【題目】下列做法中,對(duì)環(huán)境保護(hù)不利的是( 。
A. 任意使用農(nóng)藥和化肥
B. 對(duì)廢舊電池進(jìn)行回收處理
C. 生活污水經(jīng)過處理再排放
D. 減少二氧化硫的排放
【答案】A
【解析】
本題考查對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)和理解。環(huán)境保護(hù)是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問題,協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系,保障經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。
A、任意使用農(nóng)藥和化肥,會(huì)造成水體的污染,對(duì)環(huán)境保護(hù)不利,選項(xiàng)A正確;
B、對(duì)廢舊電池進(jìn)行回收處理,能防止水土污染,對(duì)環(huán)境保護(hù)有利,選項(xiàng)B不正確;
C、生活污水經(jīng)過處理再排放,能防止水體污染,對(duì)環(huán)境保護(hù)有利,選項(xiàng)C不正確;
D、減少二氧化硫的排放,能減輕溫室效應(yīng),對(duì)環(huán)境保護(hù)有利,選項(xiàng)D不正確。
故選:A。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年4月29日至10月7日,2019年中國(guó)北京世界園藝博覽會(huì)將在中國(guó)北京市延慶區(qū)舉行,下列說法不符合“綠色生活美麗家園”辦會(huì)主題的是( 。
A. 生活垃圾分類回收
B. 游覽期間乘坐公交車出行
C. 將自然林改造成風(fēng)景優(yōu)美的人工盆景區(qū)
D. 減少煤的燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),一定有( )
A.顏色變化B.沉淀生成C.氣體生成D.新物質(zhì)生成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】一位同學(xué)要用托盤天平稱量2.5g食鹽,在加入食鹽后發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn),這時(shí)他應(yīng)該( )
A.減少藥品B.向右盤中加砝碼C.移動(dòng)游碼D.調(diào)節(jié)天平的平衡螺母
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】類推的思維方法在化學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)用廣泛,例如:水(H2O)→過氧化氫(H2O2);氧化鈉(Na2O)→過氧化鈉(Na2O2)。由此可推斷,過氧化鋇的化學(xué)式為( )
A.Ba2OB.Ba3OC.Ba2O2D.BaO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)中肯定為純凈物的是
A.只由一種元素組成的物質(zhì)B.只由一種原子構(gòu)成的物質(zhì)
C.只由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)D.不含雜質(zhì)的鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是
A. 一氧化碳在空氣中燃燒發(fā)生藍(lán)紫色火焰
B. 硫燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
C. 木炭伸入盛有氧氣的集氣瓶中,發(fā)生白光
D. 鎂條在氧氣中燃燒時(shí),火星四射,生成黑色固體
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