhì)。下圖就是利用海水提取氯化鈉的大致過(guò)程：

（1）圖中①是_____（填“蒸發(fā)池”或“冷卻池”）。

（2）析出晶體后的母液是氯化鈉的_____（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）。

（3）實(shí)驗(yàn)室除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的主要實(shí)驗(yàn)步驟有：

Ⅰ 溶解 Ⅱ_____（填操作名稱） Ⅲ 蒸發(fā)

上述三個(gè)步驟中，用到的同一種玻璃儀器的名稱是_____，該玻璃儀器在步驟Ⅱ中的作用是_____。

（4）將粗鹽制成精鹽后，現(xiàn)要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的氯化鈉溶液，最取蒸餾水的量簡(jiǎn)規(guī)格應(yīng)選擇_____（填字母）。

A　 B　 C　 D　

（5）已知某粗鹽樣品中的雜質(zhì)為氯化鎂和泥沙。常溫下，將該粗鹽樣品溶解于足量水中，過(guò)濾得到不足泥沙和溶液，取出溶液進(jìn)行測(cè)定，其中含有鎂元素，氯元素，則原粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】綠水青山就是金山銀山，保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)。請(qǐng)回答：

（1）目前人們利用最多的能源是煤、石油和______等化石燃料。煤燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等氣體，這些氣體中，溶于雨水會(huì)形成酸雨的是______�？茖W(xué)家正在努力開發(fā)和利用的新能源有______、地?zé)崮�、潮汐能等�?/span>

（2）新能源電池路燈被越來(lái)越廣泛地應(yīng)用。如圖所標(biāo)示的路燈各主要部件中屬于有機(jī)合成材料的是______（填序號(hào)）。

（3）鋁合金燈殼在空氣中具有強(qiáng)抗腐蝕性的原因______（用化學(xué)方程式表示）。

（4）銅絲能作導(dǎo)線是利用了銅的______性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】大氣中二氧化碳等氣體含量升高，會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)，如圖是將二氧化碳轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯（化學(xué)式為C2H4）的微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 分子是化學(xué)反應(yīng)中的最小粒子

B. 參加反應(yīng)的H2和CO2的分子個(gè)數(shù)比為4：1

C. 該反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律

D. 該反應(yīng)實(shí)現(xiàn)了無(wú)機(jī)物與有機(jī)物的轉(zhuǎn)化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)研究的重要方式。

（1）除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)實(shí)驗(yàn)中，主要有四步實(shí)驗(yàn)，如圖

步驟Ⅲ，給蒸發(fā)皿加熱時(shí)_____（選填“需要”或“不需要”）墊上石棉網(wǎng)；步驟Ⅳ是_____。

（2）除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)的四步實(shí)驗(yàn)中，步驟中有_____次（填數(shù)值）用到了玻璃棒。

（3）該小組下列操作，影響第Ⅳ步結(jié)果的是_____。

A　未充分溶解就過(guò)濾

B　蒸發(fā)時(shí)水分未完全蒸干

C　蒸發(fā)時(shí)鹽粒濺出蒸發(fā)皿

（4）實(shí)驗(yàn)室配制一定量10%的氯化鈉溶液（己知水的密度為lg/cm3）。

①用8.0g氯化鈉固體配制10%的氯化鈉溶液，需要水_____mL。

②在溶液配制過(guò)程中，用量筒量取水時(shí)，視線_____。

③將配好的溶液倒入潔凈的_____中（填容器名稱），蓋好塞子貼上標(biāo)簽。

④下列操作會(huì)導(dǎo)致配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低的是_____。

A　氯化鈉固體中含有雜質(zhì)

B　燒杯洗凈后未干燥直接用于配制溶液

C　用量筒量取水時(shí)采用俯視方法讀數(shù)

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