Question

運用所學(xué)知識解決實際生活中遇到的問題是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的主要目的之一．熟練地掌握物質(zhì)的性質(zhì)更有助于我們區(qū)分和辨別一些物質(zhì)．

(1)通過前面的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)熟悉了一些物質(zhì)的特性，如：氧氣，可使火星的木條復(fù)燃．結(jié)合本章的學(xué)習(xí)你能再舉兩例嗎？

①________

②________

(2)食品包裝盒里常有一小袋粉末狀物質(zhì)，該物質(zhì)對食品同時具有防潮和防氧化作用．小明從食品包裝里取出裝有粉末狀物質(zhì)的小袋，撕開后發(fā)現(xiàn)袋里有板結(jié)的鐵銹．你猜測這種粉末狀物質(zhì)是________，其作用原理是________．

(3)“石灰”在我們平時的生活中是個較模糊的詞，通過學(xué)習(xí)我們知道了同樣是建筑材料的石灰有“生石灰”、“熟石灰”、“石灰石”之分．

①《詠石灰》中“千錘萬鑿出深山”指的是________(填生石灰、熟石灰或石灰石)；“烈火焚燒若等閑”表示的化學(xué)反應(yīng)方程式為________．

②適應(yīng)城市發(fā)展的需要，許多城區(qū)老房子被拆除．張山想知道陳年老墻上石灰的成分到底是CaO、CaCO₃還是Ca(OH)₂．你能運用你所學(xué)知識幫他解答并設(shè)計實驗證明你的想法嗎？你的猜想________．

③牙膏是日常生活中的必需品．牙膏中常添加氫氧化鋁或碳酸鈣或二氧化硅等物質(zhì)作為摩擦劑．若某牙膏廠用石灰石為原料來生產(chǎn)碳酸鈣作為摩擦劑，有同學(xué)分三步完成了生產(chǎn)流程，你能和他一起完成嗎？

請在箭頭上方寫上反應(yīng)所需的條件或還需添加的原料，方框中寫下每一步產(chǎn)物的名稱．

④A～G都是我們已經(jīng)學(xué)過的常見物質(zhì)，其中B、C對維持生命活動至關(guān)重要，A為黑色固體，E、H為氣體．它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示：

根據(jù)上述轉(zhuǎn)化關(guān)系，寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

A________；B________；C________；E________；

其中C→D的轉(zhuǎn)化方程式為：________；

F→H的轉(zhuǎn)化方程式為：________．

Answer 1

答案：
解析：

答案：(1)①碳酸鹽，能與稀鹽酸反應(yīng)，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體．②二氧化碳，能使澄清石灰水變渾濁　(2)鐵粉　鐵生銹時需要吸收空氣中的氧氣和水　(3)①石灰石　CaCO3CaO＋CO2↑�、贑aCO3　操作：取少量這種“石灰”置于試管中，加入稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入盛有石灰水的試管中　現(xiàn)象：產(chǎn)生氣泡，石灰水變渾濁　結(jié)論：陳年石灰中的成分為碳酸鈣　③高溫　氧化鈣　水　氫氧化鈣　二氧化碳　碳酸鈣�、蹸　O2　CO2　CO　CO2＋Ca(OH)2CaCO3↓＋H2O　Fe＋H2SO2FeSO4＋H2↑ 　　解析：對所學(xué)知識進行及時總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，總結(jié)的角度不同，得到的答案也不同，因此第一問的答案可以是多樣的．既能吸收空氣中的水分，又能吸收氧氣的物質(zhì)，考慮到鐵生銹的條件，我們不難想到可能是鐵粉．