17.水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用.
(1)“生命吸管”(如圖)是一種可以隨身攜帶的小型水凈化器,里面裝有網(wǎng)絲、注入了活性炭和碘的樹脂等.其中活性炭起到過濾的作用.
(2)水常用來配制各種溶液,硝酸鉀溶液的溶質(zhì)為硝酸鉀.
(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%-20%的氯化鈉溶液來選種.現(xiàn)將300g25%的氯化鈉溶液稀釋為15%的氯化鈉溶液,需要加水的質(zhì)量為多少克?(寫出計(jì)算過程)
(4)根據(jù)下表回答下列問題.
溫度/℃020406080100
溶解度/g氯化鈉35.736.036.637.338.439.8
氯化銨29.437.245.855.265.677.3
①40℃時(shí),向兩個(gè)分別盛有38g氯化鈉和氯化銨的燒杯中,各加入100g水,充分溶解后,為飽和的是NaCl溶液.
②采用一種操作方法,將上述燒杯中的剩余固體全部溶解,變?yōu)椴伙柡腿芤海?br />下列說法正確的是D(填字母序號(hào)).
A.溶質(zhì)的質(zhì)量不變           B.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定減小
C.溶液質(zhì)量可能不變         D.可升高溫度或增加溶劑.

分析 (2)硝酸鉀溶液中溶質(zhì)是硝酸鉀;
(3)根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變進(jìn)行解答;
(4)根據(jù)飽和溶液的概念及飽和溶液、不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化解答.

解答 解:(2)被溶解的是溶質(zhì),硝酸鉀溶液中溶質(zhì)是硝酸鉀,故答案為:硝酸鉀或(KNO3);
(3)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變.
設(shè)加入水的質(zhì)量是X.
(300g×25%)=(300g+x)×15%
           x=200g
故答案為:200g;
(4)①60℃時(shí),氯化鈉的溶解度是37.3g,氯化銨的溶解度是55.2g,即100g水中最多溶解37.3g氯化鈉,100g水中最多溶解55.2g氯化銨,所以形成的溶液氯化鈉溶液是飽和溶液,氯化銨溶液是不飽和溶液,故答案為:NaCl;
②A、既然剩余固體溶解,所以溶質(zhì)的質(zhì)量增加,故錯(cuò)誤;
B、升高溫度形成氯化鈉的不飽和溶液,質(zhì)量分?jǐn)?shù)不會(huì)減小,故錯(cuò)誤;
C、溶質(zhì)質(zhì)量增加,溶液質(zhì)量一定增加,故錯(cuò)誤;
D、要使溶液中的溶質(zhì)繼續(xù)溶解,可采取增加溶劑和升高溫度的方法,故正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了對(duì)飽和溶液和不飽和溶液的理解及轉(zhuǎn)化,溶液中溶質(zhì)的判斷及活性炭的作用,掌握基本對(duì)應(yīng)知識(shí)是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象描述中,正確的是( 。
A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光,放熱,生成黑色固體
B.在新配制的氫氧化銅堿性懸濁液中滴加少量葡萄糖溶液,加熱至沸騰,產(chǎn)生紅色沉淀
C.部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加幾滴稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡
D.氯化銨固體與草木灰混合研磨,產(chǎn)生的氣體能使干燥的紅色石蕊試紙變藍(lán)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

16.如圖中的物質(zhì)都是初中化學(xué)所學(xué)的,其中A、B為單質(zhì),B是可供動(dòng)植物呼吸的氣體;甲、乙、丙為化合物,甲與過量的丙、乙與過量的丙兩兩反應(yīng)的所有產(chǎn)物相同.圖中“-”表示兩端的物之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng);“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物或生成物已略去.
(1)寫出B的化學(xué)式O2;寫出一種丙的名稱氫氧化鈣(或氫氧化鈉).
(2)寫出A和甲反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+CO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.
(3)寫出乙→甲的化學(xué)方程式:H2CO3═H2O+CO2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí),滴加鹽酸前忘了加入指示劑,導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度.于是他對(duì)所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究.
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
 實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩無色酚酞試液變紅色溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色溶液不呈堿性
【分析與思考】
(1)若無色酚酞試液不變色,為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性,小亮提出了以下方案:
方案一:取樣,加入大理石,若觀察到有氣泡冒出,則所取溶液呈酸性;若無明顯現(xiàn)象,則呈中性.
方案二
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取樣,加入鋅粒有氣泡產(chǎn)生所取溶液顯酸性,否則顯中性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)不能鑒別氫氧化鈉和稀鹽酸的是(  )
A.碳酸鈉B.鐵粉C.PH 試紙D.氯化鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.用化學(xué)符號(hào)填空:
①兩個(gè)亞鐵離子2Fe2+
②硫酸鈉中硫元素的化合價(jià)Na2$\stackrel{+6}{S}$O4
表示的是Cl-的結(jié)構(gòu)示意圖.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.實(shí)驗(yàn)過程中,試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣,寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.鑒別稀鹽酸、稀硫酸、Ba(OH)2溶液、Na2CO3溶液和NaCl溶液五瓶無標(biāo)簽的溶液時(shí),將它們隨意編號(hào)為A、B、C、D、E后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過程,確定C溶液是稀鹽酸,B、E混合時(shí)的現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生;
(2)鑒別后把所有物質(zhì)混合倒入同一燒杯中,發(fā)現(xiàn)混合物呈渾濁狀,過濾后,濾液呈紅色.說明濾液呈酸性,則濾渣的成分是硫酸鋇;
(3)為了防止濾液污染環(huán)境,向?yàn)V液中逐滴加入過量的Na2CO3溶液時(shí),發(fā)現(xiàn)先有氣泡產(chǎn)生,后有白色沉淀生成.綜合以上實(shí)驗(yàn)過程判斷,加入Na2CO3溶液前,濾液中含有的溶質(zhì)除石蕊外,一定還有鹽酸、氯化鋇、氯化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)的用途,利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.用干冰人工降雨B.用金屬鋁制飲料罐
C.用氧氣供給呼吸D.用金剛石裁玻璃

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同步練習(xí)冊(cè)答案