【題目】今年是“國際化學(xué)元素周期表年”,元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。請按要求填空:
(1)科學(xué)家將一種由人工核 反應(yīng)獲得的新元素命名為鍆(Md),已知鍆原子核電荷數(shù)為101,相對原子質(zhì)量為256, 則其核外電子數(shù)為_____ , 鍆失去三個電子后形成離子,該離子符號為_____。
(2)下表是元素周期表的一部分。
①第15號元素屬于_____元素(填“金屬”或“非金屬”)。
②第7號元素對應(yīng)單質(zhì)的化學(xué)式為_____;
③第9號和第12號元素形成的化合物化學(xué)式為_____;
(3)按要求寫出相應(yīng)物質(zhì)化學(xué)式:
①寫出一種含氧元素的酸_____;
②寫出一種含三種元素的可溶性鹽_____;
③寫出一種可溶性堿_____;
④寫出一種難溶性鹽_____。
【答案】101 Md3+ 非金屬 N2 MgF2 H2SO4 Na2CO3 NaOH CaCO3
【解析】
(1)在原子中,核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù);相對原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù);鍆原子核電荷數(shù)為101,相對原子質(zhì)量為256,核外電子數(shù)是101;原子失去一個電子,離子就帶一個單位的正電荷,鍆失去三個電子后形成離子,帶三個單位的正電荷,該離子符號為Md3+;
故填:101 Md3+。
(2)
①第15號元素是磷元素,它屬于非金屬元素;
故填:非金屬。
②第7號元素是氮,氮元素形成的單質(zhì)是氮氣,化學(xué)式是N2;
故填:N2。
③第9號元素是氟元素,最外層有7個電子,在化學(xué)反應(yīng)中,易得到1個電子,化合價是-1價;第12號元素是鎂元素,最外層有2個電子,在化學(xué)反應(yīng)中易失去2個電子,化合價是+2價,它們形成的化合物化學(xué)式是MgF2。
故填:MgF2。
(3)按要求寫出相應(yīng)物質(zhì)化學(xué)式:
①含氧元素的酸是硫酸,化學(xué)式是H2SO4;
故填:H2SO4。
②含三種元素的可溶性鹽,鈉元素、碳元素、氧元素組成的碳酸鈉是可溶性的鹽,它的化學(xué)式是:Na2CO3。
故填:Na2CO3。
③氫氧化鈉是可溶性堿,它的化學(xué)式是NaOH;
故填:NaOH。
④碳酸鈣是難溶性鹽,它的化學(xué)式是CaCO3;
故填:CaCO3。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10分)下圖中的甲、乙兩套裝置都可以用來探究可燃物燃燒的條件。
(1)某同學(xué)用甲圖所示的裝置進行探究實驗,觀察到的現(xiàn)象是該反應(yīng)屬于 (填“化合”或“分解”)反應(yīng)。
(2)另一同學(xué)用乙圖所示的裝置進行了探究實驗,得出了以下四個實驗事實:
①不通空氣,熱水中的白磷不能燃燒
②不通空氣,冷水中的白磷不能燃燒
③通空氣,熱水中的白磷能燃燒
④通空氣,冷水中的白磷不能燃燒
比較 (填序號)兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要與空氣接觸”的結(jié)論;比較 (填序號)兩個實驗可以得出“可燃物燃燒需要達到一定溫度(著火點)”的結(jié)論。
(3)甲圖與乙圖所示實驗相比, (填“甲”或“乙”)更體現(xiàn)了化學(xué)實驗的綠色化追求。
(4)同學(xué)們查閱資料獲取到這樣一條信息:“點燃的鎂帶可以在二氧化碳氣體中繼續(xù)劇烈燃燒,生成碳和氧化鎂”。
請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:你對燃燒或滅火有什么新的認識
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】走進實驗室,走近化學(xué)。高錳酸鉀,也叫PP粉,常溫下為暗紫色固體,見光、受熱易分解,故需避光存于陰涼處。
(一)高錳酸鉀固體應(yīng)儲存在圖1中的____________(請?zhí)钚蛱?/span>)試劑瓶中。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達式____________;
(二)粗略測定加熱- -定質(zhì)量的高錳酸鉀樣品所收集到的氧氣體積,并用制取的氧氣進行木炭在氧氣中燃燒的性質(zhì)實驗(如圖2)。
(1)儀器認識:寫出儀器名稱:②_________;
(2)組裝儀器:制氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)選擇_________(填字母,下同)。若用______________組合收集并測定氧氣體積。
則與發(fā)生裝置相連的接口按順序是_________。
(3)問題
①進行“木炭在氧氣中燃燒”的性質(zhì)實驗時將紅熱的木炭由瓶口向下緩慢插入的原因是______________;
