【題目】圖是某化肥的標簽,請列式計算,以解決如下問題.
(1)通過計算碳酸氫銨的含氮量,說明此標簽是否有錯誤.
(2)根據(jù)國家標準,碳銨化肥中的NH4HCO3含量不得低于95%,陳紅同學利用圖所示的裝置和如下反應進行了三次實驗,且假設雜質不發(fā)生反應.
NH4HCO3NH3↑+H2O+CO2↑
2NH3+H2SO4=(NH4)2SO4
實驗結果如下:
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 平均值 |
使用樣品的質量/g | 8.00 | 8.00 | 8.00 | 8.00 |
硫酸增加的質量/g | 1.71 | 1.69 | 1.70 | 1.70 |
①陳紅認為硫酸增加的質量是氨氣(NH3)的質量,根據(jù)陳紅的分析,請利用實驗平均值計算出該化肥中碳酸氫銨的百分含量.
②這個結果能否說明這種化肥合格與否,請說明原因.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關.
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和 .
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉化為可燃性氣體,此過程可認為是碳與水的反應,其微觀示意圖如下所示:
①該反應的基本反應類型為 .
②該反應生成物的分子個數(shù)比為 .
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應用前景.
①NH3中氮元素和氫元素的質量比為 .
②將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整:4NH3+3O26H2O+ .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請用下列物質的序號填空:
①石墨 ②二氧化碳 ③氫氣 ④塑料 ⑤二氧化硫 ⑥氧氣
(1)可用于醫(yī)療上搶救病人的氣體是 ;(2)用來制干電池電極的是 ;
(3)密度最小的氣體是 ;(4)會形成酸雨的是 ;
(5)引起“溫室效應”的氣體是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學興趣小組的同學用下圖所示實驗裝置探究氣體制取,請回答下列問題
(1)圖中e、f儀器的名稱:e ____________,f _____________。
(2)用高錳酸鉀制氧氣,選用的發(fā)生裝置A還需要改進地方是_______________________。
(3)用塊狀石灰石固體和稀鹽酸溶液常溫下制取二氧化碳氣體時,用C裝置(多孔隔板上方用來放塊狀固體)代替B裝置的優(yōu)點是______________。觀察圖C裝置,氣體制取處于________(填“發(fā)生”或“停止”)中,該反應方程式為___________________________。若用D裝置來收集生成的二氧化碳,氣體應從__________(填g或h)通入。
(4)實驗室里用雙氧水和二氧化錳反應制氧氣,該實驗________(填“能”或“不能”)選用C裝置來控制反應發(fā)生或停止。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(12分) 某氣體由H2、CO中的一種或兩種組成,某學校化學興趣小組對該氣體的組成
進行探究。
【猜 想】① 氣體中只有H2;② 氣體中只有CO;③ 氣體中既有H2,又有CO.
【查閱資料】白色無水硫酸銅遇水會變藍色。
【實驗設計】通過上述資料和已有化學知識,設計了以下裝置進行實驗。
根據(jù)以上設計,請完成填空:
(1)若無水硫酸銅變藍色,石灰水不變渾濁,則猜想①正確。
(2)若無水硫酸銅 ,石灰水 ,則猜想②正確。
(3)若無水硫酸銅 ,石灰水 ,則猜想③正確。
【實驗步驟】
①打開彈簧夾,先通一會兒氣體;②關閉彈簧夾,點燃酒精燈加熱。
【實驗結論】
通過對實驗現(xiàn)象進行分析,確認猜想③正確。
實驗過程中,玻璃管中的現(xiàn)象是 ;
請寫出裝置C中發(fā)生反應的化學方程式 。
【反思與評價】
(1)該實驗開始通一會兒氣體的目的是 。
(2)從環(huán)保的角度分析該實驗裝置的不完善之處是 。
(3)該實驗裝置中,若將裝置B、裝置C對調,將(填“能”或“不能”)得到正確結論,原因是 。
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