醫(yī)學(xué)上經(jīng)常用硫酸亞鐵糖衣片給貧血患者補(bǔ)鐵.某興趣小組的同學(xué)對糖衣片中硫酸亞鐵晶體(FeSO4?xH2O)的組成進(jìn)行了探究.
【查閱資料】
(1)白色的無水硫酸銅粉末遇水會變成藍(lán)色的硫酸銅晶體.
(2)硫酸亞鐵晶體加熱先失去結(jié)晶水,高溫繼續(xù)分解產(chǎn)生一種金屬氧化物和兩種非金屬氧化物.
(3)能使高錳酸鉀溶液褪色的氣體有二氧化硫、乙烯(C2H4)等.
(4)亞鐵離子遇具有氧化性的物質(zhì)易被氧化成鐵離子.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
該興趣小組同學(xué)稱取ag硫酸亞鐵晶體(FeSO4?xH2O)樣品按圖1裝置高溫加熱,使其完全分解,并對所得產(chǎn)物進(jìn)行分析,利用SDTQ600熱分析儀對硫酸亞鐵晶體熱分解獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成圖2所示關(guān)系圖.

【數(shù)據(jù)分析】
(1)圖1裝置B中無水硫酸銅粉末變藍(lán),質(zhì)量增加12.6g,說明產(chǎn)物中有(填化學(xué)式,下同)
 
;裝置C中高錳酸鉀溶液褪色,說明產(chǎn)物中還有
 

(2)T4℃時,硫酸亞鐵晶體經(jīng)完全分解后裝置A中固體呈紅色,放入足量稀鹽酸,固體全部溶解,得到黃色溶液,則裝置A中紅色固體是
 
;
(3)興趣小組的同學(xué)從理論上分析硫酸亞鐵分解還生成另一物質(zhì)SO3,寫出FeSO4分解的化學(xué)方程式
 
;
(4)請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)及圖2中有關(guān)數(shù)據(jù)計算FeSO4?xH2O中的x.(寫出計算過程)
 

【交流討論】
(1)反應(yīng)完全后仍要持續(xù)通入氮?dú)猓駝t測出的x值會(填“偏大”“偏小”或“不變”)
 
;
(2)硫酸亞鐵糖衣片的糖衣除了用于包裝藥物外,還可能具有的作用是
 
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量,常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,鹽的化學(xué)性質(zhì),根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
專題:科學(xué)探究
分析:【數(shù)據(jù)分析】(1)有無水硫酸銅粉末變藍(lán),說明產(chǎn)物中有水;二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色;
(2)根據(jù)氧化鐵的顏色、性質(zhì)分析回答;
(3)根據(jù)反應(yīng)物、生成物和條件,運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解答;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)式的意義進(jìn)行計算.
【交流討論】(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)中要持續(xù)通入氮?dú)獾淖饔茫治鰔的變化;
(2)根據(jù)糖衣片能隔絕氧氣分析還具有的作用.
解答:解:【數(shù)據(jù)分析】
(1)圖1裝置B中無水硫酸銅粉末變藍(lán),質(zhì)量增加12.6g,說明產(chǎn)物中有水,生成水的質(zhì)量是12.6g.二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色,所以根據(jù)題意可知,硫酸亞鐵晶體分解生成水和二氧化硫;
(2)由題意可知,硫酸亞鐵晶體加熱會失去結(jié)晶水,高溫會繼續(xù)分解產(chǎn)生金屬氧化物和非金屬氧化物,結(jié)合A中固體呈紅棕色,放入足量稀鹽酸,固體全部溶解,得到黃色溶液的信息,可判斷A中紅色固體是Fe2O3
(3)FeSO4的分解產(chǎn)物是Fe2O3、SO2、SO3,配平即可,故答案為:2FeSO4
  △  
.
 
Fe2O3+SO2↑+SO3
(4)由題意和圖象可知,生成水的質(zhì)量是12.6g,生成的氧化鐵的質(zhì)量是8g.
通過FeSO4?xH2O的化學(xué)式可知鐵原子和水的個數(shù)比為1:x
2FeSO4?xH2O
 高溫 
.
 
Fe2O3+SO2↑+SO3↑+2xH2O(方程式或關(guān)系式1分)
  160                             36x  
  8g                             12.6g
160
8g
=
36x
12.6g

  解得:x=7
【交流討論】(1)反應(yīng)完全后仍要要持續(xù)通入氮?dú)猓瑢⑸傻乃魵馊颗懦,并被B裝置吸收,否則測出的x值會偏。
(2)由于亞鐵離子遇具有氧化性的物質(zhì)易被氧化成鐵離子的性質(zhì),所以,硫酸亞鐵糖衣片的糖衣除了用于包裝藥物外,還可能具有的作用是 防止亞鐵離子被氧化.
故答案為:((10分),化學(xué)方程式(2分),計算(3分),其余每空1分)
【數(shù)據(jù)分析】(1)H2O; SO2(2)Fe2O3
(3)2FeSO4
 高溫 
.
 
Fe2O3+SO2↑+SO3
(4)由題意和圖象可知,生成水的質(zhì)量是12.6g,生成氧化鐵的質(zhì)量是8g.
2FeSO4?xH2O
 高溫 
.
 