②實驗結(jié)時,小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)收集的氧氣體積居然大于理論產(chǎn)量針對該現(xiàn)象你作出的猜想是:_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用如圖裝置研究反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系。
(1)將硫酸銅溶液倒入錐形瓶中,觀察到的現(xiàn)象是____。反應(yīng)的化學(xué)方程式是____。
(2)倒入硫酸銅溶液前后,天平始終平衡,其原因是______。
(3)實驗后,將錐形瓶中的固體過濾、洗滌、烘干、稱量,其質(zhì)量為bg,則a______b(填“>”、“=”或“<”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)中的一些常見實驗。請回答。
(1)A實驗中,導(dǎo)致實驗結(jié)果偏小的原因可能是_____(寫一點)。
(2)B實驗中,銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒,說明燃燒的條件之一是_____。
(3)C實驗中,下層的蠟燭先熄滅上層的蠟燭后熄滅。說明CO2的性質(zhì)是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】硫酸是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中使用非常廣泛的一種試劑,實驗室用質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸(密度為1.84 g/cm3)配制49 g質(zhì)量分數(shù)為20%的硫酸。
(1)配制過程中涉及以下實驗步驟:①量取②計算③裝入試劑瓶貼好標簽④混勻。配制上述溶液正確的實驗步驟是_____(填序號)。
(2)經(jīng)計算,應(yīng)向濃硫酸中加水的質(zhì)量為_____g。
(3)量取上述所需體積的濃硫酸選用的儀器為_____(填字母)。
A 10mL量筒
B 100 mL燒杯
C 50mL量筒
D 托盤天平
(4)實驗室用45 g質(zhì)量分數(shù)為8%的硫酸溶液進行水的電解實驗(已知硫酸在水的電解實驗中,只起到增強水的導(dǎo)電性作用,本身不參與反應(yīng)),通電一段時間后,硫酸溶液質(zhì)量分數(shù)變?yōu)?/span>10%,則電解過程中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為_____g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是初中化學(xué)常見的實驗或操作,請回答下列問題:
(1)A實驗中鐵絲繞成螺旋狀的目的是_______,集氣瓶內(nèi)放入少量水的目的是___________。
(2)B實驗中紅磷燃燒的現(xiàn)象是_________,實驗完畢,進入集氣瓶中的水沒有超過總?cè)莘e的五分之一,你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是________。(任寫一條)
(3)C實驗中燒杯B中的現(xiàn)象是__________,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是___________。
(4)D實驗中氫氣燃燒時火焰的顏色是___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護水資源。
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、_______、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。
(2)有些村莊打深井取用地下水,可用________區(qū)分地下水是軟水還是硬水,常用_______的方法來降低水的硬度。
(3)如圖為電解水的實驗裝置圖,接通電源觀察到兩電極都有氣泡產(chǎn)生。
①通電一段時間后,試管b收集到的氣體是__________。
②水的電解過程中,反應(yīng)前后不發(fā)生變化的微粒是_______。
③寫出水通電分解的化學(xué)方程式:______________。
④由電解水實驗可以得出結(jié)論:水是由_____組成的,得出此結(jié)論的理論依據(jù)是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】1mol 氧化鈣按下圖進行實驗,有關(guān)分析錯誤的是( 。
A.甲中含有 40g 鈣元素B.丙中含有 bmol CaCO3
C.若 pH=7,則a=1D.若 pH>7,則b 1
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