下列實(shí)驗(yàn)或?qū)嶒?yàn)操作正確的是


  1. A.
    過氧化氫制氧氣
  2. B.
    高錳酸鉀制氧氣
  3. C.
    刷洗試管
  4. D.
    稱量氫氧化鈉固體
A
分析：A、過氧化氫制氧氣的裝置圖正確，反應(yīng)裝置和收集裝置都正確；
B、高錳酸鉀制氧氣，試管口加一小團(tuán)棉花，集氣瓶中應(yīng)充滿水；
C、刷洗試管，水太少，應(yīng)為試管的；
D、稱量氫氧化鈉固體，有腐蝕性，易潮解，應(yīng)放玻璃器皿中稱量．
解答：A、過氧化氫制氧氣的裝置圖正確，圖中反應(yīng)裝置和收集裝置都正確，故A正確；
B、高錳酸鉀制氧氣，注意操作的注意事項(xiàng)，圖中集氣瓶中水沒滿，收集的氧氣會(huì)不純，故B錯(cuò)誤；
C、刷洗試管，水占試管容積的，注意刷洗的方法，故C錯(cuò)誤；
D、稱量氫氧化鈉固體，有腐蝕性，易潮解，直接放在托盤上，會(huì)腐蝕托盤，操作錯(cuò)誤，故D錯(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：了解一些實(shí)驗(yàn)操作的注意事項(xiàng)；掌握正確氧氣的制取裝置和注意事項(xiàng)；了解托盤天平的使用和注意事項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

27、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
試管
②
集氣瓶

（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：
寫出實(shí)驗(yàn)室中通過丙種途徑制取氧氣的化學(xué)方程式：
2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2↑

化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作．從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，
甲
（填“甲”、“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
A
（填字母代號(hào)）．用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先
把導(dǎo)管移出水面
，然后
熄滅酒精燈
，以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．
（4）某同學(xué)用排水法收集一瓶氧氣，做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)收集滿氧氣后發(fā)現(xiàn)集氣瓶?jī)?nèi)沒有預(yù)先留有少量的水，請(qǐng)你幫助他想出一個(gè)辦法，在不混人空氣的情況下向集氣瓶中加入少量的水，你的辦法是
將集氣瓶蓋好玻璃片，倒置在水槽中，移開玻璃片稍傾斜，使少量的水進(jìn)入瓶中，然后蓋好玻璃片，移出水面并正放在桌面上
．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
B
（填字母代號(hào)）．收集二氧化碳通常用C裝置，而不選用D或E裝置，試從二氧化碳性質(zhì)的角度來分析其原因
相同條件下，二氧化碳?xì)怏w的密度比空氣大，且二氧化碳能溶于水（或能與水反應(yīng)）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

5、下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

今年我市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考察的實(shí)驗(yàn)之一是“高錳酸鉀制取氧氣”．現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下：
①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；
②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；
③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部沒出現(xiàn)氣泡；
④將藥品平鋪于干燥試管底部，在試管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；
⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；
⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；
⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；
…
請(qǐng)回答下列問題：
（1）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕：
A
A
；
（2）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是
⑤
⑤
；（填序號(hào)）
（3）步驟⑦中的操作，可能引起
倒吸（或大試管破裂）
倒吸（或大試管破裂）
．
（4）用排水法收集氧氣的依據(jù)是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
，收集滿氧氣時(shí)的現(xiàn)象是
集氣瓶口有氣泡向外冒出．
集氣瓶口有氣泡向外冒出．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)規(guī)則或操作錯(cuò)誤的是（　�。�
A、如果沒有說明用量時(shí)，液體取1～2mL，固體只需蓋滿試管底部即可B、實(shí)驗(yàn)剩余藥品要放入指定的容器內(nèi)C、傾倒液體時(shí)，細(xì)口瓶的瓶塞應(yīng)正放在桌子上，且標(biāo)簽應(yīng)朝向手心處D、加熱試管時(shí)，先使試管底部均勻受熱，然后用酒精燈的外焰固定加熱

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年廣東省湛江市初三第二次模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

(7分）今年湛江市化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考察實(shí)驗(yàn)之一是“用高錳酸鉀制取氧氣”�，F(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過程如下：

①  選擇適當(dāng)儀器，組裝成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置；

 

 

②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好；

③向集氣瓶中加大半瓶水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶 底部出現(xiàn)氣泡；

④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺(tái)上；

⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集；

⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上；

⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出；

請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式(或化學(xué)符號(hào)表達(dá)式)：                ；

（2）欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕：             ；

（3）步驟②的操作觀察到的現(xiàn)象是：                                ；若裝置無破損，加熱一段時(shí)間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是                                                                 ；

（4）上述實(shí)驗(yàn)步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計(jì)）的是       ；（填步驟序號(hào)）

（5）步驟⑦中的操作，可能引起                                      。

 

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