Fe2O3+SO2↑+SO3↑+2xH2O(方程式或關(guān)系式1分)
160                                 36x
8g                                 12.6g
160/36x=8g/12.6g (過程1分)     x=7(結(jié)果1分)(其他合理方法均可)
【交流討論】(1)偏小     (2)隔絕空氣,防止藥品變質(zhì)(合理答案即可)
點(diǎn)評:該題考查了學(xué)生從資料中獲得有效信息的能力、實(shí)驗(yàn)分析能力、根據(jù)化學(xué)式的計算能力等,綜合性強(qiáng)考查全面;有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計和對實(shí)驗(yàn)方案的評價是中考的熱點(diǎn)之一,設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案時,要注意用最少的藥品和最簡單的方法;本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)煉鐵是把鐵礦石和焦炭等原料一起加入高爐,在高溫下通入空氣進(jìn)行一系列反應(yīng)把鐵還原出來.
(1)赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)在高爐里反應(yīng)生成單質(zhì)鐵的化學(xué)方程式是:
 

(2)計算:
①Fe2O3的相對分子質(zhì)量是:
 

②1000t含氧化鐵80%的赤鐵礦中,含氧化鐵的質(zhì)量是
 
t;
③上述赤鐵礦理論上可煉得含鐵96%的生鐵
 
t.(精確到0.1t)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)的化學(xué)式和相應(yīng)名稱均書寫正確的是( 。
A、FeSO4:硫酸鐵
B、AlCl2:氯化鋁
C、NaCO3:碳酸鈉
D、ZnCl2:氯化鋅

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對知識的歸納和總結(jié)是學(xué)好科學(xué)的重要方法.在學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)后,小紅同學(xué)總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)(如圖),即氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng).

(1)為了驗(yàn)證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應(yīng),小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,溶液由無色變成
 
色.
(2)利用圖中的第②條性質(zhì)可以檢驗(yàn)一種常見的氣體,該氣體是
 
(填寫化學(xué)式),寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)圖中的第③條性質(zhì)是堿[Ca(OH)2]與
 
(填寫酸、堿、鹽、氧化物等物質(zhì)的類別)的反應(yīng),寫出屬于該性質(zhì)的一個化學(xué)方程式
 

(4)利用氫氧化鈣與鹽反應(yīng)的性質(zhì),可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質(zhì),請寫出該化學(xué)反應(yīng)的方程式
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某工廠化驗(yàn)室用氫氧化鈉溶液中和一定量石油產(chǎn)品中的殘余硫酸至中性,共消耗5%的氫氧化鈉溶液80g.這一定量石油產(chǎn)品中含H2SO4的質(zhì)量是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究Mg、Cu、Fe三種金屬的有關(guān)性質(zhì)時進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)一:發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
,實(shí)驗(yàn)可得出三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?div id="owcsuam" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(2)實(shí)驗(yàn)二:將實(shí)驗(yàn)一后①、②試管內(nèi)的物質(zhì)倒入燒杯中,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多,一段時間后過濾.濾渣中一定含有的物質(zhì)是
 
,可能有的物質(zhì)是
 
,為了進(jìn)一步確定可能有的物質(zhì)是否存在,同學(xué)們設(shè)計了如表方案:
實(shí)  驗(yàn)  步  驟實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象結(jié)  論
取少量濾渣于試管中,向其中滴加
 
沒有氣泡產(chǎn)生
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)在完成給試管中的液體加熱實(shí)驗(yàn)的過程中,發(fā)現(xiàn)試管破裂,請你幫他分析導(dǎo)致試管破裂有哪些原因?(至少答三點(diǎn))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室廢液桶中收集了含有FeSO4、CuSO4的廢水,若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費(fèi).化學(xué)興趣小組的同學(xué)們設(shè)計回收硫酸亞鐵晶體和銅的實(shí)驗(yàn)方案如下:

請回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)過程中多次采取過濾,該操作用到的玻璃儀器有燒杯、
 
和玻璃棒.
(2)請寫出將過量金屬X加入廢水后反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(3)溶液Y是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

石灰石有許多重要的用途.

(1)以石灰石為原料,可以生產(chǎn)生石灰,生石灰可做干燥劑,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對食品廠某批次包裝完整、粉狀的生石灰成分進(jìn)行質(zhì)量檢測.
【提出問題】該批次的生石灰成分及含量是否與標(biāo)簽相符?(標(biāo)簽如圖1所示)
【猜想與假設(shè)】固體成分為:
A:全部是碳酸鈣和雜質(zhì)    B:既有碳酸鈣,也有氧化鈣和雜質(zhì)   C:全部是
 
和雜質(zhì).
【設(shè)計并完成實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
第一步操作:取少量固體于試管中,加適量水振蕩后靜置,再滴幾滴無色酚酞試液溶液變紅說明固體成分中一定含有
 
第二步操作:再取少量固體于另一試管中滴加過量稀鹽酸有氣泡生成說明固體成分中一定含有
 
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】該興趣小組同學(xué)得出的結(jié)論:剩余固體成分與[猜想與假設(shè)]中的
 
(填A(yù)、B或C)相同.
【定量測定】如圖2,稱取10克該批次的生石灰樣品,置于錐形瓶中,向其中緩慢加稀鹽酸,直至無氣泡產(chǎn)生,電子天平讀數(shù)變小0.88克,將錐形瓶中殘留物進(jìn)行過濾、洗滌、干燥,得到固體質(zhì)量為0.2克.
【問題討論】由于生石灰與酸反應(yīng)放出熱量,導(dǎo)致水蒸氣隨CO2一起從導(dǎo)管口逸出,這一因素使測得的生石灰的最終含量將
 
(選填“偏小”“偏大”或“無影響”).反應(yīng)生成的CO2也會代替原有的空氣殘留在錐形瓶中,這一因素對測定結(jié)果也有影響.
(2)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)后的溶液進(jìn)行了如下探究:
取大理石和鹽酸反應(yīng)且過濾后所得廢液20克于燒杯中,逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量,滴入碳酸鈉溶液的質(zhì)量與生成沉淀的質(zhì)量的變化關(guān)系如3圖所示.請根據(jù)圖中信息計算廢液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計算過程)
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案